Наброски четыре задания

Содержание

Слайд 2

1. Карандашный набросок домочадцев.

1. Карандашный набросок домочадцев.

Слайд 3

2. Набросок акварелью или гуашью, Без карандаша сразу в цвете. Акварельный

2. Набросок акварелью или гуашью, Без карандаша сразу в цвете. Акварельный

набросок можно начать с очень светлых тонов и не боятся ошибок, так как последующие слои по просохшему! Внимание! Первый слой должен подсохнуть, - что бы ни чего не расплывалось! Можно перекрыть боле тёмным цветом и так далее, - в несколько слоёв.
Слайд 4

3. Трансформация для младших классов (3 и 4). Делаем лёгкий рисунок с выборного, своего наброска.

3. Трансформация для младших классов (3 и 4). Делаем лёгкий рисунок

с выборного, своего наброска.
Слайд 5

И постепенно, вписываем в набросок геометрические фигуры, вот таким образом:

И постепенно, вписываем в набросок геометрические фигуры, вот таким образом:

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Следующий этап, - распределение белых и чёрных пятен по всей фигуре.

Следующий этап, - распределение белых и чёрных пятен по всей фигуре.


Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Можно оставить так.

Можно оставить так.

Слайд 19

А можно продолжить…

А можно продолжить…

Слайд 20

Можно оставить так…

Можно оставить так…

Слайд 21

А можно продолжить…

А можно продолжить…

Слайд 22

Второй вариант трансформации. Вы делаете, только один!

Второй вариант трансформации. Вы делаете, только один!

Слайд 23

Слайд 24

4. Трансформация 3 или 4 цвета.

4. Трансформация 3 или 4 цвета.

Слайд 25

Перерисовываем чёрно белую трансформацию, как на образце.

Перерисовываем чёрно белую трансформацию, как на образце.

Слайд 26

Слайд 27

И хорошенько продумываем цветовую гамму.

И хорошенько продумываем цветовую гамму.

Слайд 28

Первый цвет распределяем по всей фигуре.

Первый цвет распределяем по всей фигуре.

Слайд 29

Потом второй цвет распределяем по всей фигуре.

Потом второй цвет распределяем по всей фигуре.

Слайд 30

Распределяем третий цвет. И если есть четвёртый, - распределяем его тоже, в самом конце.

Распределяем третий цвет. И если есть четвёртый, - распределяем его тоже,

в самом конце.
Слайд 31

Можно оставить так…

Можно оставить так…

Слайд 32

Можно продолжить:

Можно продолжить:

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Готово!

Готово!

Слайд 41

Седьмой класс + Степанова Варя и Озолина Лиза.

Седьмой класс + Степанова Варя и Озолина Лиза.

Слайд 42

3. Трансформация для старшей группы. Делаем лёгкий рисунок с выборного, своего наброска.

3. Трансформация для старшей группы. Делаем лёгкий рисунок с выборного, своего

наброска.
Слайд 43

Упрощаем,- стилизуем, декорируем.

Упрощаем,- стилизуем, декорируем.

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

Слайд 50

Слайд 51

Слайд 52

Слайд 53

Слайд 54

Слайд 55

Слайд 56

Слайд 57

Слайд 58

Слайд 59

Слайд 60

Готово!

Готово!

Слайд 61

Срисовываем со стилизованного рисунка, как на образце.

Срисовываем со стилизованного рисунка, как на образце.

Слайд 62

Хорошенько продумываем цвет и его количество (3 или 4). Внимание! Сначала

Хорошенько продумываем цвет и его количество (3 или 4). Внимание! Сначала

распределяем по всей фигуре, только один цвет.
Слайд 63

Потом второй…

Потом второй…

Слайд 64

Распределяем третий цвет:

Распределяем третий цвет:

Слайд 65

Работа над деталями.

Работа над деталями.

Слайд 66

Слайд 67

Слайд 68

Слайд 69

Готово!

Готово!