Инструктор детского фитнеса. (Блок №1)

Июль 30, 2022

Главная
Спорт
Инструктор детского фитнеса. (Блок №1)

Содержание

2. Боровикова Екатерина. Фитнес-директор клуба Fit-Studio. Работаю в компании с 2009года. Закончила Национальный университет им. П. Ф.
3. FIT STUDIO Кстово
4. Fit-Studio история бренда
5. История федеральной сети фитнес клубов X-Fit начиналась в 1991 году, когда в зеленом парке Лианозово был
6. Через пять лет по соседству с «Русским Теннисным Клубом» появляется первая фитнес студия — база для
7. На сегодняшний день в федеральную сеть X-Fit входит свыше 60 фитнес-клубов в более, чем в 10
8. Открытие в марте 2016года!
9. Fit-Studio в Кстово открыл двери посетителям 20 апреля 2014года.
10. Fit –Studio Кстово – это фитнес для жизни! Функциональный фитнес клуб рядом с работой и домом.
11. Групповые программы Более 50 занятий в неделю: Танцевальные программы : Латина, Денс-Микс, Восточный танец Mind &
12. Детский фитнес Для детей в возрасте от 3 до 14 лет Развивающие программы Профильные уроки на
13. Зона Релакса Турецкая Баня (Хамам) Финская Сауна Массаж (классический, антицеллюлитный, релаксирующий)
14. Наши преимущества - Уникальное персональное предложение на корпоративное членство для сотрудников и членов их семей -
15. Детский фитнес- это не дань моде, а жизненная необходимость. Это возможность освоить необходимые умения и навыки,
16. Мы отличаемся! Разнообразие занятий Небольшое количество занимающихся в группе Близкое взаимодействие с родителями Хорошие оборудование и
17. Инструктор детского фитнеса. Ищет индивидуальный подход, знает особенности каждого Делает детей сильнее, быстрее, умнее и успешнее
18. Формирование предметно- развивающей среды. Эстетически грамотная среда-красивый интерьер, предметы и пособия искусства, зонирование и одомашнивание детских
19. Центр детского творчества –Предметы обеспечивающие художественно-декоративную деятельность ребенка. Детские работы должны присутствовать в оформлении, как детской
20. Уголок конструирования- для конструирования необходимо организовать отдельное место- мастерскую, где располагаются материалы по конструированию (конструкторы от
21. Театральный уголок для сюжетно-ролевых игр-игры должны располагаться недалеко друг от друга. Ниши, ширмы помогают в организации
22. Центр познавательного развития- сформированы с учетом индивидуальных особенностей детей, их чувственного опыта и информационного багажа, т.е.
23. В детской игровой комнате могут быть размещены стенды с периодически меняющейся наглядностью (рисунки, лабиринты, кроссворды). Дети
24. Центр сюжетно-ролевых игр- помогает формировать у детей основы культуры общения через решение проблемных ситуаций через игровую
25. Территория детского клуба-это визитная карточка. Педагоги-инструкторы должны стремиться сделать игровые пространства не только красивыми, но и
26. Принципы построения предметно-развивающей среды: Активности и самостоятельности Динамичности Гибкого зонирования Половых и возрастных различий детей Сочетания
27. Особенности педагогического взаимодействия с детьми дошкольного возраста и организация работы с детьми в детской игровой комнаты.
28. Правила посещения детской игровой комнаты. Ребенок- член клуба может находится в детской игровой комнате в течении
29. Работа с родителями успеха инструктора детского фитнеса зависит от вашего общения с родителями. РОДИТЕЛЬ = РЕБЕНОК
30. Дополнительные формы работы с родителями: О собраниях. О предстоящих мероприятиях. Информация в игровой: какая в данный
31. Информационные бюллетени: Информация о различных специальных мероприятиях: вечерах, экскурсиях, спектаклях. Описание происходящих событий. Описание видов занятий
32. Личные фотоальбомы, альбомы, дневники, которые передаются к родителю и обратно: Короткие сообщения о достижениях ребенка. Извещения
34. Скачать презентацию

Слайд 2

Боровикова Екатерина. Фитнес-директор клуба Fit-Studio. Работаю в компании с 2009года. Закончила Национальный

университет им. П. Ф. Лесгафта по специализации ФК и С. Нижегородский педагогический колледж по специализации воспитатель, физорг. МС по легкой атлетике.

Слайд 3

FIT STUDIO Кстово

Слайд 4

Fit-Studio история бренда

Слайд 5

История федеральной сети фитнес клубов X-Fit начиналась в 1991 году, когда в зеленом

парке Лианозово был открыт первый в России частный теннисный клуб — «Русский Теннисный Клуб», уникальный проект, основанный на староанглийских традициях элитарного членства и очень быстро получивший популярность среди спортивных и состоятельных людей, ценящих атмосферу домашнего уюта, комфорта и избранности.

