Русский язык 7класс

Август 13, 2022

Главная
Русский язык
Русский язык 7класс

Содержание

2. …. сердец. …. – часть речи. …. – наш дружный 7 класс. …. – это когда
3. Повторение и обобщение по теме «Союз».
4. Обобщение изученного по теме «Союз»
5. Союз - …………… часть речи. Союзы связывают ………………. …………. и …………………… Союзы, состоящие из одного слова,
6. Выполните задание Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. Что(бы) ни говорили, а я выполню эту
7. Проверьте себя! Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Что бы ни говорили, а я выполню
8. Задание: Пройдите эстафету, вставьте пропущенные буквы.
9. Проверьте себя. Сочинительный, подчинительный, чтобы, также, потому что, зато, не то, несмотря на то что, как
10. …. сердец. …. – часть речи. …. – наш дружный 7 класс. …. – это когда
11. Цели и задачи: повторить и систематизировать знания о союзе как части речи; развивать умения и навыки
12. Союзы это… , которые связывают между собой…. Как и все…, союзы не… и не…
13. Задание 2. Замените деепричастные обороты синонимическими конструкциями (сложными предложениями или предложениями с однородными членами). 1. Рассматривая
14. Примерный ответ. Когда мы рассматриваем картину, то чувствуем отношение художника к родному краю. А. К. Саврасов
15. Задание 3. Выборочно-распределительный диктант – цифровой (в две колонки). 1 колонка: Выпишите номера предложений с сочинительными
16. Ответ.
17. Задание 4. Раскройте скобки, укажите, к какой части речи относятся эти слова. Я не попал на
18. Проверьте себя. Я не попал на выставку, зато (союз) встретился с друзьями. Спрячься за то (предлог
19. Задание 5. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, восстанавливая союзы и знаки препинания, укажите разряды союзов.
20. Ответ к заданию 5 . А. К. Саврасов – один из основоположников русской пейзажной живописи. Своей
21. Заполните пустые ячейки таблиц. Приведите примеры предложений с данными союзами.
23. Укажите союзы, расставьте запятые. Невежда в физике а в музыке знаток, Услышал соловья поющего на ветке
24. Тест Найдите неправильное утверждение. А) Союз –это неизменяемая часть речи. Б)Союзы не являются членами предложения. В)
25. 2. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения? А) Ветер по морю гуляет и кораблик
26. 3. Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в составе сложного. А) Снег падал
27. 4. Закончите начатое предложение, чтобы получилось сложное предложение. Каждый день родители ждали… А) приезда сына из
28. 5.Укажите строку, где встречаются только служебные части речи. А) Союз, глагол, предлог. Б) Предлог, союз, частица.
29. Ответы 1 – В 2 – А 3 – Б 4 – Б 5 - Б
31. Скачать презентацию

Слайд 2

…. сердец.
…. – часть речи.
…. – наш дружный

7 класс.
…. – это когда все вместе,
И в жизни, и в работе, и в делах.

Угадай!

Слайд 3

Повторение и обобщение по теме
«Союз».

Слайд 4

Обобщение изученного
по теме «Союз»

Слайд 5

Союз - …………… часть речи.
Союзы связывают ………………. …………. и ……………………
Союзы, состоящие

из одного слова, называются …………………
Союзы, состоящие из 2-3 слов, называются………………..
Союзы делятся на …………………….. и…………………
-Вы хорошо знаете термины. Определим цели урока
-

Слайд 6

Выполните задание
Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Что(бы) ни говорили, а

я выполню эту работу.
Мои спутники то(же) осматривали берег, но (в)виду имели совсем другое.
Они так(же), как и он, обжились в деревне.
Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют.
Этот зверь осторожен, за(то) неприхотлив в еде.
Ружье – вещь благородная, при(том) и украшение в комнате приятное.
Все громко заговорили, при(чем) старались перекричать друг друга.
При(том) материале прилагается справка.

Слайд 7

Проверьте себя!
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Что бы ни говорили,

а я выполню эту работу.
Мои спутники тоже осматривали берег, но в виду имели совсем другое.
Они так же, как и он, обжились в деревне.
Что сходит с рук ворам, за то воришек бьют.
Этот зверь осторожен, зато неприхотлив в еде.
Ружье – вещь благородная, притом и украшение в комнате приятное.
Все громко заговорили, причем старались перекричать друг друга.
При том материале прилагается справка.

Слайд 8

Задание: Пройдите эстафету, вставьте пропущенные буквы.

Слайд 9

Проверьте себя.
Сочинительный, подчинительный, чтобы, также, потому что, зато, не то,

несмотря на то что, как будто, так что, оттого что, тоже.
Нормы оценки :
«5» - без ошибок
«4» - до двух неправильных ответов
«3» - до четырех неправильных ответов.

