Основы проектной деятельности

Август 7, 2022

Главная
Разное
Основы проектной деятельности

Содержание

2. 2 Почему знания и умения из области управления проектами и научного творчества важны в современной жизни?
3. Исследование – это деятельность, связанная с получением новых знаний, которая сопровождается применением определённых средств, методов, методик:
4. Проектирование – это деятельность, направленная на выявление необходимости и создание новых объектов и явлений окружающего мира,
5. Проект или исследование? Проектирование Исследование Объект (что изучаем?) Гипотеза Методы исследования Новое знание Образ будущего Ресурсы
6. Проектно-исследовательская деятельность в логике Детского университета – форма работы младшего школьника под руководством родителей и проектных
7. Проектно-исследовательская деятельность
8. 3 Что такое проект? Проект – это ограниченное во времени мероприятие, направленное на создание уникальных продуктов
9. 4 Что такое метод проектов? Метод проектов – это метод созидательного интеллектуального труда, который позволяет: формировать
10. 5 Что такое метод проектов? В основу метода проектов положена идея о направленности деятельности на результат,
11. 6 Основные требования к проекту 1. Необходимо наличие социально значимой проблемы – исследовательской, информационной, практической. Работа
12. 7 Основные требования к проекту 2. Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы, то
13. 8 Основные требования к проекту 3. Каждый проект обязательно требует исследовательской работы участников проекта. Таким образом,
14. 9 Основные требования к проекту 4. Результатом работы над проектом является продукт. В общем виде это
15. 10 Основные требования к проекту 5. Подготовленный продукт должен быть представлен заказчику или представителям общественности, и
16. 11 Основные требования к проекту То есть проект – это пять «П»: проблема; проектирование (планирование); поиск
17. 12 Классификация проектов (по виду деятельности) Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы участников проекта или внешнего
18. 13 Классификация проектов (по виду деятельности) Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению
19. 14 Классификация проектов (по комплексности) Монопроекты проводятся, как правило, в рамках одного предмета или одной области
20. 15 Классификация проектов (по продолжительности) Мини-проекты могут укладываться в один урок или менее. Краткосрочные проекты требуют
21. 16 Формы продуктов проектной деятельности Выбор формы продукта проектной деятельности – важная организационная задача участников проекта.
22. 17 Формы продуктов проектной деятельности web-сайт; анализ данных социологического опроса; атлас; атрибуты несуществующего государства; бизнес-план; видеофильм;
23. 18 Формы продуктов проектной деятельности коллекция; костюм; макет; модель; музыкальное произведение; мультимедийный продукт; оформление кабинета; пакет
24. 19 Формы продуктов проектной деятельности система школьного самоуправления; сказка; справочник; сравнительно-сопоставительный анализ; статья; сценарий; учебное пособие;
25. 20 Этапы управления проектами
27. Скачать презентацию

Слайд 2

2
Почему знания и умения из области управления проектами и научного творчества

важны в современной жизни?

Слайд 3

Исследование –
это деятельность, связанная с получением новых знаний,
которая сопровождается

применением определённых средств, методов, методик: наблюдения, эксперимента, анализа и т. д.

Проект или исследование?

Слайд 4

Проектирование –
это деятельность, направленная
на выявление необходимости
и создание новых

объектов и явлений окружающего мира,
отличных по своим характеристикам и свойствам от известных.

Проект или исследование?

Слайд 5

Проект или исследование?
Проектирование
Исследование
Объект (что изучаем?)
Гипотеза
Методы исследования
Новое знание
Образ будущего
Ресурсы и технологии
Новый продукт
Проектно-исследовательская

деятельность

Слайд 6

Проектно-исследовательская деятельность в логике Детского университета – форма работы младшего школьника

под руководством родителей и проектных наставников, при которой в ходе исследования (изучения источников, использования методов наблюдения, беседы, анкетирования, интервьюирования и др.) появляется новый осязаемый продукт – результат проектирования.