Слайд 6

Через пять лет по соседству с «Русским Теннисным Клубом» появляется первая

фитнес студия — база для будущего полноценного и современного фитнес клуба с бассейном — X-Fit в Алтуфьево. Дальнейшее развитие сети набрало самые положительные темпы. В 2005 году сеть состоит уже из пяти клубов, в числе которых один региональный, в 2010 году — 19 клубов в Москве и крупных городах России.

Слайд 7

На сегодняшний день в федеральную сеть X-Fit входит свыше 60 фитнес-клубов в более,

чем в 10 регионах страны. В Нижнем Новгороде Первый клуб на Комсомолке начал свою работу в 2008г.

Слайд 8

Открытие в марте 2016года!

Слайд 9

Fit-Studio в Кстово открыл двери посетителям 20 апреля 2014года.

Слайд 10

Fit –Studio Кстово – это фитнес для жизни! Функциональный фитнес клуб

рядом с работой и домом.

Тренажерный зал 500 кв. м
Передовое оборудование ведущих мировых брендов
Высококвалифицированный тренерский состав. С вами работают Чемпионы России и Европы, мастера спорта международного класса
Комфорт – динамичное видео и музыкальное сопровождение тренировок, отличная система кондиционирования, питьевые установки.

Слайд 11

Групповые программы
Более 50 занятий в неделю:
Танцевальные программы : Латина, Денс-Микс, Восточный

танец
Mind & Body : Йога , Пилатес, Стрейч
Силовые программы
Аэробика
Единоборства

Слайд 12

Детский фитнес
Для детей в возрасте от 3 до 14 лет
Развивающие программы
Профильные

уроки на развитие моторики, профилактику плоскостопия, укрепление спины и др.
Секции Чирлидинг, Хип-хоп, Дзюдо, Силовой класс и др.
Детская игровая комната
Профессиональные педагоги
Мероприятия

Слайд 13

Зона Релакса
Турецкая Баня (Хамам)
Финская Сауна
Массаж (классический, антицеллюлитный, релаксирующий)

Слайд 14

Наши преимущества
- Уникальное персональное предложение на корпоративное членство для сотрудников и

членов их семей
- Профессиональный подход .Выбор индивидуальных программ тренировок для каждого сотрудника
- Лучшая фитнес команда города Кстово
- Программы групповых занятий мирового уровня
- Профессиональное оборудование
- Высокий уровень обслуживания.
Удобный график работы с 7.00 до 23.30 будни и с 9.00 до 21.00 в выходные и праздники.

Слайд 15

Детский фитнес- это не дань моде, а жизненная необходимость. Это возможность

освоить необходимые умения и навыки, заложить фундамент физического и психического здоровья, создать предпосылки сознательного ведения здорового образа жизни.

Слайд 16

Мы отличаемся!
Разнообразие занятий
Небольшое количество занимающихся в группе
Близкое взаимодействие с родителями
Хорошие оборудование

и условия для детей

Использование новых современных методик

Слайд 17

Инструктор детского фитнеса.
Ищет индивидуальный подход, знает особенности каждого
Делает детей сильнее, быстрее,

умнее и успешнее

Любит и заботится

Проводит занятия в соответствии с возрастом

Слайд 18

Формирование предметно- развивающей среды.
Эстетически грамотная среда-красивый интерьер, предметы и пособия искусства, зонирование

и одомашнивание детских помещений.

Слайд 19

Центр детского творчества –Предметы обеспечивающие художественно-декоративную деятельность ребенка. Детские работы должны

присутствовать в оформлении, как детской комнаты и класса, так и в выставочных стендах детского клуба. Необходим широкий спектр изобразительных материалов для пользования детьми: цветные карандаши, фломастеры (карандаши предпочтительнее), краски (акварель, гуашь), кисти, штампы, цветная бумага, ножницы, стаканчики, пластилин и т.д.

Слайд 20

Уголок конструирования- для конструирования необходимо организовать отдельное место- мастерскую, где располагаются

материалы по конструированию (конструкторы от самых маленьких до крупных, с разнообразными вариантами соединений.

Слайд 21

Театральный уголок для сюжетно-ролевых игр-игры должны располагаться недалеко друг от друга.

Ниши, ширмы помогают в организации их пространств. В театре желательно расположить: театр настольный, небольшую ширму и наборы кукол (пальчиковых и плоскостных фигур) для разыгрывания сказок. Здесь же располагается полка с книгами ( книги должны быть рассчитаны на разные возраста). Все материалы периодически необходимо обновлять.

