Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста

Август 6, 2022

Главная
Разное
Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста

Содержание

2. Образование: В 1992 году окончила Уральский политехнический институт (УГТУ – УПИ). В 2014г.-2015г. прошла профессиональную переподготовку
4. ФГОС дошкольного образования Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено на: формирование первичных представлений об объектах окружающего
5. «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста через дидактические игры».
6. Умственное развитие Сенсорное развитие
7. Цель работы: Создание условий для развития познавательной активности и сенсорных способностей детей раннего возраста с помощью
8. Сенсорное воспитание детей через дидактические игры дидактическая игра – это средство формирования познавательных способностей детей, организации
9. Методический комплект - « Методика сенсорного развития детей раннего возраста» (автор Е.А.Янушко); - «Сенсорные способности малыша:
10. Дидактические игры на развитие тактильных и вкусовых ощущений
11. Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы
12. Дидактические игры и упражнения для закрепление цвета
13. Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия величины
14. центр сенсомоторного развития детей раннего возраста
15. Развиваемся играя!
16. Дидактическая игра «Божьи коровки»
17. Дидактическая игра «Веселые пальчики»
18. Дидактическое пособие «Снеговички»
19. Настольный пальчиковый театр своими руками «По дорогам сказок»
20. Развивающая дидактическая игра «Овощи»
21. Развивающая дидактическая игра «Конфеты в вазе»
22. Развивающая дидактическая игра «Волшебный разрезной тортик»
23. Развивающая дидактическая игра «Волшебный разрезной тортик»
24. Дидактическая игра «Веселый и грустный клоун Бантик» -
25. Дидактическая игра «Спрячь мышку»
26. Дидактическая игра «Гусеницы»
27. Сенсорное воспитание детей через разные формы работы: дидактические игры сенсомоторный центр игры – экспериментирования, сюжетно-ролевые игры,
28. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: здоровьесберегающие личностно-ориентированные проектные ИКТ игровые технологии
29. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ: «Волшебный снеговичок» «Веселые пальчики» «Мой домашний любимец» «Цветные капельки»
30. Мониторинг освоения образовательной области «Познавательное развитие»
31. Динамика высокого уровня освоения образовательной программы
32. Достижения детей
33. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -родительские собрания: «Играйте вместе с детьми», «Что такое сенсорика, и почему ее нужно
34. Представление педагогического опыта на уровне ДОУ в 2014 году на педагогическом совете представляла опыта работы по
35. Представление педагогического опыта на муниципальном уровне в декабре 2015 года представляла опыта работы по данной теме
36. Участие в конкурсах различного уровня
37. Основополагающие нормативные документы Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013
39. Скачать презентацию

Слайд 2

Образование:
В 1992 году окончила Уральский политехнический институт (УГТУ –

УПИ).
В 2014г.-2015г. прошла профессиональную переподготовку в Уральском государственном педагогическом университете по профессиональной программе «Педагогика и психология детства».
Занимаемая должность в межаттестационный период: воспитатель. Стаж педагогической работы: 1 год 8 месяцев Стаж работы в МБДОУ №22: 14 лет
Сведенья о повышении квалификации:
в 2015году-образовательную программу «Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в соответствии с ФГОС» в ГАОУ ДПО СО «ИРО» .
в 2015году-образовательную программу «Современные конструкторы и методики их использования для дошкольников » в ГАОУ ДПО СО «ИРО» .
в 2015году-образовательную программу «Сайтостроение» в ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Награждена:
2008г. Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.
2013г. Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.
2015г. Грамота Администрации МБДОУ «Детский сад №22».

Слайд 3

Слайд 4

ФГОС дошкольного образования
Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено

на: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.)

Слайд 5

«Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста через дидактические игры».

