Проект по безопасности Будь осторожен! старшая группа

Август 3, 2022

Главная
Разное
Проект по безопасности Будь осторожен! старшая группа

Содержание

2. В настоящее время в связи с социальной и экологической обстановкой и с участившимися случаями, касающимися безопасности
3. Цель проекта: Углубить знания детей по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, закрепить представления детей об опасностях,
4. Развивающие: - Развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать радость от результатов общих
5. Воспитательные: - Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и окружающему миру. - Формировать навыки осмысленного
6. 1. Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни. 2. Привлечь семьи к участию
7. Познавательные занятия Беседы Рассказ Работа с наглядным материалом Игры (музыкальные, подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические) Разучивание песен .
8. 1. Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр «Пожарный», «Полицейский», «Врач». 2. Приобретение и изготовление настольно-печатных
9. - Воспитатели средней группы № 4 - Музыкальный руководитель - Воспитанники старшей группы 4-6 лет -
10. Динамические музыкальные паузы «Пешеход», «Пожарный», «Кот Антипка», «Зарядка», «Светофор», «Улица», «Пешеход», «Мы в автобус дружно сели»,
11. Познавательное развитие Рассматривание альбома «Безопасность», плакатов «Правила безопасности на улице», «Правила дорожного движения». Рассматривание иллюстраций на
13. «Где в природе прячутся опасности?», «Что такое безопасность?», «Такие разные опасности», «Незнакомец стучится в дверь», «Кто
14. Чтение художественной литературы: (стихи, пословицы, песни, загадки)
15. Сюжетно - ролевые игры с музыкой «Поликлиника», «Мы - использованием пожарные», «Водители». «На дорогах города». «МЧС»-
18. Художественно-эстетическое развитие: НОД «Отважные пожарные»
19. Экскурсия по детскому саду «А вдруг пожар?»
20. Продукт проекта: - Картотека конспектов непосредственно образовательной деятельности по теме; - Картотека конспектов бесед и наблюдений;
21. Этапы реализации работы: I этап: Подготовительный подбор методической и художественной литературы, подбор иллюстраций по теме, подбор
22. II этап: Практический - НОД; - наблюдения в природе (на территории детского сада); - музыкальные упражнения,
23. развитие у детей диалогической и монологической речи
24. «Колобок и спичка»
25. Развитие связной речи, правильной артикуляции, умение строить диалоги.
26. •Раскрытие эмоциональной раскрепощенности детей.
27. •Раскрытие творческих способностей детей (интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическую выразительность, навыки имитации).
29. Скачать презентацию

Слайд 2

В настоящее время в связи с социальной и экологической обстановкой и

с участившимися случаями, касающимися безопасности детей, считаем, актуальным взять проект на тему: «Будь осторожен!»
Проблема безопасности жизни детей очень важна, так как именно она вызывает беспокойство за самых беззащитных граждан – маленьких детей.
Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами жизни человека, со всеми аспектами человеческого бытия, находит проявление в хозяйственной, трудовой, нравственной, экологической и других сферах жизни. Эту проблему по праву относят к глобальным, поэтому является значимым создание условий в дошкольном учреждении и семье, позволяющих ребенку планомерно накапливать опыт безопасного поведения. Поэтому мы решили помочь приобрести навыки жизнедеятельности нашим детям.
По результатам опроса детей и родителей, и наблюдения за взаимоотношениями детей с родителями и сверстниками, проанализировав состояние здоровья детей своей группы, пришли к неутешительному выводу. Здоровыми хотят быть все, но никаких усилий к этому не прилагают.

Актуальность:

Слайд 3

Цель проекта: Углубить знания детей по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, закрепить

представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице, в природе, учить находить выход из сложившейся опасной ситуации. Задачи (в работе с детьми): Обучающие: - Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям. - Обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования. - Познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице. - Познакомить с ситуациями, угрожающих здоровью. - Познакомить с телефонами экстренных служб.

Цель и задачи проекта

Слайд 4

Развивающие:
- Развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать

радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.
- Развивать умение передавать своё отношение от общений с пожарными в рисунках .
- Развивать познавательную активность детей, обогащая представления о людях, предметах и явлениях окружающего мира.
- Развивать у детей самостоятельность, способствовать овладению разнообразными способами действий, приобретению навыков игровой деятельности и общения.
Воспитательные:
- Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и окружающему миру.
- Формировать навыки осмысленного и безопасного поведения.

задачи

Слайд 5

Воспитательные:
- Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и окружающему миру.
-

Формировать навыки осмысленного и безопасного поведения.

Слайд 6

1. Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни.
2.

Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Ожидаемые результаты:
От детей:
Сформировать у детей представления о безопасном поведении в процессе реализации проекта.
Продолжать формировать у детей навыки социального поведения.
Повышение познавательной активности.
От родителей:
Установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.
Активное вовлечение в совместную деятельность родителей и детей по данной теме.
Участие в совместных мероприятиях, проходимых в рамках данного проекта.
Бережное отношение к продуктам детского творчества.
От педагогов:
Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий: метод проектов.
Распространение педагогического опыта в использовании нетрадиционных изобразительных технологий, электронных образовательных ресурсов.
Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности.
Создание информационно-методической базы по данной теме.
Формы работы по реализации проекта:

Задачи (в работе с родителями):

Слайд 7

Познавательные занятия
Беседы
Рассказ
Работа с наглядным материалом
Игры (музыкальные, подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические)
Разучивание песен .
Моделирование ситуаций
Конкурсы
Викторины
Продуктивная

деятельность (рисование, конструирование)
Развлечения
Экскурсии
Инсценировка сказки «Колобок и спичка»

Работа с детьми:

Слайд 8

1. Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр «Пожарный», «Полицейский», «Врач».
2.

