Внеурочная работа по русскому языку

Слайд 2

Определение внеурочной работы по русскому языку Внеурочная работа по русскому языку

Определение внеурочной работы по русскому языку

Внеурочная работа по русскому языку –

это форма его углубленного изучения для удовлетворения индивидуальных запросов части учащихся, а также для развития у всех учащихся интереса к русскому языку.
Слайд 3

Цели внеурочной работы по русскому языку - развить интерес к русскому

Цели внеурочной работы по русскому языку

- развить интерес к русскому языку

как к учебному предмeту;
- привить любовь к великому русскому языку;
- повысить общую языковую культуру;
Задачи внеурочной работы по русскому языку:
- расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках русского языка;
- научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями-справочниками, подбирать материал на нужную тему;
- сформировать творческую активность учащихся(выступать перед аудиторией, в стенной печати, организовывать вечера, конкурсы, изготовлять наглядные пособия);
- выявлять одаренных в лингвистическом отношении учащихся, а также воспитывать у слабоуспевающих учеников веру в свои силы, в возможность преодолеть отставание по русскому языку.
Слайд 4

Виды внеурочной работы по русскому языку С точки зрения времени действия:

Виды внеурочной работы по русскому языку

С точки зрения времени действия:
постоянно

действующие мероприятия (кружки русского языка, клубы и общества любителей русского языка, стенная печать, рукописные журналы),
мероприятия эпизодического характера (тематические выставки, конференции, викторины, конкурсы, олимпиады, вечера, утренники и др.).
С точки зрения количества участников:
массовые мероприятия (олимпиады, вечера, утренники и др.);
групповые мероприятия (кружки, общества, клубы),
индивидуальные виды деятельности (консультации, изготовление наглядных пособий, подготовка рефератов, докладов).
Слайд 5

Принципы внеурочной работы 1) принцип добровольности и заинтересованности обучающихся; 2) принцип

Принципы внеурочной работы

1) принцип добровольности и заинтересованности обучающихся;
2) принцип системно-деятельностного

подхода, обязательной результативности каждого вида деятельности;
3) принцип занимательности. Занимательность – свойство объекта, которое способно вызвать интерес учащихся.
4) принцип научности.