Слайд 22

Центр познавательного развития- сформированы с учетом индивидуальных особенностей детей, их чувственного

опыта и информационного багажа, т.е. теоретической и понятийной осведомлённости ребенка. Подобный наглядно-дидактический материал даёт детям представление о целостной карте мира, о взаимосвязи и взаимодействии всех природных объектов. Глобус, географический атлас, флора и фауна различных уголков Земли, макеты природных зон, дидактический материал направленный на всестороннее развитие ребенка ( мышление, речь, память, воображение, внимание и т.д.)Дидактический материал должен быть рассчитан для детей 3-10лет. Может находится в классе.

Слайд 23

В детской игровой комнате могут быть размещены стенды с периодически

меняющейся наглядностью (рисунки, лабиринты, кроссворды). Дети подолгу их рассматривают, рассуждают, высказывают свое мнение.

Слайд 24

Центр сюжетно-ролевых игр- помогает формировать у детей основы культуры общения через

решение проблемных ситуаций через игровую и, в какой-то степени, театральную деятельность, где закрепляются знания об окружающей действительности и жизни в социуме (дом, кухня, магазин, больница, дорога и т.д. Соответственно куклы, машины.

Физкультурный уголок в детской игровой комнате
не предусмотрен.

Слайд 25

Территория детского клуба-это визитная карточка. Педагоги-инструкторы должны стремиться сделать игровые пространства

не только красивыми, но и полезными в плане всестороннего развития детей, учитывать сезонные изменения в природе. Необходимо предусматривать сезонные изменения во всем: оформление комнаты, информация для родителей, набор дидактических игр и плакатов, тематика занятий.

Слайд 26

Принципы построения предметно-развивающей среды:
Активности и самостоятельности
Динамичности
Гибкого зонирования
Половых

и возрастных различий детей
Сочетания привычных и неординарных элементов
Сезонности

Слайд 27

Особенности педагогического взаимодействия с детьми дошкольного возраста и организация работы с

детьми в детской игровой комнаты.

Следим за безопасностью детей.
Помогаем детям во всем: знакомится с новыми друзьями, находить интересные для себя занятия, учим играть в новые игры.
Играем вместе с ребятами в настольные, развивающие или придуманные детьми игры.
Строим из мягких модулей и других конструкторов, играем в куклы, строим дома, дороги и играем в машинки.
Рассказываем сказки, читаем книги, слушаем музыку и аудиокниги.
Рисуем, лепим, занимаемся аппликацией, оригами.
Соблюдаем технологию дежурства.

Чем мы занимаемся?

Слайд 28

Правила посещения детской игровой комнаты.
Ребенок- член клуба может находится в детской

игровой комнате в течении 3-х часов бесплатно.
Приглашаются дети от 3 до 13 лет.
От 1 года до 3 дети находятся вместе с мамами.
Не рекомендуется приносить продукты питания в игровую комнату или раздевалку. Можно воспользоваться фитнес-баром.
Во время пребывания ребенка в детской комнате, один из родителей или сопровождающее лицо должны находится в клубе, но вне зоны детской или раздевалки.

Слайд 29

Работа с родителями
успеха инструктора детского фитнеса зависит от
вашего

общения с родителями.

РОДИТЕЛЬ =

РЕБЕНОК

Здороваемся, знакомимся и представляемся сами.
Рассказываем, что делал ребенок, его достижения и умения.
Рассказываем как вел себя ребенок.
Показываем работы, какие сделал ребенок.
Рекомендуем обратить внимание на… (то-то)
Отвечаем родителям. Объясняем и аргументируем свои ответы.
Сначала «+» , потом «-»

Слайд 30

Дополнительные формы работы с родителями:
О собраниях.
О предстоящих мероприятиях.
Информация в игровой: какая

в данный момент идет
тема, чем занимаются дети.
Высказывания детей в течении дня.
Ежедневные расписания.
Благодарности родителям.

Доски объявлений:

Слайд 31

Информационные бюллетени:
Информация о различных специальных мероприятиях: вечерах, экскурсиях, спектаклях.
Описание происходящих событий.
Описание

видов занятий и мер поддержания их дома.
Изложение идей позволяющих лучше преподнести прошедшую тему. Например, «Моя семья», «Буква А» и т.д.
Благодарности добровольным помощникам.
Презентация себя или своего урока. Эксклюзивного урока.

Слайд 32

Личные фотоальбомы, альбомы, дневники, которые передаются к родителю и обратно:
Короткие сообщения

о достижениях ребенка.
Извещения о особых событиях.
Благодарность родителям.
Здоровье ребенка.
Личный рост.