РМО дистанция 23.03.2020 г

Содержание

Слайд 2

Прежде всего я хочу поздравить всех женщин-учителей с прошедшим праздником 8

Прежде всего я хочу поздравить всех женщин-учителей с прошедшим праздником 8

Марта!

Хочу пожелать творческих успехов, вдохновения, гармонии в семье и, конечно же, ЗДОРОВЬЯ. Особенно на фоне эпидемии гриппа и коронавируса.

Слайд 3

Повестка дня: Порядок проведения ГИА по биологии в 2020 г Особенности

Повестка дня:

Порядок проведения ГИА по биологии в 2020 г
Особенности организации дистанционного

обучения
Подготовка отчета работы РМО учителей биологии за 2019-2020 учебный год
Подготовка проекта плана работы РМО учителей биологии за 2020-2021 учебный год
Как пережить аттестацию в 2021 году
Подготовка к районному этапу предметной олимпиады в 2020-2021 учебном году
Отчет об апробации учебного пособия Прилуцкой С.А. для 6 класса «Опорные конспекты по ботанике»
Особенности решения задач
Слайд 4

Порядок проведения ГИА по биологии в 2020 г Определены даты ГИА:

Порядок проведения ГИА по биологии в 2020 г

Определены даты ГИА: 2

июня – 9 класс, 5 июня – 11 класс (62 участника).
Определен порядок проведения ГИА-2020 в новой редакции;
Пунктом проведения ГИА будет одна из школ района: 124, 125, 126, 144, 150. Выбор осуществит ЭВМ;
На ГИА будут присутствовать общественные наблюдатели;
На ГИА разрешено пользоваться только таблицей генетического кода;

Назад

Слайд 5

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Видеоуроки: Интернетурок Видеоуроки нет Инфоурок Социальные сети Вконтакте Инстаграмм

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Видеоуроки:
Интернетурок
Видеоуроки нет
Инфоурок
Социальные сети
Вконтакте
Инстаграмм
Одноклассники
Образовательные порталы для дистанционного обучения
Я-класс


Дневник.ру

Назад

Слайд 6

Подготовка отчета работы РМО учителей биологии за 2019-2020 учебный год Назад

Подготовка отчета работы РМО учителей биологии за 2019-2020 учебный год

Назад

Необходимо

опубликовать свои достижения за 2019-2020 учебный год в группе (фото, дипломы, сертификаты)
Слайд 7

Подготовка проекта плана работы РМО учителей биологии за 2020-2021 учебный год

Подготовка проекта плана работы РМО учителей биологии за 2020-2021 учебный год

Назад


Запланировать методические мастерские, педагогические чтения, мастер-классы и доклады.
АТТЕСТУЮЩИМСЯ В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ!
Предложения присылать в группу или в личку.

Слайд 8

КАК ПЕРЕЖИТЬ АТТЕСТАЦИЮ В 2021 ГОДУ Назад Конкурсы от РЭНЦ (Республиканский

КАК ПЕРЕЖИТЬ АТТЕСТАЦИЮ В 2021 ГОДУ

Назад

Конкурсы от РЭНЦ (Республиканский уровень)
Конференция

«Основы первой помощи» (печатные работы, интерактивные площадки, опыт)
Создание персонального сайта
Слайд 9

Подготовка к районному этапу предметной олимпиады в 2020-2021 учебном году Назад

Подготовка к районному этапу предметной олимпиады в 2020-2021 учебном году

Назад

Подготовить

задания для предметной олимпиады (муниципальный уровень) до 1 сентября 2020 г. Создать творческую группу.
Слайд 10

Отчет об апробации учебного пособия Прилуцкой С.А. для 6 класса «Опорные

Отчет об апробации учебного пособия Прилуцкой С.А. для 6 класса «Опорные

конспекты по ботанике»

Назад

Напоминаю, что Матюшина Наталья Викторовна и Подлесная Валентина Ивановна получили министерское задание подготовить отчет об апробации «Опорных конспектов», срок сдачи – март 2020 года. Сначала я думала все написать сама, и даже вам пообещала. Но потом передумала. И вот по какой причине. Я пишу все время одинаковыми словами. Я написала уже 5 рецензий на одну несчастную ботанику. Пожалуйста, напишите другими словами. Укажите ошибки, которые я должна буду исправить в рукописи.

Слайд 11

Задача 1.10 1.10. В биосинтезе полипептида участвуют молекулы тРНК с антикодонами

Задача 1.10
1.10. В биосинтезе полипептида участвуют молекулы тРНК с антикодонами ГУЦ,

ААЦ, ГЦГ, УЦА, ААУ. Исходя из этой информации, выполните предложенные задания.
1. Определите аминокислотный состав синтезируемого полипептида.
2. Предположим, что в цепи ДНК, где была закодирована эта аминокислотная последовательность, произошла мутация, в результате которой аминокислота Аргинин (Арг) была заменена на аминокислоту Метионин (Мет). Укажите нуклеотидную последовательность мутированной цепи ДНК.
3. Укажите количество двойных и тройных водородных связей в мутированном гене.

ОСОБЕННОСТИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО МОЛЕКУЛЯРКЕ

Слайд 12

Предлагаю табличную форму решения задач по молекулярке. На мой взгляд она

Предлагаю табличную форму решения задач по молекулярке. На мой взгляд она

отражает биологический смысл и помогает учащимся не запутаться.
Слайд 13

Слайд 14

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ (ПУТЕМ УМНОЖЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ) 1.21. У

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ (ПУТЕМ УМНОЖЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ)

1.21. У львиного

зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой. Гибридное растение имеет розовый венчик. Узкие листья частично доминируют над широкими, у гибридов листья средней ширины. Скрестили материнское растение с красными цветками и средними листьями с отцовским розовоцветным растением со средними листьями. Решите задачу, и результаты решения оформите по форме:
1) генотип материнского растения;
2) генотип отцовского растения;
3) укажите количество фенотипических групп F1;
4) укажите вероятность появления растений с красными цветками и узкими листьями (в долях);
5) укажите вероятность появления растений с белыми цветками и широкими листьями (в долях);
6) укажите вероятность появления растений с генотипом материнского растения (в долях);
7) какая часть растений F1 будет иметь широкие листья;
8) укажите соотношение в F1 по окраске цветка;
9) с каким генотипом нужно взять материнское растение, чтобы в F1 появились растения с белыми цветками и широкими листьями;
10) с каким генотипом нужно взять отцовское растение, чтобы исключить появление растений с розовыми цветками и узкими листьями.
Слайд 15

1.21. У львиного зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой.

1.21. У львиного зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой.

Гибридное растение имеет розовый венчик. Узкие листья частично доминируют над широкими, у гибридов листья средней ширины.

Решение.
А – красный В – узкие
а – белый в - широкие
Аа - розовый Вв - средние
Р: ААВВ х АаВв
Гаметы: АВ, Ав АВ, Ав, аВ, ав

Слайд 16

По закону независимого наследования напишем отдельные схемы скрещивания по каждому признаку.

По закону независимого наследования напишем отдельные схемы скрещивания по каждому признаку.

Р:

АА х Аа
F: 1АА : 1Аа
½ красные : ½ розовые - 2 фенотипические группы
Р: Вв х Вв
F: 1ВВ : 2Вв : 1вв
¼ узкие : ½ средние : ¼ широкие - 3 фенотипические группы
Слайд 17

Бланк ответов

Бланк ответов