20151202_disleksiya

Август 3, 2022

Главная
Разное
20151202_disleksiya

Содержание

3. 20% школьников страдают нарушениями чтения, письма. Выявление таких детей в дошкольный период , их понимание и
4. Ранние признаки проявления дислексии: неустойчивое внимание; повышенная отвлекаемость, мечтательность; испытывает проблемы со слуховым восприятием при сохранном
5. «Если ребенок не может учиться при помощи методов нашего преподавания, мы должны изменить систему так, чтобы
6. Богатое воображение Творческий потенциал Нетривиальное мышление Дислексия
7. Талант восприятия В изобретательности. В конструировании. В спорте. В живописи. В стратегическом планировании. В искусстве. В
8. Научиться контролировать алфавит и языковые знаки.
9. Научиться контролировать абстрактные слова. У было 5 . 3 он отдал . Сколько осталось у ?
11. Научить расслабляться.
12. Повышать педагогическую грамотность родителей, учителей.
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

20% школьников страдают нарушениями чтения, письма.
Выявление таких детей в дошкольный период

, их понимание и принятие действенных коррекционных мер позволит значительно изменить статистику в лучшую сторону.

Слайд 4

Ранние признаки проявления дислексии:
неустойчивое внимание;
повышенная отвлекаемость, мечтательность;
испытывает проблемы со слуховым восприятием

при сохранном слухе;
с трудом передает содержание услышанного, увиденного, путается в деталях;
мыслит образами;
неуклюжесть, плохая координация при исполнении физических упражнений, путает «право»- «лево» и т.п.
подвержен ушным инфекциям, чувствителен к еде;
Испытывает значительные трудности при обучении чтению.

Слайд 5

«Если ребенок не может учиться при помощи методов нашего преподавания, мы

должны изменить систему так, чтобы он смог учиться.» Р. Дейвис

Слайд 6

Богатое воображение
Творческий потенциал
Нетривиальное мышление
Дислексия

Слайд 7

Талант восприятия
В изобретательности.
В конструировании.
В спорте.
В живописи.
В стратегическом планировании.
В искусстве.
В музыке.
В архитектуре.

Слайд 8

Научиться контролировать алфавит и языковые знаки.

Слайд 9

Научиться контролировать абстрактные слова.
У было 5 . 3 он
отдал .

Сколько осталось у ?
Вылепливание, вырисовывание, обыгрывание ситуаций.

Слайд 10

Слайд 11

Научить расслабляться.

Слайд 12

Повышать педагогическую грамотность родителей, учителей.