20150818_prezentatsiya_proektnaya_deyatelnost_novgorodovoy_e._a

Содержание

Слайд 2

Проектная технология - одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности

Проектная технология -

одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной

деятельности учащихся, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие методики.
Слайд 3

Пять «П» проекта (последовательность работы над проектом) Проблема Проектирование (планирование) Поиск

Пять «П» проекта (последовательность работы над проектом)

Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт


Презентация.
Портфолио (т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др. )
Важное правило:
каждый этап работы над проектом, должен иметь свой конкретный продукт!
Слайд 4

Типология проектов (по Е. С. Полат) по виду деятельности По виду

Типология проектов (по Е. С. Полат) по виду деятельности

По виду деятельности
Поисковый
Исследовательский
Творческий


Игровой
Практико-ориентированный
Информационный

По продолжительности
Краткосрочный
Среднесрочный
Долгосрочный

Слайд 5

Типология проектов (по Е. С. Полат) По количеству участников Личностный Парный

Типология проектов (по Е. С. Полат)

По количеству участников
Личностный
Парный
Групповой
Коллективный

По предметной деятельности
Моно-проект
Межпредметный

Слайд 6

Модели работы над проектом В современной педагогике существует несколько десятков технологий

Модели работы над проектом

В современной педагогике существует несколько десятков технологий проектной

деятельности. Наибольший интерес представляют те из них, которые апробированы в отечественных школах и на практике доказали свою жизнеспособность.
Слайд 7

Технология проектной деятельности, разработанная Е. С. Полат ( доктор педагогических наук,

Технология проектной деятельности, разработанная Е. С. Полат ( доктор педагогических наук, профессор,

автор исследований по методу проектов)

Установочное занятие: цели, задачи проектной работы, основной замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта.
Выдача письменных рекомендаций будущим авторам (темы, требования, сроки, графики консультаций и прочее).
Распределение ролей в проектной группе .
Групповое обсуждение идей будущего проекта, составление индивидуальных планов работы.
Поисковый этап.
Промежуточные отчёты учащихся.
Индивидуальные и групповые консультации по содержанию и правилам оформления проектных работ.

Слайд 8

Технология проектной деятельности, разработанная Е. С. Полат 8. Обобщающий этап: оформление

Технология проектной деятельности, разработанная Е. С. Полат

8. Обобщающий этап: оформление результатов.
9.

Предзащита проектов.
10. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений.
11. Подготовка к публичной защите проектов.
12. Заключительный этап: публичная защита проектов.
13. Подведение итогов, анализ выполненной работы.
14. Итоговый этап. Благодарности участникам, обобщение материалов, оформление отчётов о выполненной работе.
Слайд 9

Формы продуктов проектной деятельности Мультимедийный продукт Праздник Экскурсия Видеофильм Видеоклип Выставка

Формы продуктов проектной деятельности

Мультимедийный продукт
Праздник
Экскурсия
Видеофильм
Видеоклип
Выставка
Газета
Оформление кабинета
Серия иллюстраций
Статья
Учебное пособие

Слайд 10

Практическая часть исследования

Практическая часть исследования


Слайд 11

Тематика проектов по русскому языку (на примере 5 класса) Звуки спорят:

Тематика проектов по русскому языку (на примере 5 класса)

Звуки спорят: кто

важнее?
Словари - наши помощники и друзья.
Собирал человек слова» (В.И.Даль).
Достойные внимания знаки препинания.
Что в имени тебе моем?
Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке.
Знакомьтесь: местоимение.
Какова роль антонимов в речи?
Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении.
Для чего нужны прилагательные?
Сочинение – описание животного.
Живой как жизнь (изменения в русском языке)
Осторожно: жаргонизмы.
Без знания грамматики не усвоишь ни истории, ни математики.
Слайд 12

Тематика проектов по литературе (на примере 5 класса) Художники – иллюстраторы

Тематика проектов по литературе (на примере 5 класса)

Художники – иллюстраторы сказок.
Сюжеты и

герои русских летописей.
М. В. Ломоносов – великий россиянин.
Герои басен И.А. Крылова в иллюстрациях.
Сюжет о спящей царевне в сказках народов мира.
События и герои сказок Пушкина в книжной графике.
Фантастические картины «Вечеров на хуторе близ Диканьки» в иллюстрациях.
Словесные портреты и пейзажи в повести «Муму» глазами книжных графиков.
Жилин и Костылин: два характера, две судьбы.
Юмористические рассказы А. П. Чехова в иллюстрациях.
Стихи о Родине и родной природе в иллюстрациях.
Мои ровесники в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».
Герои произведений Д. Лондона в экстремальных ситуациях.
Памятники литературным героям.
Слайд 13

Система работы над проектом «Портрет живого слова» (Роман А. С. Пушкина

Система работы над проектом «Портрет живого слова» (Роман А. С. Пушкина «Евгений

Онегин» в иллюстрациях художников)

Проект базируется на технологии проектной деятельности , разработанной Е. С. Полат.

Слайд 14

Паспорт проектной работы

Паспорт проектной работы

Слайд 15

Паспорт проектной работы

Паспорт проектной работы

Слайд 16

Карточки – задания для самостоятельной работы Какие сцены из романа изображены

Карточки – задания для самостоятельной работы
Какие сцены из романа изображены на

иллюстрациях художницы Д. Кайрамбаевой?
Подберите к ним цитаты из текста А.С. Пушкина.
Слайд 17

Карточки – задания для самостоятельной работы Подберите к иллюстрациям художницы Л.Я.Тимошенко цитаты из текста А.С. Пушкина.

Карточки – задания для самостоятельной работы

Подберите к иллюстрациям художницы Л.Я.Тимошенко цитаты

из текста А.С. Пушкина.