Содержание
- 2. «Рука – это инструмент всех инструментов» Аристотель «Рука – это своего рода внешний мозг» Кант “Источники
- 3. Тонкая (мелкая) моторика — совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и
- 5. Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребенок познает мир,
- 7. Формирование словесной речи ребёнка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности и согласованности движений кистей
- 8. В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной
- 9. Именно к 6 -7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон коры головного мозга, развитие мелких
- 11. Одним из важных моментов в развитии старших дошкольников, является ориентировка на листе бумаги. Прежде всего, ребенок
- 12. Не менее полезным упражнением для развития пространственной ориентации на листе является штриховка. В основе штриховки лежит
- 13. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и развитие речи тоже в пределах нормы, если же
- 14. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных,
- 15. Лепка Аппликация ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок
- 16. Пальчиковые гимнастики Рисование
- 17. Упражнения для развития моторики: Составление контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более
- 18. Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков. Завинчивание и отвинчивание шайбы, крышек у пузырьков, баночек. Доставание
- 19. Продевание нитки в иголку. Пришивание пуговиц и сшивание материалов различными видами швов. Стирание ластиком нарисованных предметов.
- 20. Комканье платка (носовой платок взять за уголок одной рукой и вобрать в ладонь, используя пальцы только
- 21. Катание резиновых, пластмассовых, деревянных, поролоновых мячей с шипами ("ёжиков"). Игры с конструктором, мозаикой и другими мелкими
- 22. Правильное развитие мелкой моторики определяет также формирование у ребенка сенсомоторной координации - согласованного действия рук и
- 23. Правильное развитие мелкой моторики определяет также формирование у ребенка сенсомоторной координации - согласованного действия рук и
- 26. Скачать презентацию