Русский язык. 3 класс. 23 января. Подготовила Михайлова Надежда Юрьевна.

Август 25, 2022

Главная
Русский язык
Русский язык. 3 класс. 23 января. Подготовила Михайлова Надежда Юрьевна.

Содержание

2. Цели: совершенствование орфографической зоркости; закрепление знаний об имени существительном; знакомство с морфологическим разбором имени существительного. Разбор
3. мини-исследования; использование ИКТ; игровая; оценивания учебных успехов. Технологии:
4. Игра «Угадайте словарные слова» Запишите словарные слова по начальной и конечной буквам слов: С-н, в-л, с-т,
5. Проверим. Стакан, вокзал, салат, винегрет, кровать, молоко или метро. Укажите род имен существительных.
6. Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Назовите постоянные признаки имен существительных. Назовите
7. 1.Вопрос. 2.Начальная форма (в форме ед.числа, отвечает на вопрос кто? или что?) 3.Часть речи. 4.Постоянные признаки.
8. Под окном-(под чем?), н.ф. (что?) окно-сущ.,неодуш., нариц., ср. р., ед. ч.
9. Найдите в отрывке имена существительные. Выполните их морфологический разбор. Вот горшок (пустой), Он - предмет простой:
11. Творческая работа. Прочитайте текст. Морж – полярный житель. Этот морж не боится даже белого медведя. У
12. Какое слово повторяется? Оправдан ли этот повтор? Какими словами можно заменить этот повтор? Он, великан, у
13. Разберите по составу слово безобидный. 2) Выполните морфологический разбор существительных клыки, медведя. Разберите по составу слово
14. Расскажите по памяти порядок разбора имени существительного как части речи. Итог урока:
15. № 3, стр. 37. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели: совершенствование орфографической зоркости;
закрепление знаний об имени существительном;
знакомство с морфологическим разбором

имени существительного.

Разбор имени существительного как части речи.

Слайд 3

мини-исследования;
использование ИКТ;
игровая;
оценивания учебных успехов.
Технологии:

Слайд 4

Игра «Угадайте словарные слова»
Запишите словарные слова по начальной и конечной буквам

слов:
С-н, в-л, с-т, в-т, к-ь, м-о.

Слайд 5

Проверим.
Стакан, вокзал, салат, винегрет, кровать, молоко или метро.
Укажите род имен существительных.

Слайд 6

Что такое имя существительное?
На какие вопросы отвечает?
Что обозначает?
Назовите постоянные признаки имен

существительных.
Назовите непостоянные признаки.
Установим порядок морфологического разбора имени существительного.

Слайд 7

1.Вопрос.
2.Начальная форма (в форме ед.числа, отвечает на вопрос кто? или что?)
3.Часть

речи.
4.Постоянные признаки.
5.Непостоянные признаки.

Порядок разбора имени существительного как части речи.

Слайд 8

Под окном-(под чем?), н.ф. (что?) окно-сущ.,неодуш., нариц., ср. р., ед. ч.

Слайд 9

Найдите в отрывке имена существительные. Выполните их морфологический разбор.
Вот горшок (пустой),
Он

- предмет простой:
Он никуда не денется!
И потому горшок (пустой!)
Гораздо выше ценится!
Забыты все страдания
И разочарования,
И сразу наступает хорошая погода…
(Б.Заходер).

Слайд 10

Слайд 11

Творческая работа. Прочитайте текст.
Морж – полярный житель. Этот морж не боится даже

белого медведя.
У моржа острые и могучие клыки. Морж совсем безобидный. Клыками морж выкапывает из ила раковины и съедает их содержимое.

Слайд 12

Какое слово повторяется? Оправдан ли этот повтор? Какими словами можно заменить этот повтор?
Он,

великан, у него, зверь.
Отредактируйте и запишите текст.

Слайд 13

Разберите по составу слово
безобидный.
2) Выполните морфологический разбор
существительных клыки, медведя.
Разберите

по составу слово
безобидный.
2) Выполните морфологический разбор
существительных клыки, медведя.

Слайд 14

Расскажите по памяти порядок разбора имени существительного как части речи.
Итог урока:

Слайд 15

№ 3, стр. 37.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: