- Главная
- Русский язык
- Учимся писать сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс
Содержание
- 2. (1) Трудное и запутанное дело – писательство. (2) Писатель должен не наблюдать жизнь, а жить в
- 3. 1. Определите и сформулируйте тему текста. (При формулировке темы обращайте внимание на ключевые слова.) Запишите формулировку
- 4. Ключевые слова Писательство, писатель + пишет Примерная формулировка темы Писательство – вот тема, к которой обращается
- 5. 2. Сформулируйте основную проблему текста, запишите формулировку. Клише: Размышляя о писательском труде, автор предлагает нам задуматься
- 6. 3. Прокомментируйте проблему, ответив на следующие вопросы: 1) Почему отказ от собственной профессии губителен для молодого
- 7. Примерный комментарий к проблеме По мнению В.Вересаева, молодой перспективный автор, отказавшийся от своей профессии, сделавший литературу
- 8. 4. Сформулируйте идею текста, ответив на следующие вопросы: 1) Для чего автор вводит в рассуждение диалог
- 9. Примерная формулировка идеи Переходя от рассуждения к диалогу с предполагаемым оппонентом, автор статьи хочет убедить нас
- 10. Напишите вступление к сочинению. Постарайтесь во вступлении поразмышлять о том, какие книги интересны читателю и какие
- 11. Материал для размышления А.П. Чехов и М.А. Булгаков были по профессии врачами и долгое время занимались
- 13. Скачать презентацию
(1) Трудное и запутанное дело – писательство. (2) Писатель должен не
(1) Трудное и запутанное дело – писательство. (2) Писатель должен не
(10) Не говорю уж об этом, но писатель, становясь профессионалом, сам вырывает себя из жизни. (11) Обычная для него среда – товарищи писатели, заседания секций, ресторанчики, клуб писателей. (12) Варка в собственном соку. (13) А потом куда-нибудь выезжает, ходит с блокнотом и «набирает материал».
(14) Нужно в жизни работать – инженером, врачом, педагогом, рабочим.
(15) – Хорошо, а когда же тогда писать? – спросите вы.
(16) – Когда? (17) После работы. (18) В дни отдыха. (19) В месяц отпуска, – отвечу я.
(20) Много ли тогда напишешь?
(21) – И очень хорошо, что немного. (22) Все, что тогда напишется, будет полноценно, нужно. (23) А так, по совести сказать, взять почти у каждого писателя полное собрание его сочинений – много ли потеряет литература, если выбросит из нее три четверти написанного?
(24) Я замечал на себе в начале литературной работы: каждый успех снижает требовательность к себе, с каждым успехом начинаешь писать «легко». (25) И как в это время бывает полезен жестокий щелчок – отказ редакции, суровая встреча критики!.. (26) Просите, товарищи, судьбу, чтоб она была к вам построже и позлее. (По В.Вересаевау)
1. Определите и сформулируйте тему текста.
(При формулировке темы обращайте внимание
1. Определите и сформулируйте тему текста. (При формулировке темы обращайте внимание
Клише, которые помогут сформулировать тему:
Статья В.Вересаева посвящена…
Когда читаешь текст, задумываешься о…
… – вот тема, к которой обращается автор текста.
Ключевые слова
Писательство, писатель + пишет
Примерная формулировка темы
Писательство – вот тема,
Ключевые слова
Писательство, писатель + пишет
Примерная формулировка темы
Писательство – вот тема,
к которой обращается автор текста.
2. Сформулируйте основную проблему текста, запишите формулировку.
Клише:
Размышляя о писательском труде, автор
2. Сформулируйте основную проблему текста, запишите формулировку.
Клише:
Размышляя о писательском труде, автор
…? На этот вопрос пытается убедительно ответить автор текста.
