Типы речи. Рассуждение. Подготовка к сочинению

Содержание

Слайд 2

Типы речи Типы речи – это виды текстов определенного содержания и композиции.

Типы речи

Типы речи – это виды текстов определенного содержания и

композиции.
Слайд 3

Типы речи повествование описание рассуждение

Типы речи

повествование
описание
рассуждение

Слайд 4

Типы речи Повествование – это тип речи, в котором описываются события,

Типы речи

Повествование – это тип речи, в котором описываются события,

изложенные в определённой последовательности.
*Эта последовательность может быть прямой и обратной.
Описание – это тип речи, в котором перечисляются характерные признаки предметов или явлений.
*Как правило, это наиболее яркие и существенные признаки.
Рассуждение – это тип речи, в котором утверждается или отрицается какое-либо явление, факт и т. п.
Слайд 5

Типы речи Вопрос, на который даётся ответ в тексте. Содержание текста.

Типы речи

Вопрос, на который даётся ответ в тексте.
Содержание текста.
Композиция (строение)

текста.
Типичные языковые особенности текста.
Подвиды.
Дополнительные приёмы определения.
Слайд 6

Рассуждение Вопрос, на который даётся ответ в тексте: Почему человек (предмет)

Рассуждение

Вопрос, на который даётся ответ в тексте:
Почему человек (предмет) такой?
Почему он

поступает так, а не иначе?
Почему мы утверждаем это?
Слайд 7

Рассуждение Содержание текста: причины, следствия, цель какого-либо явления, события. *Может быть противопоставление.

Рассуждение

Содержание текста:
причины, следствия, цель какого-либо явления, события.
*Может быть противопоставление.

Слайд 8

Рассуждение Композиция (строение) текста: – тезис; – аргументы (доказательства); – вывод.

Рассуждение

Композиция (строение) текста:
– тезис;
– аргументы (доказательства);
– вывод.
*Тезис – это то положение,

мысль, предположение, которое будет доказываться в тексте.
Слайд 9

Внимание! Каждая часть рассуждения должна быть связана с другими частями: аргументы

Внимание!

Каждая часть рассуждения должна быть связана с другими частями:
аргументы

должны доказывать тезис (его части);
вывод должен показать, удалось ли с помощью аргументов доказать правильность тезиса.
Слайд 10

Рассуждение Типичные языковые особенности текста: союзы, вводные слова, подчёркивающие последовательность изложения

Рассуждение

Типичные языковые особенности текста:
союзы, вводные слова, подчёркивающие последовательность изложения мыслей, доказательств

(потому что, так как, поэтому, если … то, для того чтобы; во-первых, во-вторых, значит, следовательно, таким образом, итак и др.).
Слайд 11

Рассуждение Подвиды: – р.-доказательство – р.-объяснение – р.-размышление – р.-сравнение (последовательное или параллельное)

Рассуждение

Подвиды:
– р.-доказательство
– р.-объяснение
– р.-размышление
– р.-сравнение (последовательное или параллельное)

Слайд 12

Рассуждение Дополнительные приёмы определения: нельзя представить в виде картинки или ряда картинок.

Рассуждение

Дополнительные приёмы определения:
нельзя представить в виде картинки или ряда картинок.

Слайд 13

Примеры текстов-рассуждений

Примеры текстов-рассуждений

Слайд 14

Утро в весеннем лесу. А ты знаешь, что весна приходит в

Утро в весеннем лесу.
А ты знаешь, что весна приходит в весенний

лес утром?
Именно весной можно наблюдать в утреннем лесу, как набухают почки. Потому что с первыми солнечными лучами в них происходит процесс роста, закладываются молоденькие листочки. Корни, напитавшись весенней талой водой, доставляют много питательных веществ им. Солнце помогает листьям окрашиваться в ярко-зеленые цвета. Этот процесс называют фотосинтезом.
Жители леса, звери, меняют окраску шерсти. Это белки, зайцы, лисы. Этот процесс называют весенней линькой. Шерсть становится менее густой, но более легкой.
Чуть позже в лес прилетают певчие птицы. Их называют ещё перелетными. Они в родном месте строят гнезда, выводят птенцов. Каждое весеннее утро они будут начинать свой прекрасный концерт.
Утро в это время года нельзя сравнить ни с чем. Ведь это каждый раз начало новой дневной жизни леса. 
Слайд 15

Слово «бег» – имя существительное. Попытаемся доказать это. Во-первых, оно обозначает

Слово «бег» – имя существительное. Попытаемся доказать это.
Во-первых, оно обозначает

предмет в грамматическом смысле этого слова, к нему можно задать вопрос «что?»
Во-вторых, слово «бег» относится к одному из трех родов, а именно – к мужскому: этот бег, быстрый бег, красивый бег…
В-третьих, слово бег склоняется, т. е. изменяется по падежам: бег, бега, бегу…
В-четвертых, в предложении слово «бег» чаще всего является подлежащим и дополнением. Например: Красив бег этого спортсмена! Здесь «бег» – подлежащее.
Итак, мы доказали, что слово «бег» – имя существительное, потому что оно обладает всеми признаками данной части речи.
Слайд 16

Без знаний, без широкого кругозора нельзя сделать и шага вперед. Красивый

Без знаний, без широкого кругозора нельзя сделать и шага вперед. Красивый

человек в нашем понимании — это человек гармонически развитый.
Так, по пути утверждения гармонии шли Леонардо да Винчи, Лев Толстой. Необозримо широк был круг их интересов, глубока связь с жизнью, неукротимо стремление познать неизведанное.
Леонардо да Винчи боролся за свободу и был пионером в разных областях знаний. Великий художник, создавший совершенные произведения искусства, проникал в тайны астрономии и ботаники, писал басни.
Лев Толстой хорошо знал церковнославянский, латинский, украинский, английский, французский, немецкий, греческий, итальянский языки. И этот же человек мастерски клал печь и косил не хуже косаря!
Наши знания имеют свойство накапливаться постепенно. Даже самые поверхностные знания можно углубить — просто не надо лениться. То, что не посеяно, не созреет.
Слайд 17

РАССУЖДЕНИЕ. СОЧИНЕНИЕ

РАССУЖДЕНИЕ. СОЧИНЕНИЕ

Слайд 18

Варианты тем сочинений «Лето – самое замечательное время года» «Почему я люблю зиму»

Варианты тем сочинений

«Лето – самое замечательное время года»
«Почему я люблю зиму» 

Слайд 19

План сочинения-рассуждения I Тезис (первый абзац) II Аргументы (о природе в

План сочинения-рассуждения

I Тезис (первый абзац)
II Аргументы (о природе в указанное время

года, о занятиях людей, о ваших занятиях – каждая часть (каждый аргумент) пишется в отдельном абзаце)
III Вывод (последний абзац)
Слайд 20

Слова, которые можно использовать в сочинении: потому что, так как, поэтому,

Слова, которые можно использовать в сочинении:

потому что, так как, поэтому, если

… то, для того чтобы;
во-первых, во-вторых, (вводят аргументы); значит, следовательно, (показывают связь между частями); таким образом, итак (вводят вывод) и др.