Развитие языковой культуры на уроках русского языка и литературы с помощью ИКТ Составил: Кондратьева Ольга Анатольевна - учитель
- Главная
- Русский язык
- Развитие языковой культуры на уроках русского языка и литературы с помощью ИКТ Составил: Кондратьева Ольга Анатольевна - учитель
Содержание
- 2. КУЛЬТУРА РЕЧИ – ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРЕТЕНДУЕТ НА ДОСТОЙНОЕ МЕСТО В ОБЩЕСТВЕ! Дорогие друзья! Все мы
- 3. Слово - главное оружие цивилизованного человека, и воспользоваться этим оружием правильно - основная задача для того,
- 4. Что же может помочь в развитии языковой культуры на уроках русского языка и литературы? XXI век.
- 5. Использование ИКТ при обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к повышению качества образования. Практика показывает,
- 6. Минимальная оснащённость кабинетов, из оборудования на уроке – тексты, учебник, тетрадь, в лучшем случае, разрезные карточки
- 7. Моя подготовка в этой области складывалась из нескольких этапов: 1. Овладение компьютером на уровне пользователя (самообразование).
- 8. Цели при обучении русскому языку и литературе Повышение мотивации обучения. Развитие познавательной активности учащихся. Стимулирование самостоятельности
- 9. Задачи • Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера
- 10. Звуковое оформление уроков Очень часто в свои уроки литературы я вставляю видеоролики из электронных учебников, музыкальные
- 11. Информационные технологии не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативной учебной деятельности, её индивидуализации и
- 12. Как же познакомить ребят с содержанием программных произведений? Не секрет, что в наше время ученики не
- 13. Театр и дети Помню, какую бурю впечатлений в моем детстве вызывало посещение театра! Именно там я
- 14. Электронные учебники Ещё один из приёмов применяя ИКТ на уроках русского языка и литературы – это
- 15. Виды работ, которые могут выполнить ученики с использованием средств сети Интернет 1. Поиск рецензии на какое-либо
- 16. Требования в использовании Интернета • в процессе постановки учебной задачи должны быть упомянуты, а лучше в
- 17. Учимся на своих ошибках Иногда мы записываем выступления учащихся на уроке на камеру, для того, чтобы
- 18. Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд Эмиль Золя Использование ИКТ на каждом уроке
- 20. Скачать презентацию
КУЛЬТУРА РЕЧИ – ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРЕТЕНДУЕТ НА ДОСТОЙНОЕ МЕСТО В ОБЩЕСТВЕ!
Дорогие друзья!
Все мы хотим стать чуточку
КУЛЬТУРА РЕЧИ – ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРЕТЕНДУЕТ НА ДОСТОЙНОЕ МЕСТО В ОБЩЕСТВЕ!
Дорогие друзья!
Все мы хотим стать чуточку
Слово - главное оружие цивилизованного человека, и воспользоваться этим оружием правильно
Слово - главное оружие цивилизованного человека, и воспользоваться этим оружием правильно
В современном обществе все важнее становится умение ясно выражать свои мысли. Виртуозное владение словом пригодится в любой сфере деятельности, а также выручит во многих жизненных ситуациях. С помощью грамотно построенной фразы можно обратить на себя внимание нужного человека, разрешить возникший спор, показать свою компетентность в том или ином вопросе, выйти из неловкого положения и даже заслужить уважение и доверие окружающих. Неумение же общаться часто является причиной неудач и различных неловких обстоятельств. Зачастую неспособность выразить на словах то, о чем хочешь поведать, является тормозом, как в личной жизни, так и в карьерном росте. Коммуникативные способности - это основа отношений между людьми, и добиться взаимопонимания возможно лишь тогда, когда человек четко и правильно выражает свою мысль.
Что же может помочь в развитии языковой культуры на уроках русского
Что же может помочь в развитии языковой культуры на уроках русского
XXI век. В концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года отмечается, что главной задачей российской образовательной политики является «обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности и общества». Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Именно они являются одним из важнейших инструментов обеспечения доступности образования, именно они обуславливают эффективность всех процессов школьной жизни от обучения до воспитания.
Начиная делать первые шаги в освоении компьютера, я поняла, что он мой первый советчик и помощник.
Стремительное развитие общества, распространение мультимедийных и сетевых технологий позволяют расширить возможности использования ИКТ на уроках в современной школе.
Использование ИКТ при обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к
Использование ИКТ при обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к
• с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ; • более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся; • формируется их информационная культура, которая так необходима школьнику для его будущей социологизации; • расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей.
В.Г. Белинский говорил: «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». Слова эти сказаны очень давно. Тогда о компьютерных технологиях никто и не помышлял. Но, мне кажется, эти слова о нём, о современном учителе, об учителе, который стремится вперёд, который готов осваивать всё новое, инновационное и с успехом применять в практике своей работы.