Слайд 6

Умственное развитие
Сенсорное развитие

Слайд 7

Цель работы: Создание условий для развития познавательной активности и сенсорных способностей

детей раннего возраста с помощью дидактических игр

Задачи:
насыщение в группе развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию сенсорных способностей детей (дидактические игрушки, игры на развитие мелкой моторики рук, дидактические игры на развитие представлений о цвете, форме, величине, соответствующей возрастным возможностям детей);
развивать и совершенствовать у детей раннего возраста все виды восприятия, тактильные ощущения, обогащать их чувственный опыт;
активизировать восприятие детей, включая их в различные виды деятельности (продуктивная, познавательно-исследовательская, игровая).
педагогическое просвещение родителей по вопросу: «Сенсорное развитие детей раннего возраста».

Слайд 8

Сенсорное воспитание детей через дидактические игры

дидактическая игра – это средство

формирования познавательных способностей детей, организации игровой деятельности, средство для решения задач разных
образовательных областей.

Слайд 9

Методический комплект
- « Методика сенсорного развития детей раннего возраста» (автор Е.А.Янушко);

- «Сенсорные способности малыша: Игры на развитие восприятия цвета, формы, величины у детей раннего возраста» (автор В.А.Пилюгина);
- «Дидактические игры-занятия в ДОУ (младший возраст)» Практическое пособие для воспитателей и методистов, автор-составитель Е.Н.Панова;
- «Упражнения и занятия по сенсорному воспитанию детей 2-4-го года жизни» (Методическое пособие - авторы И.В.Дворова, О.П.Рыжов);
- «Современные педагогические технологии образования детей дошкольного возраста» (научный руководитель инновационных проектов О.В. Толстикова;
-«Технология проектирования в ДОУ» (автор Е.С. Евдокимова);
- перспективный план по сенсорному воспитанию детей раннего возраста.
- картотека дидактических игр по развитию сенсорных способностей детей раннего возраста.
- система занятий по развитию сенсорных способностей детей раннего возраста.

Слайд 10

Дидактические игры на развитие тактильных и вкусовых ощущений

Слайд 11

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы

Слайд 12

Дидактические игры и упражнения для закрепление цвета

Слайд 13

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия величины

Слайд 14

центр сенсомоторного развития детей раннего возраста

Слайд 15

Развиваемся играя!

Слайд 16

Дидактическая игра «Божьи коровки»

Слайд 17

Дидактическая игра «Веселые пальчики»

Слайд 18

Дидактическое пособие «Снеговички»

Слайд 19

Настольный пальчиковый театр своими руками «По дорогам сказок»

Слайд 20

Развивающая дидактическая игра «Овощи»

Слайд 21

Развивающая дидактическая игра «Конфеты в вазе»

Слайд 22

Развивающая дидактическая игра «Волшебный разрезной тортик»

Слайд 23

Развивающая дидактическая игра «Волшебный разрезной тортик»

Слайд 24

Дидактическая игра «Веселый и грустный клоун Бантик»
-

Слайд 25

Дидактическая игра «Спрячь мышку»

Слайд 26

Дидактическая игра «Гусеницы»

Слайд 27

Сенсорное воспитание детей
через разные формы работы:
дидактические

игры
сенсомоторный центр
игры – экспериментирования,
сюжетно-ролевые игры,
развлечения,
подвижные игры,
организацию НОД,
продуктивную деят-сть.

Слайд 28

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:
здоровьесберегающие
личностно-ориентированные
проектные
ИКТ
игровые технологии

Слайд 29

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ:
«Волшебный снеговичок»
«Веселые пальчики»
«Мой домашний любимец»

«Цветные капельки»

Слайд 30

Мониторинг освоения образовательной области «Познавательное развитие»

Слайд 31

Динамика высокого уровня освоения образовательной программы

Слайд 32

Достижения детей

Слайд 33

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
-родительские собрания:
«Играйте вместе с детьми»,
«Что такое сенсорика,

и почему ее нужно развивать в раннем детстве»
-консультации на темы:
«Игры, которые можно провести с ребенком дома»,
«Развиваем мелкую моторику »,
«Сенсорное развитие ребенка от 1 года до 3 лет».

Слайд 34

Представление педагогического опыта на уровне ДОУ
в 2014 году на педагогическом совете

представляла опыта работы по теме «Развитие познавательной активности детей раннего возраста через дидактические игры»;
в 2014 году провела практикума для педагогов ДОУ по изготовлению рукотворной игрушки и дидактических пособий;
в 2015 году в форме презентации опыта работы по реализации проекта «Волшебный снеговичок» на педагогическом совете «Развитие личностных качеств дошкольников посредством проектного метода».

Слайд 35

Представление педагогического опыта на муниципальном уровне
в декабре 2015 года представляла опыта

работы по данной теме на ГМК воспитателей групп раннего возраста «Развитие личности, мотивации и способностей детей в рамках образовательной области познавательное развитие».

Слайд 36

Участие в конкурсах различного уровня

Слайд 37

Основополагающие нормативные документы
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России

от 17 октября 2013 г. №1155
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
ПОП «Детство», Образовательная программа ДОУ
- СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста

Содержание

Образование: В 1992 году окончила Уральский политехнический институт (УГТУ –

ФГОС дошкольного образования Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено

«Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста через дидактические игры».

Умственное развитиеСенсорное развитие

Цель работы: Создание условий для развития познавательной активности и сенсорных способностей

Сенсорное воспитание детей через дидактические игры дидактическая игра – это средство

Методический комплект- « Методика сенсорного развития детей раннего возраста» (автор Е.А.Янушко);

Дидактические игры на развитие тактильных и вкусовых ощущений

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы

Дидактические игры и упражнения для закрепление цвета

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия величины

центр сенсомоторного развития детей раннего возраста

Развиваемся играя!

Дидактическая игра «Божьи коровки»

Дидактическая игра «Веселые пальчики»

Дидактическое пособие «Снеговички»

Настольный пальчиковый театр своими руками «По дорогам сказок»

Развивающая дидактическая игра «Овощи»

Развивающая дидактическая игра «Конфеты в вазе»

Развивающая дидактическая игра «Волшебный разрезной тортик»

Развивающая дидактическая игра «Волшебный разрезной тортик»

Дидактическая игра «Веселый и грустный клоун Бантик» -

Дидактическая игра «Спрячь мышку»

Дидактическая игра «Гусеницы»

Сенсорное воспитание детей через разные формы работы: дидактические

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: здоровьесберегающие личностно-ориентированные проектные ИКТ игровые технологии

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ: «Волшебный снеговичок»«Веселые пальчики» «Мой домашний любимец»

Мониторинг освоения образовательной области «Познавательное развитие»

Динамика высокого уровня освоения образовательной программы

Достижения детей

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ-родительские собрания: «Играйте вместе с детьми», «Что такое сенсорика,

Представление педагогического опыта на уровне ДОУв 2014 году на педагогическом совете

Представление педагогического опыта на муниципальном уровнев декабре 2015 года представляла опыта

Участие в конкурсах различного уровня

Основополагающие нормативные документы Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России

Похожие презентации

Образование:
В 1992 году окончила Уральский политехнический институт (УГТУ –

ФГОС дошкольного образования
Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено

Умственное развитие
Сенсорное развитие

Сенсорное воспитание детей через дидактические игры

дидактическая игра – это средство

Методический комплект
- « Методика сенсорного развития детей раннего возраста» (автор Е.А.Янушко);

Дидактическая игра «Веселый и грустный клоун Бантик»
-

Сенсорное воспитание детей
через разные формы работы:
дидактические

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:
здоровьесберегающие
личностно-ориентированные
проектные
ИКТ
игровые технологии

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ:
«Волшебный снеговичок»
«Веселые пальчики»
«Мой домашний любимец»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
-родительские собрания:
«Играйте вместе с детьми»,
«Что такое сенсорика,

Представление педагогического опыта на уровне ДОУ
в 2014 году на педагогическом совете

Представление педагогического опыта на муниципальном уровне
в декабре 2015 года представляла опыта

Основополагающие нормативные документы
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России