Музыкальные сказки-шумелки, как средство формирования коммуникативной культуры дошкольника

время разминки, во время прослушивания музыкальных произведений, во время изучения нового музыкального инструмента…..
На утренниках: использование сказочных персонажей, создание сказки.
Во время развлечений.

людей друг с другом, эффективное решение всевозможных задач общения.

Сказка-шумелка – это повествование сказки с использованием музыкальных и шумовых инструментов и звукоподражания.
В такой сказке текст составляется так, что после одной - двух фраз ребёнку дается возможность что-либо изобразить шумом. Сказку рассказывает группа детей. Можно использовать танцевально ритмические движения при рассказывании сказки.

Цель: использовать музыкальные сказки-шумелки, для формирования коммуникативных навыков дошкольника.

Что общего, или что связывает?

к творческому музицированию;
развить музыкальные способности (чувства ритма, лада, темпа, звуковысотного, гармонического, полифонического, тембрового, динамического слуха);
развить коллективные навыки игры на музыкальных инструментах.
Развитие динамической стороны общения: лёгкости вступления в контакт, инициативности, готовности к общению со сверстниками.
Развитие эмпатии, сочувствия к партнеру, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения.
Развить уверенность в себе у детей.

используя шумовые инструменты ее дополняют.(младший, средний возраст)
2. Музыкальная сказка-шумелка- это когда шумовые инструменты мы накладываем в готовую музыкальную сказку.(средний, старший возраст)
3.Собственная сказка детей озвученная с помощью шумовых инструментов.