Содержание
- 2. СОЧИНЕНИЕ Специфика итогового сочинения
- 3. Личностная зрелость Способность свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме Умение строить рассуждение по выбранной
- 4. Опора на художественное произведение: обращение к литературному тексту на уровне аргументации, использование примеров, связанных с проблематикой
- 5. При составлении тем сочинений не используются узко заданные формулировки и осуществляется опора на следующие принципы: посильность,
- 6. «Разум и чувство» «Честь и бесчестие» «Победа и поражение» «Опыт и ошибки» «Дружба и вражда» Тематические
- 7. Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение-рассуждение на эту тему. В
- 8. Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается: в определении объема
- 9. Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника (работа другого участника,
- 10. Критерий 1. Соответствие теме Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала ______________________________________ Критерий 3. Композиция и логика
- 12. Определите, какая тема кажется вам наиболее конкретной и понятной. Подумайте, какая тема позволяет вам опереться на
- 14. Стратегии создания текста Проблемный вопрос Тезис 1 Пример из литературы Тезис 2 Пример из литературы Тезис
- 16. План в виде схемы-кластера
- 17. «Что такое мнимая и подлинная дружба?» I. Вступление. Дружба – одна из вечных человеческих ценностей. Что
- 19. Композиционная и логическая структура сочинения
- 20. Тема – понятие Чувства созидающие и разрушающие. Тема – вопрос Что значит быть человеком чести? Тема–цитата
- 21. Варианты вступления
- 22. Вся жизнь великого русского мыслителя и писателя Л. Н. Толстого — это бесконечный поиск самого себя.
- 23. Так распорядилась природа, что из всех земных существ именно человеку дано иметь разум и возможность выбора.
- 24. «Величайшая победа – это победа над самим собой», – сказал кто-то из древних мудрецов. Задумаемся над
- 25. Я не случайно выбрал эту тему. Проблема, которую она затрагивает, интересует меня не только как читателя,
- 26. Заключение Обобщение сказанного Риторический вопрос Призыв к читателю Цитата Виды заключения
- 27. Итак, как подсказывает нам история и художественная литература, разум, не направляемый мудростью сердца, может привести человечество
- 28. Итак, настоящие друзья действительно познаются в беде. Именно они приходят, когда нам трудно. Приходят, чтобы поддержать,
- 29. Итак, мудрый человек не почивает на лаврах после победы, но и не опускает руки после поражения.
- 30. «Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой», -
- 31. Тематическое направление 1. «Разум и чувства» Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших
- 33. Что слушать: разум или сердце? Всегда ли совпадают разумное и нравственное? Когда разум становится опасен? Разум
- 34. Н.М.Карамзин. «Бедная Лиза». А.С.Пушкин. «Дубровский», «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «Барышня-крестьянка». М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени». А.Н.Островский. «Гроза»,
- 35. Прочитайте варианты вступлений и сформулируйте подходящие к ним темы сочинений. Напишите свой вариант вступительной части сочинения.
- 36. Прочитайте план и подберите материал для написания сочинения на тему «Чувства созидающие и разрушающие». Прочитайте план
- 38. Тематическое направление 2. «Честь и бесчестие» В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека:
- 40. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»? Что значит быть человеком чести? Что есть истинная
- 41. А. С. Пушкин. «Дубровский», «Капитанская дочка», «Евгений Онегин». К. Ф. Рылеев. «Иван Сусанин». М. Ю. Лермонтов.
- 42. Прочитайте варианты вступлений и сформулируйте подходящие к ним темы сочинений. Напишите свой вариант вступительной части сочинения.
- 43. Используя подсказки, подберите материал для написания сочинения на тему «Как Вы понимаете, что такое "честь" и
- 44. Прочитайте сочинение. Сформулируйте его тему. Разделите текст на абзацы. Составьте план сочинения. Тема______________________________________________________ Кто такой предатель?
- 45. Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть
- 47. Что такое победа? Можно ли преодолеть самого себя? Что значит победа над самим собой? Какую победу
- 48. И. С. Тургенев. «Отцы и дети». Ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание». Л. Н. Толстой. «Война
- 49. Прочитайте сочинение. Сформулируйте его тему. Разделите текст на абзацы. Составьте план сочинения. 1) Тема_________________________________________________ Как прекрасно
- 50. Прочитайте текст. Над какой проблемой размышляет автор? Какими примерами из художественной литературы можно проиллюстрировать мысли автора?
- 51. Воспользовавшись подсказками или опираясь на свой литературный опыт, подберите материал для сочинения по теме «Что значит
- 53. В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в
- 55. Можно ли избежать ошибок на жизненном пути? Можно ли приобрести опыт, не совершив ошибок? «… Опыт,
- 56. Д. И. Фонвизин. «Недоросль». А. С. Грибоедов. «Горе от ума». А. С. Пушкин. «Евгений Онегин». М.
- 57. Прочитайте сочинение. Сформулируйте его тему. Разделите текст на абзацы. Составьте план сочинения. 1) Тема_________________________________________________ Человеческую жизнь
- 61. Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их
- 63. Кого можно назвать настоящим другом? Что такое мнимая и подлинная дружба? Когда друг становится врагом? Согласны
- 64. А. С. Пушкин. Лицейская лирика, «Евгений Онегин». Н. В. Гоголь. «Повесть о том, как поссорился Иван
- 65. Прочитайте сочинение. Сформулируйте его тему. Разделите текст на абзацы. Составьте план сочинения. 1) Тема___________________________________________________ Одноклассники, приятели
- 66. Прочитайте текст и напишите вступление к сочинению на тему «Кого можно назвать настоящим другом». На материале
- 67. Прочитайте сочинение на тему «Что такое дружба?» и составьте его план. Прочитайте сочинение на тему «Согласны
- 69. Скачать презентацию