Групповое логопедическое занятие на тему: Звук [о], буква О

Август 3, 2022

Главная
Разное
Групповое логопедическое занятие на тему: Звук [о], буква О

Содержание

2. Цели занятия: - закрепить знания детей о гласных звуках и буквах; - познакомить детей с характеристикой
3. Отгадайте загадку: Пусты поля, Мокнет земля, Лист опадает, Когда это бывает?
5. Звук [о] и буква О
6. Звук [о]— гласный, тянется, поется, не встречает при образовании преграды для выдыхаемого воздуха.
7. Игра «Внимательные ушки»
8. Послушайте стихотворения о букве О. В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она
9. Сегодня к нам на занятие заглянул еще один герой. Составьте картинку из частей, и я познакомлю
10. Ослик принёс необычную лесенку. Помогите ему вписать в ее ступеньки слова с буквой О. О О
11. Физминутка Флажок Я в руке - флажок держу И ребятам им машу. Четыре пальца (указательный, средний,
12. Стол Кулачок – это толстая ножка. Сверху крышка – наша ладошка. Маленький столик. Время идёт… Вместе
13. Лодка Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы
14. Ослик принес свои любимые фотографии. Составьте предложения по картинкам.
15. ИТОГ ЗАНЯТИЯ Дайте характеристику звука [о]. Почему его называют гласным? Подберите слова со звуком [о] в
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели занятия:
- закрепить знания детей о гласных звуках и буквах;
- познакомить

детей с характеристикой и нормой
произношения звука [о];
- учить соотносить звук [о] с буквой О ;
- развивать звуковой анализ и синтез;
- учить определять местоположение звука в слове;
- совершенствовать навык чтения;
- обогащать словарный запас;
- развивать зрительную память, внимание, восприятие,
логическое мышление.

Слайд 3

Отгадайте загадку:
Пусты поля,
Мокнет земля,
Лист опадает,
Когда это бывает?

Слайд 4

Слайд 5

Звук [о] и буква О

Слайд 6

Звук [о]— гласный, тянется, поется, не встречает при образовании преграды для

выдыхаемого воздуха.

Слайд 7

Игра «Внимательные ушки»

Слайд 8

Послушайте стихотворения о букве О.
В этой букве нет угла,
Оттого

она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
В старом дереве дупло
Ну, совсем как буква…

О

Слайд 9

Сегодня к нам на занятие заглянул еще один герой. Составьте картинку

из частей, и я познакомлю вас с ним.

Слайд 10

Ослик принёс необычную лесенку. Помогите ему вписать в ее ступеньки слова

с буквой О.

О

О

Слайд 11

Физминутка
Флажок
Я в руке - флажок держу И ребятам им машу.
Четыре

пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.

Слайд 12

Стол
Кулачок – это толстая ножка.
Сверху крышка – наша ладошка.
Маленький столик. Время

идёт…
Вместе с ладошкой и стол подрастёт
Левую руку сжать в кулак, сверху накрыть выпрямленной ладонью правой руки.

Слайд 13

Лодка
Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки.
Обе

ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням (как ковшик).

Слайд 14

Ослик принес свои любимые фотографии. Составьте предложения по картинкам.

Слайд 15

ИТОГ ЗАНЯТИЯ
Дайте характеристику звука [о].
Почему его называют гласным?

Подберите слова со звуком [о] в начале, середине и конце слова.