Примерная формулировка проблемы
Каким же должен быть писатель? Над этим вопросом задумывается автор текста
3. Прокомментируйте проблему, ответив на следующие вопросы:
1) Почему отказ от собственной
3. Прокомментируйте проблему, ответив на следующие вопросы:
1) Почему отказ от собственной
2) Какое языковое средство помогает подчеркнуть мысль о том, что писатель, бросивший свою профессию, утрачивает и литературный талант?
3) С какой целью В.Вересаев дважды прибегает к тавтологии жить в жизни?
4) Каким фразеологизмом автор статьи обозначает творческое состояние человека, ставшего «профессиональным» литератором?
5) Почему словосочетание «набирает материал» (предложение 13) автор текста заключает в кавычки?
Примерный комментарий к проблеме
По мнению В.Вересаева, молодой перспективный автор, отказавшийся от
Примерный комментарий к проблеме
По мнению В.Вересаева, молодой перспективный автор, отказавшийся от
Метафора и на глазах свежий росточек таланта желтеет, сохнет помогает выразить мысль о том, что писатель утрачивает свой талант, если вырывает себя из обычной, привычной ему жизни.
Фразеологизмом вариться в собственном соку автор текста определяет состояние человека, лишенного ярких жизненных впечатлений, и свое ироничное отношение к писателю, который стремится черпать материал для произведений извне, Вересаев выражает словосочетанием «набирает материал». Прибегая к тавтологии надо жить в жизни, В.Вересаев говорит о том, что писатель должен быть активным участником жизни, а не ее созерцателем.
4. Сформулируйте идею текста, ответив на следующие вопросы:
1) Для чего
4. Сформулируйте идею текста, ответив на следующие вопросы:
1) Для чего
2) Как В.Вересаев решает проблему?
Примерная формулировка идеи
Переходя от рассуждения к диалогу с предполагаемым оппонентом, автор
Примерная формулировка идеи
Переходя от рассуждения к диалогу с предполагаемым оппонентом, автор
Идея текста такова: для того чтобы быть хорошим писателем, не надо заниматься литературой профессионально: тогда все написанное будет «полноценно, нужно».
Напишите вступление к сочинению. Постарайтесь во вступлении поразмышлять о том, какие
Напишите вступление к сочинению. Постарайтесь во вступлении поразмышлять о том, какие
Примерное вступление
Все мы читаем книги, художественные и научные, интересные и полезные, развлекающие нас и заставляющие задумываться о жизни. И у каждого из нас, наверное, возникал вопрос: почему об одной книге мы забываем на следующий день после прочтения, а к другой постоянно возвращаемся, перечитывая по несколько раз?
Думаю, многое зависит не только от нашего восприятия литературы, но и от мастерства автора, его художественной убедительности.
Материал для размышления
А.П. Чехов и М.А. Булгаков были по профессии врачами
Материал для размышления
А.П. Чехов и М.А. Булгаков были по профессии врачами
Примерные аргументы «за»
С автором текста трудно не согласиться: всем нам известны примеры, когда человек, не являясь профессиональным писателем, добивался признания и любви читателей.
Вспомним известного английского математика Л.Кэролла. Его замечательные книги «Алиса в Зазеркалье» и «Алиса в стране чудес», написанные для племянницы, известны всему миру и любимы детьми многих поколений.
Гениальный русский писатель А.П. Чехов, служа врачом долгие годы, говорил о том, что медицина для него законная жена, а литература – незаконная. И именно благодаря занятию медициной он создал рассказы «Лошадиная фамилия», «Палата № 6», ставшие классическими.
По-разному можно относиться к творчеству современного автора детективов А.Марининой, но то, что человек, много лет прослуживший в милиции, старается заинтересовать читателя своей работой, вызывает уважение. И, может быть, романы А.Марининой популярны именно потому, что о тяжелой службе в милиции нам рассказывает не выдумщик, а профессионал, человек знающий и любящий свое дело.
6. Напишите о своем отношении к идее текста, приведя не менее двух аргументов, подтверждающих или опровергающих авторскую позицию.