Презентация по обществознанию на Тему _Что делает человека человеком_ (8 класс)

и проблемного обучения.
Основные приемы: работа с фактами, анализ и обобщение информации.
Учебные задачи –развитие системного, логического и творческого мышления

как любого
биологического существа есть
физические особенности
(внешний облик, пол,
организм (тело)
мозг
инстинкты
биологические потребности
(дышать, есть, пить…)
определенный темперамент
и т. д….

то, чего нет в …………
способен к целенаправленной и творческой ……………
имеет и осознает потребности ………………………..(общение, привязанность, дружба) и ……………………..(мораль, религия, искусство)

Человек:

мышлению

речью

природе

деятельности

социальные

духовные

детям-маугли
трудно стать человеком?

сходства, а затем черт различия человека и животных

Способность к творчеству
Потребность в отдыхе
Наличие органов чувств
Наличие мозга
Сознательная постановка цели
Инстинкт самосохранения
Способность (мыслить) думать
Способность к членораздельной речи

создание того, чего нет в природе.

деятельность, это ………………… деятельности.
Тот, кто осуществляет деятельность, это ……………… деятельности.

объект

субъект

среду.
может изготавливать и использовать орудия труда, не существующие в природе

Творческий, созидательный характер деятельности

«Особенности деятельности человека»

общественного опыта
ориентирована на
интерес к процессу игры,
а не на результат

цель – приобретение знаний, умений ,навыков

Способствует
постепенному освоению
общественного опыта,
развивает мышление, речь, творческие способности
предполагает управление
деятельностью детей со
стороны взрослых
направлена на результат,
который является перспективной ценностью

Виды деятельности

формированию
целеустремленности,
самостоятельности,
общительности и пр.

Виды трудовой
деятельности

производственная

государственная

политическая

военная

интеллектуальная

художественная

человеческого существа (биологическую и социальную)

1 строка - существительное, отражающее одну из двух противоречивых сторон
2 строка - два связанных с этим существительным прилагательных
3 строка - три, связанных с этим существительным, глагола
4 строка - 2 существительных, связанных с первым и уточняющих, конкретизирующих его,
далее союз и, но, однако,
и 2 существительных, связанных и конкретизирующих последнее существительное (из 7 строки)
5 строка три глагола, связанных с последним существительным (противоположная сторона)
6 строка - два прилагательных, связанных с последним существительным
7 строка - существительное (последнее)