Приобретение и изготовление настольно-печатных игр соответствующего содержания.
3. Изготовление костюмов и атрибутов к сказке «Колобок и спичка»
4. Консультации для родителей.
5.Изготовление декораций для постановки.

Работа с родителями:

Слайд 9

- Воспитатели средней группы № 4
- Музыкальный руководитель
- Воспитанники старшей группы

4-6 лет
- Родители;
Тип проекта: информационно-творческий, групповой.
Продолжительность проекта: долгосрочный (февраль -март).
Материально-технические ресурсы:
- Сказки, иллюстрации;
- Аудио, видеоматериалы;
- Мультимедийная техника;
- Костюмы для театрализованной деятельности;
-Музыкальный материал.
Этапы реализации проекта:
1 этап - подготовительный
2 этап - основной
3 этап - итоговый

Участники проекта:

Слайд 10

Динамические музыкальные паузы «Пешеход», «Пожарный», «Кот Антипка», «Зарядка», «Светофор», «Улица», «Пешеход», «Мы в автобус дружно сели», Мы

шагаем», «Постовой».
Музыкально -ритмические игры: «С кочки на кочку», «Затуши пожар», «Кто быстрее подаст сигнал», «Построй укрытие». Спортивные игры «Стоп», «Юные спасатели», «Светофор». Игровые упражнения «Потуши огонь», «Незнакомец», «Попади в цель».

Виды деятельности

Слайд 11

Познавательное развитие Рассматривание альбома «Безопасность», плакатов «Правила безопасности на улице», «Правила дорожного движения». Рассматривание иллюстраций

на тему «Дорожная безопасность».

Слайд 12

Слайд 13

«Где в природе прячутся опасности?», «Что такое безопасность?», «Такие разные опасности», «Незнакомец стучится

в дверь», «Кто такие пожарные», «Что такое терроризм».
Дидактические игры «Найти и обезвредить», «Хорошо-плохо», «Да-нет», «Кому что нужно», «Внимание-опасность!», «Правила дорожного движения», «Игра-дело серьёзное», «Мы-спасатели», «Так или не так», «Сто бед», «Убери на место», «Источники опасности», «Что мы знаем о вещах»
Обсуждение сценария сказки «Колобок и спичка»

Беседы:

Слайд 14

Чтение художественной литературы: (стихи, пословицы, песни, загадки)

Слайд 15

Сюжетно - ролевые игры с музыкой «Поликлиника», «Мы - использованием пожарные», «Водители». «На дорогах

города». «МЧС»- спасатели. «Строительство»

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Художественно-эстетическое развитие: НОД «Отважные пожарные»

Слайд 19

Экскурсия по детскому саду «А вдруг пожар?»

Слайд 20

Продукт проекта:
- Картотека конспектов непосредственно образовательной деятельности по теме;
- Картотека конспектов

бесед и наблюдений;
- Картотека подвижных и пальчиковых игр;
- Презентации для детей;
- Подборка песен и музыкальных игр по безопасности;
- Работы детей (рисунки, макет);
Постановка сказки «Колобок и Спичка»
- Наглядная информация для родителей (консультации).

Слайд 21

Этапы реализации работы:
I этап:
Подготовительный
подбор методической и художественной литературы,
подбор иллюстраций по теме,
подбор пособий,

загадок и игр по данной теме,
подготовка материалов для продуктивной деятельности (лепка, аппликация, рисование, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр);
подготовка информации для родителей: оформление папки-передвижки; консультаций, памяток для родителей, размещение справочной информации по тематике.
Подбор песен, музыкально- ритмических игр, танцевальных этюдов.
Подбор сценария для постановки спектакля, распределение ролей.
оглашение целей и задач проекта детям и родителям.

Слайд 22

II этап:
Практический
- НОД;
- наблюдения в природе (на территории детского сада);
- музыкальные упражнения,

музыкально – ритмические игры,
Разучивание песен, музыкальные инсценировки, чтение, выставка книг, беседы, пальчиковые игры;
- просмотр презентации, видео-ролика, мультфильмов;
- экскурсии;
- творческие работы родителей и детей;
III этап:
Заключительный
- инсценировка сказки «Колобок и спичка»
- отчет о реализации проекта (полученный материал по проекту);
- фото и видео отчет проекта;

Слайд 23

развитие у детей диалогической и монологической речи

Слайд 24

«Колобок и спичка»

Слайд 25

Развитие связной речи, правильной артикуляции, умение строить диалоги.

Слайд 26

•Раскрытие эмоциональной раскрепощенности детей.

Слайд 27

Проект по безопасности Будь осторожен! старшая группа

Содержание

В настоящее время в связи с социальной и экологической обстановкой и

Цель проекта: Углубить знания детей по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, закрепить

Развивающие:- Развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать

Воспитательные:- Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и окружающему миру.-

1. Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни.2.

1. Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр «Пожарный», «Полицейский», «Врач».2.

- Воспитатели средней группы № 4- Музыкальный руководитель- Воспитанники старшей группы