Слайд 10

…. сердец.
…. – часть речи.
…. – наш дружный

7 класс.
…. – это когда все вместе,
И в жизни, и в работе, и в делах.

Слайд 11

Цели и задачи:
повторить и систематизировать знания о союзе как части

речи;
развивать умения и навыки в правописании союзов;
развивать умения и навыки постановки знаков препинания в предложениях с союзами;
воспитывать любознательность и сообразительность.

Слайд 12

Союзы это… , которые связывают между собой…. Как и все…,

союзы не… и не…

Слайд 13

Задание 2. Замените деепричастные обороты синонимическими конструкциями (сложными предложениями или предложениями

с однородными членами).

1. Рассматривая картину, чувствуется отношение художника к родному краю.
2. А. К. Саврасов, заметив удивительное в окружающем мире, рассказал об этом людям.
Слова для справок: когда; то; и.

Слайд 14

Примерный ответ.
Когда мы рассматриваем картину, то чувствуем отношение художника к родному

краю.
А. К. Саврасов заметил удивительное в окружающем мире и рассказал об этом людям.

Слайд 15

Задание 3. Выборочно-распределительный диктант – цифровой (в две колонки).
1 колонка: Выпишите

номера предложений с сочинительными союзами.
2 колонка: Выпишите номера предложений с подчинительными союзами.
1. Грачи радостно и громко провозглашают о приходе весны. 2. Хотя еще нет яркого солнца, сквозь свинцово-белые облака уже голубеет край неба. 3. Кажется, что весну ждали не только грачи, но и церквушка, виднеющаяся за деревьями, забор, освещенный весенним солнцем. 4. Робкие лучи солнца проложили по снегу голубые тени, он стал рыхлым, пористым, будто вата. 5. Солнца нет, однако в воздухе пахнет весной.

Слайд 16

Ответ.

Слайд 17

Задание 4. Раскройте скобки, укажите, к какой части речи относятся эти

слова.
Я не попал на выставку, за(то) встретился с друзьями. Спрячься за(то) дерево.
В окнах, а так(же) на порогах дверей теснились люди. Всё было так(же), как и раньше.
Он был художником, при(том) известным. При(том) письме были приложены вырезки из газет.

Слайд 18

Проверьте себя.
Я не попал на выставку, зато (союз) встретился с друзьями.

Спрячься за то (предлог + местоимение) дерево.
В окнах, а также (союз) на порогах дверей теснились люди. Всё было так же(местоимение + частица), как и раньше.
Он был художником, притом (союз) известным. При том (предлог + местоимение) письме были приложены вырезки из газет.

Слайд 19

Задание 5. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, восстанавливая союзы и

знаки препинания, укажите разряды союзов.

А. К. Саврасов – один из основоположников русской п_йзажной живописи. Своей картиной «Грачи пр летели» художник передает состояние пр_роды … она испытывает ран_ей весной. Еще недавно казалось … морозы надолго сковали пруд … он не сможет освободиться ото льда. … чуть пр_грело солнышко - в воздухе запахло весной. Поля, виднеющиеся вдали, уже освободились от снега, талая вода пропитала потемневшие сугробы … наполнила пруд. Высокое весен_ее небо еще не стало чистым … голубизна уже проглядывает сквозь облака. Грачи, пр_летевшие с юга, деловито вьют себе гнезда на березках, … уже покривились от времени. Птицы счас_ливы вновь оказаться в родных местах. Кажется … их радос_ный гомон, крики … шум от взмахов крыльев разносится по всей округе.
Слова для справок:: которое, что, но, и.

Слайд 20

Ответ к заданию 5 .

А. К. Саврасов – один

из основоположников русской пейзажной живописи. Своей картиной «Грачи прилетели» художник передает состояние природы, которое она испытывает ранней весной. Еще недавно казалось, что морозы надолго сковали пруд, что он не сможет освободиться ото льда. Но чуть пригрело солнышко, и в воздухе запахло весной. Поля, виднеющиеся вдали, уже освободились от снега, талая вода пропитала потемневшие сугробы, и наполнила пруд. Высокое весеннее небо еще не стало чистым, но голубизна уже проглядывает сквозь облака. Грачи, прилетевшие с юга, деловито вьют себе гнезда на березках, которые уже покривились от времени. Птицы счастливы вновь оказаться в родных местах. Кажется, что их радостный гомон, крики, и шум от взмахов крыльев разносится по всей округе.

Слайд 21

Заполните пустые ячейки таблиц. Приведите примеры предложений с данными союзами.

Слайд 22

Слайд 23

Укажите союзы, расставьте запятые.
Невежда в физике а в музыке знаток,
Услышал

соловья поющего на ветке
И хочется ему иметь такого в клетке.
2) Приехав в городок,
Он говорит: «Хотя я птицы той не знаю и не видал,
Которой пением я мысли восхищал,
Которую иметь я столь желаю
Но в птичьем здесь ряду,
Конечно, много птиц найду».
3) Наполняясь мыслию такою
Чтоб выбрать птиц на взгляд,
Пришел боярин мой во птичий ряд
С набитым кошельком, с пустою головою.
4) Павлина видит он и видит соловья
М говорит купцу: «Не ошибаюсь я,
Вот мной желанная прелестная певица!»

