Тема урока: Орфограммы в пословицах и поговорках Цель урока: учиться обнаруживать и называть орфограммы
Содержание
- 2. Нн Аа Аа Лл Оо Чч Начало
- 3. Орфография – правила написания слов и их форм Поговорка – краткое устойчивое выражение, образное, не составляющее,
- 4. 1 задание Липнет, как см_ла к ст_не. Умён на сл_вах, да глуп на д_лах. Всякая с_сна
- 5. 2 задание Береги но_ в большой моро_. Гне_ - плохой советчик. В чужой ло_ке всегда больше
- 6. 3 задание Пусти козла в огород. Мороз да метели под февраль налетели. Плотника не шуба греет,
- 7. «Каково начало, таков и конец» Физкультминутка! Одушевлённое - неодушевлённое Летает - не летает
- 8. 4 задание Ты только свис_ни, а я и сам осмыслю. Осторожность – мать Рукам работа –
- 9. 5 задание (По)клоном поясницы не (пере)ломишь. (На)звался грибом – (по)лезай (в) кузовок. Как (с) неба (с)валился.
- 10. 5 задание Поклоном поясницы не переломишь. Назвался грибом – полезай в кузовок. Как с неба свалился.
- 11. 6 задание Учен_е – путь к умен_ю. Не обойти, не об_ехать. Друз_я познаются в беде. Правописание
- 12. 7 задание (Не) зная броду – (не) суйся в воду. НЕ с глаголами Скажешь – (не)
- 13. Игра - сказка Чтобы сказку здесь сыграть, Нужно роли всем раздать. Кто загадку отгадает, Роль он
- 14. Дед, Репка внучка кошка дед Жучка мышка бабка бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, репка. Театр -
- 15. И лиса около своей норы смирно живёт. На чужой лошадке не наездишься. Гладкий и мягкий, да
- 17. Скачать презентацию