Содержание
- 3. КЛАССИКА (от лат. classicus — образцовый, первоклассный), образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения литературы и искусства, имеющие непреходящую
- 4. Цель: научиться понимать особенности исполнительской интерпретации. Задачи: Послушать … Сравнить … Проанализировать … Научиться оценивать …
- 5. Интерпретация — истолкование, объяснение, перевод на более понятный язык. В искусстве — творческое освоение художественных произведений,
- 6. Виды исполнительской интерпретации: 1. Копирование, воспроизведение уже существующего. 2. Изобретение, созидание нового.
- 7. Вывод: второй вид интерпретации может привести к изменению не только СМВ, но и изменению или подмене
- 8. Проблемный вопрос: какая должна быть новаторская интерпретация, чтобы не исказить идею и смысл произведения.
- 9. Критерии качества исполнительской интерпретации: глубина проникновения в духовное содержание произведения способность донести до слушателя истинный его
- 10. Продолжи предложения: 1. Чему научились… 2. Что вызвало затруднение…… 3. Что можно сделать, чтобы улучшить…. 4.
- 11. Домашнее задание: (на выбор) 1. Прочитать и пересказать содержание рок – оперы «Звезда и смерть Хоаккина
- 13. Скачать презентацию