Изготовление чертежа фартука на поясе

Содержание

Слайд 2

Повторение темы прошлого урока 1. Укажи верное название мерок для данных

Повторение темы прошлого урока

1. Укажи верное название мерок для данных обозначений:
Ст

а) полуобхват бёдер;
Сб б) длина изделия;
Ди в) полуобхват талии.
2. Выберите из перечисленной одежды изделия относящиеся к поясной группе:
а) платье, сарафан, пальто, ночная сорочка;
б) шорты, юбка, брюки.
Слайд 3

Проверь себя 1. Верное название мерок для данных обозначений: Ст –

Проверь себя
1. Верное название мерок для данных обозначений:
Ст – полуобхват

талии;
Сб – полуобхват бедер;
Ди – длина изделия.
2. Изделия относящиеся к поясной группе:
юбка, брюки, шорты.
Слайд 4

Инструменты необходимые для построения чертежа: бумага; карандаш; цветные карандаши; линейка; масштабная линейка; резинка (ластик);

Инструменты необходимые для построения чертежа:

бумага;
карандаш;
цветные карандаши;
линейка;
масштабная линейка;
резинка (ластик);

Слайд 5

Задание № 1. Назовите линии, срезы: 1-2; 2-3; 3-4; 4-1, и

Задание № 1. Назовите линии, срезы: 1-2; 2-3; 3-4; 4-1, и

метку +.

2

1


4

3

Слайд 6

Проверь себя: Горизонтальная линия (верхний срез) Вертикальная линия боковой срез Вертикальная

Проверь себя:


Горизонтальная линия
(верхний срез)

Вертикальная линия
боковой срез

Вертикальная линия
середина (центр)

Горизонтальная

линия
нижний срез

Метка располо-
жения кармана.


Слайд 7

Физкультминутка Вы наверное устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками потопали,

Физкультминутка
Вы наверное устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились,

повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем,
Открываем, поморгаем,
И работать начинаем.
Слайд 8

Построение чертежа В верхнем правом углу листа поставить точку Т и

Построение чертежа

В верхнем правом углу листа поставить точку Т и провести

горизонтальную линию.

Т

Какая линия получилась?

Слайд 9

Построение линии талии (верхний срез) На линии вправо отложить сумму рассчитанной

Построение линии талии (верхний срез)

На линии вправо отложить сумму рассчитанной по формуле:

Сб+6см, поста -
вить точку и обозначить её буквой Т1.

Т 1

Т

Слайд 10

Построение длины изделия (вертикальная линия) От точки Т провести в низ

Построение длины изделия (вертикальная линия)

От точки Т провести в низ вертикальную линию

рав-
ной сумме ДИ и поставить точку Н1

Т1

Н1

Какой угол получился?

Т

Слайд 11

Построение линии низа (горизонтальная и вертикальная линии) Т1 Н1 Т -

Построение линии низа (горизонтальная и вертикальная линии)

Т1

Н1

Т

- От точки Н1 влево отло

-
жить горизонтальную линию равную отрезку ТТ1 и поставить точку Н.
Соединить точки Н и Т между собой вертикаль -
ной прямой линией.

Н

Какая фигура получилась?

Слайд 12

Определение места расположения кармана Т Т1 Н1 Н От точки Т1

Определение места расположения кармана

Т

Т1

Н1

Н

От точки Т1 вниз отло -
жить 15

см и поставить точку К.
От точки К влево отло- жить 10 – 12 см проло -
жить горизонтальную ли -
нию и поставит метку +. Это будит место распо-
ложения кармана.

К

Слайд 13

Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 14

Построение пояса Построить прямоугольник шириной ПП1 = П2П3 = 8 см

Построение пояса

Построить прямоугольник шириной ПП1 = П2П3 = 8 см

и длиной ПП2 = П1П3 = Ст + 30 см.

П

П3

П2

П1

Какая фигура получилась?

Слайд 15

Самостоятельная работа Назовите какие линии, срезы, углы и фигуры применялись при построении чертежа фартука на поясе.

Самостоятельная работа

Назовите какие линии, срезы, углы и фигуры применялись при построении

чертежа фартука на поясе.
Слайд 16

Проверь себя 1. При построении чертежа фартука на поясе применялись: горизонтальные,

Проверь себя
1. При построении чертежа фартука на поясе применялись:
горизонтальные, вертикальные линии;
верхний,

боковые и нижние срезы;
прямые углы;
прямоугольные фигуры.