Синтаксические нормы. Подготовка к ЕГЭ

Содержание

Слайд 2

Синтаксические нормы. это нормы построения словосочетаний, простых предложений, сложных предложений.

Синтаксические нормы.

это нормы построения словосочетаний, простых предложений, сложных предложений.

Слайд 3

Виды нарушений синтаксической нормы. Согласование и управление. Построение предложений с деепричастным

Виды нарушений синтаксической нормы.

Согласование и управление.
Построение предложений с деепричастным оборотом, с

причастным оборотом, с однородными членами.
Сложноподчиненные предложения .
Предложения с прямой и косвенной речью.
Слайд 4

Согласование и управление. 1.Нарушение: В пьесе Островского «Грозе» разоблачается «темное царство».

Согласование и управление.

1.Нарушение: В пьесе Островского «Грозе» разоблачается «темное царство». Норма:

В пьесе Островского «Гроза» разоблачается «темное царство». (названия произведений при родовом слове не изменяются, так как это несогласованное приложение в именит. падеже).
Слайд 5

Нарушение согласования в модели: Определяемое слово +прич. оборот Нарушение: Одним из

Нарушение согласования в модели:

Определяемое слово +прич. оборот
Нарушение: Одним из видов искусства,

существующим с древности, является резьба по дереву. Норма: Одним из видов искусства (какого?), существующего с древности, является резьба по дереву.
Слайд 6

Употребление деепричастного оборота: 1. Деепричастие может относиться только к действующему подлежащему:

Употребление деепричастного оборота:

1. Деепричастие может относиться только к действующему подлежащему: Присутствующие

согласились с докладчиком, возражая лишь против отдельных положений.
2. Допускается использование в безличном предложении при инфинитиве: Возвращаясь домой , нужно зайти в булочную.
Слайд 7

Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом. благодаря согласно вопреки только

Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом.

благодаря
согласно
вопреки только


наперекор дательный
навстречу падеж
подобно
Вопреки (чему?) уговорам.
2.Предлог ПО - с Д.п, В.п, П.п. Норма: по приезде, по возвращении, по прочтении книги.
Слайд 8

Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом. вследствие ввиду ЧЕГО? в случае родительный падеж.

Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом.
вследствие
ввиду ЧЕГО?
в

случае родительный
падеж.
Слайд 9

Запомни синтаксические нормы. Предлог ПО в сочетании с глаголами, обозначающими чувство

Запомни синтаксические нормы.

Предлог ПО в сочетании с глаголами, обозначающими чувство (вздыхать,

горевать, грустить, скучать, тосковать, плакать), управляет дат. падежом. Норма: тосковать по (кому?)жене, но с местоимениями МЫ, ВЫ –(о КОМ?) пред. падеж, по вас, по нас.
Слайд 10

Запомни синтаксические нормы. Предел (чему?), вера (во что/ перед кем/ чем?),

Запомни синтаксические нормы.

Предел (чему?),
вера (во что/ перед кем/ чем?),
Превосходство (над кем/

чем?)
Памятник (кому/ кого?)
Уделять внимание (чему?)
Обращать внимание (кого/что?) и т.д.
Слайд 11

Различайте конструкции со словами близкими по значению. Воплощение во что-либо -

Различайте конструкции со словами близкими по значению.

Воплощение во что-либо - претворение

в чем;
Обидеться на что-либо- обижен кем;
Обрадоваться чему-либо – обрадован чем;
Оплачивать что - заплатить за что;
Уверенность в чем – вера во что;
Отзыв о чем - рецензия на что…и т.д.
Слайд 12

Запомни синтаксические нормы согласования подлежащего и сказуемого. Все, кто видел этот

Запомни синтаксические нормы согласования подлежащего и сказуемого.

Все, кто видел этот фильм, отзывались

о нем положительно.
Слова «большинство, меньшинство, несколько» с неодуш.сущ. употребляются в ед.числе: большинство столов было занято
Во мн. числе с одуш. сущ.: несколько участников выбыли из борьбы.
Слайд 13

Управление в предложении с однородными членами. Норма : Трест организовал (что?)

Управление в предложении с однородными членами.

Норма : Трест организовал (что?) предприятие

и руководил ( чем?) им.
Нарушение: Трест организовал и руководил предприятием.
Слайд 14

Ошибки в предложении с однородными членами. Нельзя связывать в качестве однородных

Ошибки в предложении с однородными членами.
Нельзя связывать в качестве однородных членов

слова, выраженные разными частями речи. Нарушение : Главный герой полюбил войну (сущ) и рисковать ( глаг) жизнью.
Слайд 15

Ошибки при употреблении парных союзов. Запомните: нельзя составлять неправильные пары сопоставительных

Ошибки при употреблении парных союзов.

Запомните: нельзя составлять неправильные пары сопоставительных союзов:

норма
не только…, но и…;
2. как …, так и … ;
не столько…, сколько…;
не так…, как…;
5. хотя и…, но…;
6. не то что(бы)…, но(а)…;
7. если не…, то…
Слайд 16

Употребление конструкций с прямой и косвенной речью. Косвенная речь- это способ

Употребление конструкций с прямой и косвенной речью.

Косвенная речь- это способ передачи

чужой в виде придаточного предложения.
В косвенной речи должна меняться форма местоимения : Нарушение: Пушкин писал, что «в свой жестокий век восславил я свободу». Норма: Пушкин писал, что «в жестокий век восславил» он свободу.
Слайд 17

Найдите предложение без грамматической ошибки. Все, кто видели этот фильм, отзывались

Найдите предложение без грамматической ошибки.

Все, кто видели этот фильм, отзывались о

нем положительно.
По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет.
О великой любви Орфея рассказывается в книге «Мифы Древней Эллады», составленной
А. Немировским.
4. Руководство завода уважает и заботиться о своих работниках.
(3)
Слайд 18

Найдите предложение без грамматической ошибки. Мы помним и гордимся героическим прошлым.

Найдите предложение без грамматической ошибки.

Мы помним и гордимся героическим прошлым.
Успех зависит

не только от сноровки, но и знания.
Тема «маленького человека» является актуальной в рассказе «Станционном смотрителе».
По окончанию урока мы направились в столовую.
(2)
Слайд 19

Тестовые задания. Найдите предложение без грамматической ошибки. Он был очень рассержен

Тестовые задания. Найдите предложение без грамматической ошибки.

Он был очень рассержен на шутку,

которую никто не заметил.
В самолете мы заняли места согласно купленных билетов.
Большинство учеников участвовали в соревновании.
Известный критик написал рецензию о новой повести.
(3)
Слайд 20

Найдите предложение с грамматической ошибкой. Бабушка еще долго скучала по нас.

Найдите предложение с грамматической ошибкой.

Бабушка еще долго скучала по нас.
Надо уделять

внимание качеству , а не количеству.
В детстве мама меня спрашивала: «Кем я хочу быть?»
Ввиду сильного наводнения жители острова были эвакуированы.
(3)