Проектно-исследовательская деятельность

Слайд 7

Проектно-исследовательская деятельность

Слайд 8

3
Что такое проект?
Проект – это ограниченное во времени мероприятие, направленное на

создание уникальных продуктов и услуг или получение принципиально новых результатов

Слайд 9

4
Что такое метод проектов?
Метод проектов – это метод созидательного интеллектуального труда,

который позволяет:
формировать активную, самостоятельную и инициативную позицию участников проектной деятельности;
развивать в первую очередь исследовательские, рефлексивные, самооценочные навыки;
формировать умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;
развивать познавательный интерес.

Слайд 10

5
Что такое метод проектов?
В основу метода проектов положена идея
о направленности

деятельности на результат,
который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы.
Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.
Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием участника проекта, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.

Слайд 11

6
Основные требования к проекту
1. Необходимо наличие социально значимой проблемы – исследовательской, информационной,

практической.
Работа над проектом – это разрешение данной проблемы.
В идеальном случае проблема обозначена перед проектной группой внешним заказчиком.
Например: учащиеся школы посещают спортивный клуб, руководство которого заказало проектной группе дизайн оформления помещений клуба.

Слайд 12

7
Основные требования к проекту
2. Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы,

то есть с проектирования самого проекта, в частности – с определения вида продукта и формы презентации.
Наиболее важной частью плана является пооперационная разработка проекта, в которой указан перечень конкретных действий с указанием выходов, сроков и ответственных.
Но некоторые проекты (творческие, ролевые) не могут быть сразу четко спланированы от начала до самого конца.

Слайд 13

8
Основные требования к проекту
3. Каждый проект обязательно требует исследовательской работы участников проекта.
Таким

образом, отличительная черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участниками проектной группы.

Слайд 14

9
Основные требования к проекту
4. Результатом работы над проектом является продукт.
В общем

виде это средство, которое разработали участники проектной группы для разрешения поставленной проблемы.

Слайд 15

10
Основные требования к проекту
5. Подготовленный продукт должен быть представлен заказчику или

представителям общественности, и представлен достаточно убедительно, как наиболее приемлемое средство решения проблемы.
Таким образом, проект требует на завершающем этапе презентации своего продукта.

Слайд 16

11
Основные требования к проекту
То есть проект – это пять «П»:
проблема;
проектирование (планирование);
поиск

информации;
продукт;
презентация.
Шестое «П» проекта – его портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.
Важное правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт!

Слайд 17

12
Классификация проектов (по виду деятельности)
Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы участников

проекта или внешнего заказчика.
Исследовательский проект напоминает научное исследование: включает обоснование актуальности темы, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов.
Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью ее анализа, обобщения и представления для широкой аудитории.

Слайд 18

13
Классификация проектов (по виду деятельности)
Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный

подход к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.
Ролевой проект: проектанты берут на себя роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев и т. п.

Слайд 19

14
Классификация проектов (по комплексности)
Монопроекты проводятся, как правило, в рамках одного предмета

или одной области знания, хотя и могут использовать информацию из других областей знания и деятельности.
Межпредметные проекты выполняются под руководством нескольких специалистов в различных областях знания. Они требуют глубокой содержательной интеграции уже на этапе постановки проблемы.

Слайд 20

15
Классификация проектов (по продолжительности)
Мини-проекты могут укладываться в один урок или менее.
Краткосрочные

проекты требуют выделения 4-6 уроков.
Недельные проекты выполняются в группах в ходе проектной недели.
Годичные проекты могут выполняться как в группах, так и индивидуально. В ряде школ эта работа традиционно проводится в рамках ученических научных обществ.

