Знаки препинания в предложениях с прямой речью и оформление на письме реплик диалога Русский язык.

Содержание

Слайд 2

Что такое прямая речь? Что такое диалог? Чем отличается прямая речь от диалога?

Что такое прямая речь?
Что такое диалог?
Чем отличается прямая речь от диалога?


Слайд 3

Как на письме оформить прямую речь и диалог?

Как на письме оформить прямую речь и диалог?

Слайд 4

Прямая речь - это слова какого- либо лица, передаваемые от его

Прямая речь - это слова какого- либо лица, передаваемые от его

имени. Прямая речь сопровождается словами автора, в которых обычно указывается, кому принадлежит прямая речь.
Например: Л. Н. Толстой сказал: «Все мы на свете друг другу нужны».
Слайд 5

Диалог – это разговор двух или нескольких лиц. Например: Что это?

Диалог – это разговор двух или нескольких лиц.
Например:
Что это? –

спросил вдруг Костя, приподняв голову.
Это кулички летят, посвистывают, - прислушался Павел.
Куда же они летят?
- А туда, где, говорят, зимы не бывает, - объяснил Павел.
Слайд 6

А: «П.» А: «П!» А: «П?» «П,» - а «П!» -

А: «П.»

А: «П!»

А: «П?»

«П,» - а

«П!» - а

«П?»

- а

«Стой, братцы, стой!» - кричит мартышка.

Например:

«П!» - а

Сидит волк и приговаривает: «Ловись, рыбка, и маленькая, и большая!»

Графика прямой речи.

А: «П!»

Слайд 7

Графика диалога. П. П! П? П! - а. П? - а.

Графика диалога.

П.

П!

П?

П! - а.

П? - а.

П, - а.

Например:
- Здравствуй, Вера!
Здравствуй, Лена.
Куда ты идешь, Вера? – спросила Лена.
В библиотеку, - ответила Вера.

П!

П.

П? - а.

П, - а.

Слайд 8

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям. « Чтоб музыкантом быть,

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям.

« Чтоб музыкантом быть, так

надобно уменье и уши ваших понежней,» - им отвечает соловей.
А- «П.» или «П,» - а.

«П,» - а.

Слайд 9

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям. Мы попросили лесника: «Проводи

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям.

Мы попросили лесника: «Проводи

нас, дедушка.»
А: «П.» или «П?» :а.

А: «П.»

Слайд 10

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям. 3. « Что с

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям.

3. « Что с вами

приключилось, малыши?»- спросил Гаврош.
А- «П?» или «П?»- а.

«П?» - а.

Слайд 11

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям. 4. « Идите со

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям.

4. « Идите со мной

, дети,» - сказала мама.
«П,»- а. или А – «П.»

«П,» - а

Слайд 12

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям. Самый маленький запищал: «Идите

Задание1. Укажите правильные схемы к следующим предложениям.

Самый маленький запищал: «Идите

сюда! Он не тронет, он добрый!»
«П!» : а или А: «П!»

А: «П!»

Слайд 13

Задание 2. Выберите часть диалога, которая соответствует схеме: П? П, -

Задание 2. Выберите часть диалога, которая соответствует схеме:

П?
П, - а.
П!

П?
П, - а

-Кто тебя выучил так хорошо играть на дудке?
-Иохим выучил, - ответил Петрусь.
Очень хорошо! А отчего ты такой сердитый?
Я … не сержусь на вас, - сказал мальчик тихо.
Ну, так и я не сержусь… Давай играть вместе.
Я не умею играть с вами, - ответил он, потупившись.
-Не умеешь играть? Почему?
-Так.
-Нет, почему же?
-Так, - ответил он чуть слышно и еще больше по тупился.

Слайд 14

Задание 3. Заменить прямую речь диалогом. Вася спросил Колю: « Ты

Задание 3. Заменить прямую речь диалогом.

Вася спросил Колю:
« Ты выучил

теорему?»
« Да, выучил со всеми примерами!»- ответил Коля другу.
- Ты выучил теорему? – спросил Вася Колю.
- Да, выучил со всеми примерами!- ответил Коля другу.
Слайд 15

Меня зовут Ольга. Мне 11 лет. Я учусь в 5 «А»

Меня зовут Ольга. Мне 11 лет. Я учусь в 5 «А»

классе. Мне нравится работать на компьютере.

Об авторе

Слайд 16

Меня зовут Ольга. Мне 11 лет. Я учусь в 5 «А»

Меня зовут Ольга. Мне 11 лет. Я учусь в 5 «А»

классе. Мне нравится работать на компьютере.

Об авторе