Минимальная оснащённость кабинетов, из оборудования на уроке – тексты, учебник, тетрадь,
Минимальная оснащённость кабинетов, из оборудования на уроке – тексты, учебник, тетрадь,
Моя подготовка в этой области складывалась из нескольких этапов:
1. Овладение
Моя подготовка в этой области складывалась из нескольких этапов:
1. Овладение
2. Прохождение краткосрочной курсовой подготовки в областном ресурсном центре по теме « Создание сетевого информационного пространства педагога» 3. Обучение использованию сети Интернет в учебном процессе (теоретическая подготовка). Изучение специальной литературы. И ещё, моими учителями очень часто были мои ученики. Не секрет, что они сегодня компетентнее во многих вопросах, касающихся компьютерной техники. Мы учились вместе – учили друг друга!
Цели при обучении русскому языку и литературе
Повышение мотивации обучения.
Развитие
Цели при обучении русскому языку и литературе
Повышение мотивации обучения.
Развитие
Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке
к у урокам.
Задачи
• Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной
Задачи
• Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной
Вырабатывать умение самостоятельной анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке.
Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ.
Звуковое оформление уроков
Очень часто в свои уроки литературы я вставляю видеоролики
Звуковое оформление уроков
Очень часто в свои уроки литературы я вставляю видеоролики
Информационные технологии не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативной
Информационные технологии не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативной
Как же познакомить ребят с содержанием программных произведений?
Не секрет, что
Как же познакомить ребят с содержанием программных произведений?
Не секрет, что
Театр и дети
Помню, какую бурю впечатлений в моем детстве вызывало посещение
Театр и дети
Помню, какую бурю впечатлений в моем детстве вызывало посещение
Но посещение драматического театра, живое общение актёра со зрителем способно дать гораздо больше человеку, нежели просмотр данного произведения на экране.
Электронные учебники
Ещё один из приёмов применяя ИКТ на уроках русского языка
Электронные учебники
Ещё один из приёмов применяя ИКТ на уроках русского языка
Виды работ, которые могут выполнить ученики с использованием средств сети Интернет
Виды работ, которые могут выполнить ученики с использованием средств сети Интернет
1. Поиск рецензии на какое-либо литературное произведение, творчество поэта или писателя определённого литературного направления.
2. Создание мультимедийной презентации по теме (создание полных самостоятельных версий презентаций можно поручать только старшеклассникам. Ученики 5-8 классов будут являться авторами лишь нескольких слайдов или работать над ней совместно с учителем. Эта работа наиболее сложная и трудоёмкая и предлагаю её я не так часто и не всем ученикам)
.
3. Подбор картинок или фотографий по теме с комментариями к ним.
4. Подбор тематических или наиболее понравившихся стихотворений поэтов, творчество которых будет рассматриваться на предстоящем уроке.
5. Подготовка словарной работы. В Интернете сейчас есть разнообразные словари, справочники, энциклопедии. В сельских библиотеках не всегда можно найти необходимый материал. Для этого я предлагаю, например, Педагогический http://dictionary.fio/ru\. Можно, предложить сделать подборку терминов или определений по данной теме. Условие – они должны быть понятны им самим, чтобы при необходимости они могли объяснить их присутствующим на уроке уч-ся.
6. Создание докладов и рефератов по теме. Это далеко не самый лёгкий вид работы. Хорошо продуманный и обсуждённыё с учителем материал доклада, сопровождаемый иллюстрациями, таблицами на слайдах вполне может заменить лекцию учителя. Я предпочитаю работу в содружестве – «учитель – ученик»: доклад ученика + презентация учителя, часто очень с уч-ся находим готовые презентации к урокам в Интернете и используем их. Например, ученики мне предложили ряд презентаций по творчеству А.С.Пушкина, М. Ю. Лермонтова.
Требования в использовании Интернета
• в процессе постановки учебной задачи должны быть
Требования в использовании Интернета
• в процессе постановки учебной задачи должны быть
• прежде чем предлагать задание ученикам, связанной с использованием не только Интернета, но и любой ИКТ, первоначально самому учителю, хотя бы эскизно представлять, что в результате он должен получить;
• нацелить обучающихся на трудоёмкость выполнения задания, предупредить о неожиданностях, с которыми они могут встретиться в процессе работы над ним;
• обеспечить достаточный ресурс времени для выполнения задания;
• предупредить учеников о критериях оценивания работы:
показать практическую значимость выполняемого уч-ся задания, упомянув о том, что их работы могут потом использоваться как учебные пособия на уроках в других классах. Здесь же я чаще всего даю понятие об авторском праве, а после того, как ученик сдал работу прошу разрешения для её использования;
• список тем для подобного вида работ лучше предложить заранее перед изучением большой темы, творчества конкретного писателя, чтобы у уч-ся было право выбора;
• программа реализации задания Word, PowerPoint;
• объём работы.
Учимся на своих ошибках
Иногда мы записываем выступления учащихся на уроке на
Учимся на своих ошибках
Иногда мы записываем выступления учащихся на уроке на
Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд
Эмиль Золя
Использование
Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд
Эмиль Золя
Использование