Сложные предложения с изъяснительными придаточными

Август 24, 2022

Главная
Русский язык
Сложные предложения с изъяснительными придаточными

Содержание

2. Проверь себя! Д.С. Лихачёв считал, что любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу
3. Для чего? Какова цель урока? Доевши мякиш , я ещё глотал сытую слюну, делая спазмы горячим,
4. ЦЕЛЬ: Обучающая: формировать знания в определении изъяснительных придаточных, умения находить их в тексте, характеризовать, составлять к
5. Задачи: 2. Определение И П 3. Закрепление (тренировочные упражнения) 4. Рефлексия (Тест ) 5. Домашнее задание,
6. Спишите в словарь слова: результат, референдум, оптимист, пессимист, коммуникация, эффект.
7. Проверь себя! Диковинный, смышлёный, вязаный, раненый, равнинный, мышиный, нежданный, раненный в бою, песчаный, негаданный, глаженый, желанный.
8. Проверьте выполненное! Прибывать в столицу, придать нужную форму, преемник традиций, предать друга, притворить ворота, придел к
9. Проверьте выполненное! Тропинка поднимается на серые скалы, где, обняв корнями камень, смотрятся в небо красные сосны,
10. Определительные придаточные
11. Вам всё по плечу! Работать с вами просто радость!
12. Изъяснительные придаточные
13. Закрепляем, выполняя упражнения: 1). УПР. № 117 I гр. 1, 12 ; II – 2, 6
14. Вам всё по плечу! Работать с вами просто радость!
15. Проверь себя! Ответы теста: I вариант – а, б, г II вариант – б, в, г
16. Домашнее задание: УПР. № 121, 122, пар. 23, правило.
17. Оцени себя сам. Продолжи предложения: 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я… 3.Урок для
18. Минута славы: я вами горжусь!
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Проверь себя!
Д.С. Лихачёв считал, что любовь к родному краю, к

родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе.

Слайд 3

Для чего? Какова цель урока?
Доевши мякиш , я ещё глотал сытую

слюну, делая спазмы горячим, как бы только что служённым горлом. Вдруг чую, кто-то шарит в темноте по телефону, возле которого я дежурил, по рукаву шинели шарит и всовывает в руку согретый хлеб. ( тест № 12 )

(1)

( 2)

( 3 )

( 4 )

( 5 )

( 6 )

Слайд 4

ЦЕЛЬ:
Обучающая: формировать знания в определении изъяснительных придаточных, умения находить их в

тексте, характеризовать, составлять к ним схемы, закрепить умения пунктуации в СПП с изъяснительными придаточными.
Развивающая: развивать навыки сопоставления и различия определительных придаточных от изъяснительных, умения сжимать текст; умения работать в группе.
Воспитывающая: воспитывать у учащихся любовь к родному языку, культуру речи.

Слайд 5

Задачи:
2. Определение
И П
3. Закрепление (тренировочные упражнения)
4. Рефлексия
(Тест )
5. Домашнее задание,

итог урока
1. Повторение пре и при, н и нн, ОП

Слайд 6

Спишите в словарь слова:
результат, референдум, оптимист, пессимист, коммуникация, эффект.

Слайд 7

Проверь себя!
Диковинный, смышлёный, вязаный, раненый, равнинный, мышиный, нежданный, раненный в бою,

песчаный, негаданный, глаженый, желанный.

Слайд 8

Проверьте выполненное!
Прибывать в столицу, придать нужную форму, преемник традиций, предать друга,

притворить ворота, придел к дому, преклонить колени от восторга.

Слайд 9

Проверьте выполненное!
Тропинка поднимается на серые скалы, где, обняв корнями камень,

смотрятся в небо красные сосны, и падает в моховые болота.

Слайд 10

Определительные придаточные

Слайд 11

Вам всё по плечу! Работать с вами просто радость!

Слайд 12

Изъяснительные придаточные

Слайд 13

Закрепляем, выполняя упражнения:
1). УПР. № 117
I гр. 1, 12 ;

II – 2, 6 ;
III – 11, 14.
2). УПР. № 118 – устно
I – 1, 3, 5 II – 2, 4, 6 III – 7, 8, 9
3). УПР. № 120 – устно
I – 1) ; II – 2) ; III – 3).

Слайд 14

Вам всё по плечу! Работать с вами просто радость!

Слайд 15

Проверь себя!
Ответы теста:
I вариант – а, б, г
II вариант

– б, в, г

Слайд 16

Домашнее задание:
УПР. № 121, 122, пар. 23, правило.

Слайд 17

Оцени себя сам. Продолжи предложения:
1.На уроке я работал… 2.Своей работой

на уроке я… 3.Урок для меня показался… 4.За урок я… 5.Мое настроение… 6.Материал урока мне был…

Слайд 18

Сложные предложения с изъяснительными придаточными

Содержание

Проверь себя! Д.С. Лихачёв считал, что любовь к родному краю, к

Для чего? Какова цель урока?Доевши мякиш , я ещё глотал сытую

ЦЕЛЬ:Обучающая: формировать знания в определении изъяснительных придаточных, умения находить их в

Задачи:2. ОпределениеИ П3. Закрепление (тренировочные упражнения)4. Рефлексия (Тест )5. Домашнее задание,

Спишите в словарь слова:результат, референдум, оптимист, пессимист, коммуникация, эффект.

Проверь себя!Диковинный, смышлёный, вязаный, раненый, равнинный, мышиный, нежданный, раненный в бою,

Проверьте выполненное!Прибывать в столицу, придать нужную форму, преемник традиций, предать друга,

Проверьте выполненное! Тропинка поднимается на серые скалы, где, обняв корнями камень,

Определительные придаточные

Вам всё по плечу! Работать с вами просто радость!

Изъяснительные придаточные

Закрепляем, выполняя упражнения:1). УПР. № 117 I гр. 1, 12 ;

Вам всё по плечу! Работать с вами просто радость!

Проверь себя!Ответы теста: I вариант – а, б, г II вариант

Домашнее задание: УПР. № 121, 122, пар. 23, правило.

Оцени себя сам. Продолжи предложения: 1.На уроке я работал… 2.Своей работой

Минута славы: я вами горжусь!

Похожие презентации

Проверь себя!
Д.С. Лихачёв считал, что любовь к родному краю, к

Для чего? Какова цель урока?
Доевши мякиш , я ещё глотал сытую

ЦЕЛЬ:
Обучающая: формировать знания в определении изъяснительных придаточных, умения находить их в

Задачи:
2. Определение
И П
3. Закрепление (тренировочные упражнения)
4. Рефлексия
(Тест )
5. Домашнее задание,

Спишите в словарь слова:
результат, референдум, оптимист, пессимист, коммуникация, эффект.

Проверь себя!
Диковинный, смышлёный, вязаный, раненый, равнинный, мышиный, нежданный, раненный в бою,

Проверьте выполненное!
Прибывать в столицу, придать нужную форму, преемник традиций, предать друга,

Проверьте выполненное!
Тропинка поднимается на серые скалы, где, обняв корнями камень,

Закрепляем, выполняя упражнения:
1). УПР. № 117
I гр. 1, 12 ;

Проверь себя!
Ответы теста:
I вариант – а, б, г
II вариант

Домашнее задание:
УПР. № 121, 122, пар. 23, правило.

Оцени себя сам. Продолжи предложения:
1.На уроке я работал… 2.Своей работой