20130926_samoobrazovanie_prezentatsiya

Август 2, 2022

Главная
Разное
20130926_samoobrazovanie_prezentatsiya

Содержание

2. «Самостоятельность головы учащегося – единственно прочное основание всякого плодотворного учения». К. Д. Ушинский
3. Основные логические приемы, формирующие навыки мыслительной деятельности: Анализ – выделение в содержании понятия его признаков и
4. Приемы педагогической технологии работы с понятиями: Первый прием Предложить учащимся назвать ключевые слова, которые определяют понятие
5. Организация работы над понятием «государство»: Народ, население, флаг, герб, территория, власть, закон, суверенитет Территория, население, управление,
6. Второй прием Определение содержания понятий через их сравнение: Парламентская республика – форма правления в которой верховная
7. Третий прием Определение содержания понятий и их отличительных признаков через обобщение выделенных признаков. Учащимся предлагается заполнить
8. Формы правления
9. Четвертый прием Использование этимологического метода, т.е. поиск происхождения слова, его первоначального смысла Например, анархизм (греч. an
10. Пятый прием Словарная работа. Виды словарных заданий: Подобрать к историческому термину родственные слова; Самостоятельно объяснить значение
11. Формы проверки знаний Опрос Фронтальный опрос Диктант Тестирование Задания на соотношения Решение задач
13. Скачать презентацию

Слайд 2

«Самостоятельность головы учащегося – единственно прочное основание всякого плодотворного учения». К. Д. Ушинский

Слайд 3

Основные логические приемы, формирующие навыки мыслительной деятельности:
Анализ – выделение в содержании

понятия его признаков и свойств;
Синтез – обобщение в единое целое отдельных признаков объекта;
Сравнение – установление сходства и различия признаков объекта;
Обобщение – объединение отдельных предметов в понятии.

Слайд 4

Приемы педагогической технологии работы с понятиями: Первый прием
Предложить учащимся назвать ключевые слова,

которые определяют понятие
Выделить из списка наиболее существенные и необходимые признаки понятия
Существенные и необходимые признаки синтезировать в определение понятия

Слайд 5

Организация работы над понятием «государство»:
Народ, население, флаг, герб, территория, власть, закон,

суверенитет
Территория, население, управление, власть, суверенитет
Государство – общественная система, создаваемая для организации и управления жизнью населения на определенной территории с помощью государственной власти и законов и обладающая независимостью

Слайд 6

Второй прием
Определение содержания понятий через их сравнение:
Парламентская республика – форма правления

в которой верховная власть принадлежит парламенту.
Президентская республика - форма правления в которой верховная власть принадлежит президенту
Выделяется и сравнивается существенный признак – принадлежность верховной власти

Слайд 7

Третий прием
Определение содержания понятий и их отличительных признаков через обобщение выделенных

признаков.
Учащимся предлагается заполнить таблицу. Ответив на вопросы, они смогут самостоятельно дать определение понятия.

Слайд 8

Формы правления

Слайд 9

Четвертый прием
Использование этимологического метода, т.е. поиск происхождения слова, его первоначального смысла
Например,

анархизм (греч. an – без, archia – власть) – идея безвластия, безгосударственного устройства общества.

Слайд 10

Пятый прием
Словарная работа. Виды словарных заданий:
Подобрать к историческому термину родственные слова;
Самостоятельно

объяснить значение и историческое происхождение слов и выражений;
Классифицировать исторические термины;
Различить сходные термины и объяснить это различие.

Слайд 11

20130926_samoobrazovanie_prezentatsiya

Содержание

«Самостоятельность головы учащегося – единственно прочное основание всякого плодотворного учения». К. Д. Ушинский

Основные логические приемы, формирующие навыки мыслительной деятельности:Анализ – выделение в содержании

Приемы педагогической технологии работы с понятиями: Первый приемПредложить учащимся назвать ключевые слова,

Организация работы над понятием «государство»:Народ, население, флаг, герб, территория, власть, закон,

Второй приемОпределение содержания понятий через их сравнение:Парламентская республика – форма правления

Третий приемОпределение содержания понятий и их отличительных признаков через обобщение выделенных

Формы правления

Четвертый приемИспользование этимологического метода, т.е. поиск происхождения слова, его первоначального смыслаНапример,

Пятый приемСловарная работа. Виды словарных заданий:Подобрать к историческому термину родственные слова;Самостоятельно

Формы проверки знанийОпросФронтальный опросДиктантТестированиеЗадания на соотношенияРешение задач

Похожие презентации