XX Конкурсные гуманитарные чтения старшеклассников Музей, искусство, культура

города Санкт-Петербурга*, Ленинградской области и других Регионов**.

условия участия, цели, задачи проекта, этапы проведения описаны в положении Олимпиады на сайте http://www.muzped.net/
**учащиеся, решившиеся принять участие в проекте индивидуально или не имеющие возможности пройти Олимпиаду очно, имеют возможность подать заявку и поучаствовать в дистанционном формате

Ленинградской области. Форма дистанционная.
2-ой тур (районный и межрайонный для школ Санкт-Петербурга, областной для школ Ленинградской области). Проводятся в школах, курирующих район. Форма очная.
3-й тур. Финальный. Очно или дистанционно в Российском центре музейной педагогики и детского творчества. (по адресу Инженерная улица дом. 10 или в Российской гимназии при Государственном Русском музее, по адресу пл. Искусств, дом 2, Салон Виельгорских

– 1263), князя Новгородского и Владимирского.
К 320 - летию со дня рождения Андрея Матвеевича Матвеева (1701 -1739), русского художника.
К 310 - летию со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова (1811 - 1871), русского ученого.
К 260 - летию со дня рождения Андреяна Дмитриевича Захарова (1861 - 1811), русского архитектора.
К 220 - летию со дня открытия Михайловского замка.
30 лет со дня вхождения Михайловского замка в состав архитектурного комплекса Государственного Русского музея.
К 190-летию со дня рождения Николая Николаевича Ге ( 1831 - 1894), русского художника.
К 230 - летию Сергея Тимофеевича Аксакова (1791 - 1859) , русского писателя.
К 180 летию со дня рождения Саввы Ивановича Мамонтова (1841-1918), предпринимателя и мецената.
К 220 - летию со дня указа о заложении и к 210 - летию со дня освящения Казанского собора.
К 200 - летию со дня рождения Федора Михайловича Достоевского (1821 - 1881), русского писателя.
К 170 - летию со дня написания картины Павла Андреевича Федотова
К 160 - летию отмены крепостного права в России.
160 лет со дня рождения Константина Алексеевича Коровина (1861-1939), русского художника.
160 лет со дня рождения Андрея Петровича Рябушкина (1861-1904), русского художника.
К 150 - летию со дня рождения Игоря Эммануиловича Грабаря (1871–1960), русского художника
К 150 - летию со дня написания картины Алексея Кондратьевича Саврасова (1830-1897) Закат над болотом. 1871.
К 150 - летию со дня написания картины Ф. А. Васильева (1850-1873) Оттепель. 1871 г.
К 150 - летию со дня написания картины Николая Николаевича Ге (1831 - 1894) «Пётр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе». 1871 г.
150 лет со дня рождения Анны Петровны Остроумовой-Лебедевой (1871 - 1955), русской художницы.
140 лет со дня рождения Натальи Сергеевны Гончаровой (1881-1962), русской художницы.
140 лет со дня рождения Михаила Федоровича Ларионова (1881 - 1964), русского художника.
К 120 - летию со дня проведения Торжественного юбилейного заседания Государственного Совета.

этап. Знакомство с положением года
2 этап. Выбор темы работы
3 этап. Выбор номинации в которой
будет представлена работа.
Подача заявки в электронном
виде методисту-организатору
Чтений Петровой Екатерине Владимировне.
4. Сбор материала.
5. Консультирование в очном или дистанционном формате с куратором – научным – консультантом темы (Сотрудником Российского центра музейной педагогики и детского творчества).
6. Отбор педагогом-организатором лучших работ
7. Отсылка лучших работ в электронном виде методисту-организатору Чтений Петровой Екатерине Владимировне.
N. В. Если учащийся хочет принять участие в индивидуальном порядке, ему предоставляется возможность сделать это заочно. Для этого необходимо подать заявку в установленной форме Методисту-организатору чтений

и литература
Музей и театр
Искусство и информационные технологии
Журналистика
Межкультурная коммуникация
История одной картины
Внеконкурсные номинации
Актуальные темы
Синтез искусств

* Подробнее с описанием номинациями можно ознакомится в положении Чтений на сайте http://www.muzped.net/

Салон Виельгорских  жюри, состоящее из сотрудников Российского центра музейной педагогики и детского творчества, отсматривает и оценивает работы учащихся школ города.

* В случае чрезвычайной ситуации, проведение регионального тура, возможно дистанционной форме!!!

минимум тремя экспертами (сотрудниками Российского центра музейной педагогики и детского творчества , исходя из критериев, установленных для каждой конкретной номинации.

Баллы выставленные экспертами суммируются и выводится среднее арифметическое число

педагогам-научным руководителям в школы.