Слайд 24

Тест
Найдите неправильное утверждение.
А) Союз –это неизменяемая часть речи.
Б)Союзы не являются членами

предложения.
В) Союзы не связывают между собой однородные члены предложения.

Слайд 25

2. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения?
А) Ветер по

морю гуляет и кораблик подгоняет.
Б) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо.
В) Солнце заблистало и наступило радостное утро.

Слайд 26

3. Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в

составе сложного.
А) Снег падал и засыпал дорожки сада.
Б) Снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом.
В) Снег падал и покрывал деревья.

Слайд 27

4. Закончите начатое предложение, чтобы получилось сложное предложение.
Каждый день родители ждали…
А)

приезда сына из Москвы.
Б) что приедет их сын из Москвы.
В) письма и надеялись на возвращение сына.

Слайд 28

5.Укажите строку, где встречаются только служебные части речи.
А) Союз, глагол, предлог.
Б)

Предлог, союз, частица.
В) Предлог, местоимение, союз.

Слайд 29

Русский язык 7класс

Содержание

…. сердец. …. – часть речи. …. – наш дружный

Повторение и обобщение по теме «Союз».

Обобщение изученного по теме «Союз»

Союз - …………… часть речи.Союзы связывают ………………. …………. и ……………………Союзы, состоящие

Выполните заданиеЧто(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Что(бы) ни говорили, а

Проверьте себя!Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.Что бы ни говорили,

Задание: Пройдите эстафету, вставьте пропущенные буквы.

Проверьте себя. Сочинительный, подчинительный, чтобы, также, потому что, зато, не то,

…. сердец. …. – часть речи. …. – наш дружный

Цели и задачи: повторить и систематизировать знания о союзе как части

Союзы это… , которые связывают между собой…. Как и все…,

Задание 2. Замените деепричастные обороты синонимическими конструкциями (сложными предложениями или предложениями

Примерный ответ.Когда мы рассматриваем картину, то чувствуем отношение художника к родному

Задание 3. Выборочно-распределительный диктант – цифровой (в две колонки).1 колонка: Выпишите

Ответ.

Задание 4. Раскройте скобки, укажите, к какой части речи относятся эти

Проверьте себя.Я не попал на выставку, зато (союз) встретился с друзьями.

Задание 5. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, восстанавливая союзы и

Ответ к заданию 5 . А. К. Саврасов – один

Заполните пустые ячейки таблиц. Приведите примеры предложений с данными союзами.

Укажите союзы, расставьте запятые. Невежда в физике а в музыке знаток, Услышал

ТестНайдите неправильное утверждение.А) Союз –это неизменяемая часть речи.Б)Союзы не являются членами

2. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения?А) Ветер по

3. Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в

4. Закончите начатое предложение, чтобы получилось сложное предложение.Каждый день родители ждали…А)

5.Укажите строку, где встречаются только служебные части речи.А) Союз, глагол, предлог.Б)

Ответы1 – В2 – А3 – Б4 – Б5 - Б

Похожие презентации

…. сердец.
…. – часть речи.
…. – наш дружный

Повторение и обобщение по теме
«Союз».

Обобщение изученного
по теме «Союз»

Союз - …………… часть речи.
Союзы связывают ………………. …………. и ……………………
Союзы, состоящие

Выполните задание
Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Что(бы) ни говорили, а

Проверьте себя!
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Что бы ни говорили,

Проверьте себя.
Сочинительный, подчинительный, чтобы, также, потому что, зато, не то,

…. сердец.
…. – часть речи.
…. – наш дружный

Цели и задачи:
повторить и систематизировать знания о союзе как части

Примерный ответ.
Когда мы рассматриваем картину, то чувствуем отношение художника к родному

Задание 3. Выборочно-распределительный диктант – цифровой (в две колонки).
1 колонка: Выпишите

Проверьте себя.
Я не попал на выставку, зато (союз) встретился с друзьями.

Ответ к заданию 5 .

А. К. Саврасов – один

Укажите союзы, расставьте запятые.
Невежда в физике а в музыке знаток,
Услышал

Тест
Найдите неправильное утверждение.
А) Союз –это неизменяемая часть речи.
Б)Союзы не являются членами

2. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения?
А) Ветер по

4. Закончите начатое предложение, чтобы получилось сложное предложение.
Каждый день родители ждали…
А)

5.Укажите строку, где встречаются только служебные части речи.
А) Союз, глагол, предлог.
Б)

Ответы
1 – В
2 – А
3 – Б
4 – Б
5 - Б