Слайд 12
![Порядок постановки задач урока Задачи урока – это совокупность последовательных действий,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/583003/slide-11.jpg)
Порядок постановки задач урока
Задачи урока – это совокупность последовательных действий, выполнение
которых продвигает учащегося к достижению поставленной цели урока.
Задачи урока, планируются как глаголы. По своему содержанию задачи должны быть точные, конкретные, ориентированные на определенный результат, достижение которого возможно за отведенное урочное время.
Выделяют следующие виды задач урока:
Образовательные задачи урока – направлены на обеспечение в процессе урока повторения, усвоения и закрепления основных понятий и закрепление специальных умений по конкретному учебному предмету, общенаучных умений и навыков. То есть образовательные задачи предусматривают усвоение учащимися необходимых знаний и умений, достижение определенного уровня владения учебной информацией.
Воспитательные задачи урока – предусматривают формирование основных мировоззрений в соответствии с содержание урока, оказание содействия трудового, эстетического и физического воспитания учащихся их профориентации, формирование общепринятой в обществе модели поведения, усвоение норм морали.
Развивающие задачи урока – направлены на развитие у учащихся умения выделять в изучаемом учебном материале важное и основное, сравнивать, обобщать, логически мыслить и правильно излагать свои мысли. Развивающие задачи предусматривают развитие у учащихся таких качеств как самостоятельность, эмоциональность, познавательный интерес и активность.