урок математики 31.03

1. Организационный момент
Недостаточно лишь понять задачу,
необходимо желание решить ее.
Где есть желание,

2. Актуализация знаний.

1) Устный счет.
Чтоб наши головы были в порядке,
Мы проведем

1.Действия с дробями: выполнить в тетради

2. Решите задачи решить устно

1. Маша и Медведь должны заготовить 20

2. Решите задачи решить устно

3. Какую часть недели составляет 1 день?

2. Решите задачи решить устно

5. Тракторист вспахал поле за 5часов. Какую

2) Фронтальный опрос: устно

1.Как сложить или вычесть дроби с одинаковыми знаменателями?
2.

3. Постановка цели и задач урока.

Перед вами ребус и задача,

Не пишем, читаем

Задачи на работу обычно содержат следующие величины:
T – время,

Не пишем, читаем

Равенства, связывающее эти три величины запишите в тетрадь:
t=1/ v,

6. Закрепление В тетерадь не пишем

Вернемся к задаче, которую рассматривали в

Решите следующие задачи:решение пишем в тетрадь

Задача№ 4. Новая машина может выкопать

решение пишем в тетрадь

Задача №5. Две трубы наполняют бассейн за 6

Проверка решенной задачи

Решение задачи №4:
1:10= 1/10(часть работы, выполненная новой машиной за

Проверка решенной задачи

Решение задачи №5:
1 : 6 =1/6;(часть наполняемости бассейна через

6. Проверочная работа решение пишем в тетрадь

Задача №6. Одна бригада за

решение пишем в тетрадь

Задача №7. Даша пропалывают грядку за 12 минут,

7. Рефлексия

Подходит к концу наш урок.
Итак, вы сегодня решали маленькую

8. Домашнее задание:

С.М. Никольский прочитать п. 4.13.
Решить: №961; №939