Содержание
- 2. Цели урока: Формирование знаний о глагольном виде, о способах определения вида глагола.
- 3. Задачи урока: Обучающие: - закрепить знания обучающихся о правописании –тся и –ться в глаголах - научить
- 4. Воспитательные: - воспитывать аккуратность и внимательность во время выполнения письменных упражнений и устных ответов; - воспитывать
- 5. Развивающие: - способствовать углублению знаний по русскому языку; - способствовать развитию связной речи путем устного ответа
- 6. Проверочная работа 1 вариант Снег кружит..ся ,пришел простит..ся ,река разливает..ся, умеет трудит..ся , прошу успокоит..ся. 2
- 7. Наблюдение
- 8. Наблюдение Дети (что делали?) решали задачу – незаконченное действие Решали – глагол несовершенного вида Дети (что
- 9. Наблюдение
- 10. Запомни! Глаголы бывают совершенного или несовершенного вида Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы: что делать? что
- 11. Цифровой диктант 1 – глагол несовершенного вида 2 – глагол совершенного вида Отметки: 0 ошибок –
- 12. Проверь себя! 1,2, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1.
- 13. Домашнее задание Параграф 112, прочитать теоретический материал, выучить правило. С. 255 упр. 648 письменно
- 14. Фронтальный опрос Скажите, пожалуйста, что нового мы узнали на сегодняшнем уроке? С какими видами глагола мы
- 16. Скачать презентацию