Сочинительные и подчинительные союзы урок русского языка в 7 классе учитель русского языка и литературы МКОУ «Глядянская СО

Содержание

Слайд 2

Цели: показать основные функции союза; расширить знания учеников о простых и

Цели:

показать основные функции союза;
расширить знания учеников о простых и составных союзах;
показать

отличия функций сочинительных и подчинительных союзов.
Слайд 3

Лингвистическая разминка Не кислый, а сладкий апельсин; неглубокая, а рыбная речка;

Лингвистическая разминка

Не кислый, а сладкий апельсин;
неглубокая, а рыбная речка; 
незакрытое,

а распахнутое настежь окно;
не медли, а поторопись; 
некрашеный пол;
не глупо, а умно поступил;
не правда, а обман; 
сделай немедленно;
мал золотник, да дорог;
не медленно, а быстро.
Слайд 4

Союз - служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так

Союз - служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так

и простые предложения в составе сложного.

СОЮЗ

Слайд 5

Общее грамматическое значение союза – обозначение сочинительной и подчинительной связи между

Общее грамматическое значение союза – обозначение сочинительной и подчинительной связи между

словами и предложениями.
Синтаксические признаки союзов - союзы не входят в состав членов предложения.
Слайд 6

РАЗРЯДЫ СОЮЗОВ по строению

РАЗРЯДЫ СОЮЗОВ по строению

Слайд 7

Запишите предложения с указанием простых и составных союзов.

Запишите предложения с указанием простых и составных союзов.

Слайд 8

Отличие сочинительных и подчинительных союзов: Сочинительные союзы связывают однородные члены предложения

Отличие сочинительных и подчинительных союзов:

Сочинительные союзы связывают однородные члены предложения и

равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного.
Предложения, связанные сочинительными союзами называются сложносочиненными.
Подчинительные союзы связывают простые предложения в составе сложного: одно из предложений подчинено другому, от одного к другому можно поставить вопрос.
Предложения, связанные подчинительными союзами называются сложноподчиненными. 
Слайд 9

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните орфограммы и

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните орфограммы и

пунктограммы, определите роль союзов в предложениях:

Квадраты полей и к...парисы и мал...нькие домики среди них и в...ющ...еся д...роги и платаны всё это тян...тся до г...р...зонта. (В. Некрасов.)
К...стерразг...рался (не)охотн... и вяло двигались тени (во)круг него.
(Что)бы уд ...лить ж...рные пятна со страницы книги надо пр... сыпав загр. ..зне(н, нн)ый уч... сток молотым мелом прогладит ь его через белую бумагу горяч.,.м утюгом.

Слайд 10

Проверьте себя: Квадраты полей, и кипарисы, и маленькие домики среди них,

Проверьте себя:

Квадраты полей, и кипарисы, и маленькие домики среди них, и вьющиеся

дороги, и платаны - всё это тянется до горизонта.
Костер разгорался неохотно, и вяло двигались тени вокруг него.
Чтобы удалить жирные пятна со страницы книги, надо, при­сыпав загрязненный участок молотым мелом, прогладить его через белую бумагу горячим утюгом.
Слайд 11

Подумай и ответь! Для чего нужны союзы? Почему союзы делят на

Подумай и ответь!

Для чего нужны союзы?
Почему союзы делят на сочинительные

и подчинительные?
Что вызвало трудности в изучении темы?
О чём было интересно узнать?
Слайд 12

Домашнее задание: 1. § 150 2. Выписать из художественных произведений 5-6

Домашнее задание:

1. § 150
2. Выписать из художественных произведений 5-6 предложений с сочинительными и

подчинительными союзами.
Слайд 13

Спасибо за внимание!

Спасибо
за
внимание!