Профессия воспитатель

Август 11, 2022

Главная
Разное
Профессия воспитатель

Содержание

2. Немного из истории профессии В России профессия воспитатель детсада появилась в 50-60-х годах XIX века вместе
3. Воспитатель –это педагог ,который занимается обучением и воспитанием детей в дошкольных учреждениях Воспитатель детского сада не
4. Он обязан дать ребенку знания об окружающем мире, системе взаимоотношений между людьми, способствовать его социализации, помочь
5. Профессия воспитателя предполагает знание особенностей этих возрастных периодов и использование во время учебы подходящих обучающих и
6. Образование Чтобы стать воспитателем детского сада, можно окончить как среднее, так и высшее профессиональное учебное заведение.
7. Должностные обязанности К должностным обязанностям работника детсада относится: проведение мероприятий, которые направлены на физическое развитие и
8. обучение детей основным дошкольным общеобразовательным предметам в соответствии с утвержденной программой;
9. соблюдение режима дня (прием пищи, сон, учеба, прогулки) Ведение документации
10. контроль состояния здоровья детей, информирование в случае необходимости медсестры; организация и проведение различных праздников, соревнований и
11. организация работы с учетом индивидуальных особенностей, характера, способностей и наклонностей каждого ребенка; сотрудничество с родителями и
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Немного из истории профессии
В России профессия воспитатель детсада появилась

в 50-60-х годах XIX века вместе с первыми дошкольными учреждениями педагогического характера, которые стали открываться в Гельсингфорсе, Петербурге и Москве, а затем и в других городах. Заведения были платными, поэтому заниматься в них могли только дети из богатых семей.

Слайд 3

Воспитатель –это педагог ,который занимается обучением и воспитанием детей в дошкольных

учреждениях

Воспитатель детского сада не просто присматривает за детьми, когда их родители на работе, а в соответствии с программой проводит с малышами занятия по математике, музыке, развитию речи, рисованию и лепке, физической культуре. Педагогу нужно уметь найти контакт со всеми детьми, их родителями, бабушками и дедушками.

Слайд 4

Он обязан дать ребенку знания об окружающем мире, системе взаимоотношений между

людьми, способствовать его социализации, помочь разобраться, как отличить добро от зла. Воспитанниками детсадов становятся дети в возрасте от 3 до 7 лет. Дошкольный возраст специалисты делят на 3 этапа: 3–4 года – младший; 4–5 лет – средний; 5–7 лет – старший.

Слайд 5

Профессия воспитателя предполагает знание особенностей этих возрастных периодов и использование во

время учебы подходящих обучающих и воспитательных методов. Основной прием – это дидактическая игра, в процессе которой ученик, сам того не замечая, получает новые знания и навыки

Слайд 6

Образование
Чтобы стать воспитателем детского сада, можно окончить как среднее, так

и высшее профессиональное учебное заведение.
В колледжах и техникумах предлагается две специальности: дошкольное образование; специальное дошкольное образование (подготовка направлена на дальнейшую работу с детьми, имеющими отклонения в развитии).
Основное направление подготовки воспитателей детских садов в вузах – «Дошкольное образование», в рамках которого можно получить одну из профильных специальностей: дошкольное образование и логопедия; психология и педагогика дошкольного образования; дошкольное образование и музыка; дошкольное образование и иностранный язык; педагогическая деятельность в дошкольном образовании.

Слайд 7

Должностные обязанности
К должностным обязанностям работника детсада относится:
проведение мероприятий, которые

направлены на физическое развитие и укрепление здоровья подопечных.

Слайд 8

обучение детей основным дошкольным общеобразовательным предметам в соответствии с утвержденной программой;

Слайд 9

соблюдение режима дня (прием пищи, сон, учеба, прогулки)
Ведение документации

Слайд 10

контроль состояния здоровья детей, информирование в случае необходимости медсестры; организация и

проведение различных праздников, соревнований и других видов активного досуга.

Слайд 11

организация работы с учетом индивидуальных особенностей, характера, способностей и наклонностей каждого

ребенка; сотрудничество с родителями и другими педагогами с целью наилучшего развития ребенка