Слайд 21

16
Формы продуктов проектной деятельности
Выбор формы продукта проектной деятельности – важная организационная

задача участников проекта.
От ее решения в значительной степени зависит, насколько выполнение проекта будет увлекательным, защита проекта – презентабельной и убедительной, а решения – полезными для решения выбранной социально значимой проблемы.
Продукты прошлого года: https://vk.com/praktika_2020

Слайд 22

17
Формы продуктов проектной деятельности
web-сайт;
анализ данных социологического опроса;
атлас;
атрибуты несуществующего государства;
бизнес-план;
видеофильм;
видеоклип;
выставка;
газета;
действующая фирма;
журнал;
законопроект;
игра;
карта;

Слайд 23

18
Формы продуктов проектной деятельности
коллекция;
костюм;
макет;
модель;
музыкальное произведение;
мультимедийный продукт;
оформление кабинета;
пакет рекомендаций;
письмо в ... ;
праздник;
прогноз;
публикация;
путеводитель;
серия

иллюстрации;

Слайд 24

19
Формы продуктов проектной деятельности
система школьного самоуправления;
сказка;
справочник;
сравнительно-сопоставительный анализ;
статья;
сценарий;
учебное пособие;
чертеж;
экскурсия.

Слайд 25

Основы проектной деятельности

Содержание

2Почему знания и умения из области управления проектами и научного творчества

Исследование – это деятельность, связанная с получением новых знаний, которая сопровождается

Проектирование – это деятельность, направленная на выявление необходимости и создание новых

Проектно-исследовательская деятельность в логике Детского университета – форма работы младшего школьника

Проектно-исследовательская деятельность

3Что такое проект?Проект – это ограниченное во времени мероприятие, направленное на

4Что такое метод проектов?Метод проектов – это метод созидательного интеллектуального труда,

5Что такое метод проектов?В основу метода проектов положена идея о направленности

6Основные требования к проекту1. Необходимо наличие социально значимой проблемы – исследовательской, информационной,

7Основные требования к проекту2. Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы,

8Основные требования к проекту3. Каждый проект обязательно требует исследовательской рабо­ты участников проекта.Таким

9Основные требования к проекту4. Результатом работы над проектом является продукт. В общем

10Основные требования к проекту5. Подготовленный продукт должен быть представлен заказ­чику или

11Основные требования к проектуТо есть проект – это пять «П»:проблема;проектирование (планирование);поиск

12Классификация проектов (по виду деятельности)Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы участников

13Классификация проектов (по виду деятельности)Творческий проект предполагает максимально свободный и не­традиционный

14Классификация проектов (по комплексности)Монопроекты проводятся, как правило, в рамках одного пред­мета

15Классификация проектов (по продолжительности)Мини-проекты могут укладываться в один урок или менее.Краткосрочные

16Формы продуктов проектной деятельностиВыбор формы продукта проектной деятельности – важная организационная

20Этапы управления проектами

Похожие презентации

2
Почему знания и умения из области управления проектами и научного творчества

Исследование –
это деятельность, связанная с получением новых знаний,
которая сопровождается

Проектирование –
это деятельность, направленная
на выявление необходимости
и создание новых

3
Что такое проект?
Проект – это ограниченное во времени мероприятие, направленное на

4
Что такое метод проектов?
Метод проектов – это метод созидательного интеллектуального труда,

5
Что такое метод проектов?
В основу метода проектов положена идея
о направленности

6
Основные требования к проекту
1. Необходимо наличие социально значимой проблемы – исследовательской, информационной,

7
Основные требования к проекту
2. Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы,

8
Основные требования к проекту
3. Каждый проект обязательно требует исследовательской работы участников проекта.
Таким

9
Основные требования к проекту
4. Результатом работы над проектом является продукт.
В общем

10
Основные требования к проекту
5. Подготовленный продукт должен быть представлен заказчику или

11
Основные требования к проекту
То есть проект – это пять «П»:
проблема;
проектирование (планирование);
поиск

12
Классификация проектов (по виду деятельности)
Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы участников

13
Классификация проектов (по виду деятельности)
Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный

14
Классификация проектов (по комплексности)
Монопроекты проводятся, как правило, в рамках одного предмета

15
Классификация проектов (по продолжительности)
Мини-проекты могут укладываться в один урок или менее.
Краткосрочные

16
Формы продуктов проектной деятельности
Выбор формы продукта проектной деятельности – важная организационная

20
Этапы управления проектами