Методическая поддержка учителей начальных классов в условиях дистанционного обучения

Август 5, 2022

Главная
Разное
Методическая поддержка учителей начальных классов в условиях дистанционного обучения

Содержание

2. IV четверть 2019/2020 учебного года УДАЛЁННОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ
3. Основные причины: отсутствие навыков и опыта работы на удалении, отсутствие необходимого оборудования, сети Интернет.
4. Научно-методический журнал “Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа” 2020, № 6 Е.С. Шилова кандидат педагогических наук,
5. Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17. Формы получения образования П.3. Заочная форма получения образования –
6. Министр образования Республики Беларусь поручил разработать материалы для единой образовательной онлайн-платформы дистанционного обучения .
7. Онлайн-обучение — это получение знаний и навыков при помощи компьютера или другого гаджета, подключенного к интернету
8. Дистанционное обучение - это форма получения образования, при которой педагог и учащийся взаимодействуют на расстоянии с
9. 1.Перечень заданий для разработки учебных модулей Один учебный модуль состоит из следующих блоков: тема и задачи
10. 2. Сопроводительная форма учебных модулей Условное обозначение-шифр, предмет, класс, тема, страницы учебного пособия, ФИО разработчиков каждого
11. 3. Методические требования к учебным материалам Требования к видеофрагменту, Требования к тестовым заданиям для самопроверки, Требования
12. 4. Инструкция по подготовке материалов по учебным предметам 5. Инструкция по подготовке тестовых заданий 6. Сроки
13. «Единая образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения может быть внедрена в Беларуси в начале 2021/2022 учебного года».
14. Девиз «Учёба – в один клик!»
15. Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу
17. Скачать презентацию

Слайд 2

IV четверть 2019/2020 учебного года
УДАЛЁННОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ

Слайд 3

Основные причины:
отсутствие навыков и опыта работы на удалении,
отсутствие необходимого оборудования, сети

Интернет.

Слайд 4

Научно-методический журнал
“Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа”
2020, №

6
Е.С. Шилова кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов Института повышения квалификации и переподготовки Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка
«Дистанционное обучение на 1 ступени общего среднего образования: проблемы и пути их решения»

Слайд 5

Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17. Формы получения образования
П.3. Заочная форма

получения образования – обучение и воспитание, предусматривающие преимущественно самостоятельное освоение содержания образовательной программы обучающимся, участвующим лично только в ограниченном числе учебных занятий (занятий) и аттестации, организуемых учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
Дистанционная форма получения образования – вид заочной формы получения образования, когда получение образования осуществляется преимущественно с использованием современных коммуникационных и информационных технологий.

Слайд 6

Министр образования Республики Беларусь
поручил разработать материалы
для единой образовательной онлайн-платформы

дистанционного обучения .

Слайд 7

Онлайн-обучение — это получение знаний и навыков при помощи компьютера или

другого гаджета, подключенного к интернету в режиме “здесь и сейчас”.

Слайд 8

Дистанционное обучение - это форма получения образования, при которой педагог и

учащийся взаимодействуют на расстоянии с помощью информационных технологий.

Слайд 9

1.Перечень заданий для разработки учебных модулей
Один учебный модуль состоит из

следующих блоков:
тема и задачи учебного модуля (задачи формулируются для учащегося);
видеофрагмент к учебному модулю: объяснение нового материала 7-10 мин;
соответствующий параграф учебного пособия (pdf-версия);
тестовые задания для самопроверки;
дополнительные материалы (при необходимости).

Слайд 10

2. Сопроводительная форма учебных модулей
Условное обозначение-шифр, предмет, класс, тема, страницы

учебного пособия, ФИО разработчиков каждого модуля, спикера, ФИО методиста-координатора, примечания и рекомендации разработчиков модуля

Слайд 11

3. Методические требования к учебным материалам
Требования к видеофрагменту,
Требования к тестовым

заданиям для самопроверки, Требования к дополнительным материалам,
Требования к тексту, таблицам,
Требования к картинкам, иллюстрациям, графикам, диаграммам,
Требования к аудиофрагментам,
Требования к презентациям.

Слайд 12

4. Инструкция по подготовке материалов по учебным предметам
5. Инструкция по подготовке

тестовых заданий
6. Сроки предоставления материалов к сдаче

Слайд 13

«Единая образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения может быть внедрена в Беларуси в

начале 2021/2022 учебного года».

Слайд 14

Девиз «Учёба – в один клик!»

Слайд 15

Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее

все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность, направленно на САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ овладение учащимися знаниями, умениями и навыками.

Методическая поддержка учителей начальных классов в условиях дистанционного обучения

Содержание

IV четверть 2019/2020 учебного годаУДАЛЁННОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ

Основные причины:отсутствие навыков и опыта работы на удалении,отсутствие необходимого оборудования, сети

Научно-методический журнал “Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа” 2020, №

Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17. Формы получения образованияП.3. Заочная форма

Министр образования Республики Беларусь поручил разработать материалы для единой образовательной онлайн-платформы