Forsai_774_t-proekt_Detstvo-2030

Содержание

Слайд 2

Форсайт Форсайт - это не «прогноз» (forecast) в смысле угадывания будущего,

Форсайт

Форсайт - это не «прогноз» (forecast) в смысле угадывания будущего, часто

определяемого факторами, на которые не способны повлиять лица, принимающие решения. Форсайт исходит из вариантов возможного будущего, которые могут наступить при выполнении определенных условий: правильного определения сценариев развития, достижения консенсуса по выбору того или иного желательного сценария, предпринятых мер по его реализации
Слайд 3

Детство-2030 Форсайт-проект «Детство-2030» инициирован в апреле 2008 года Цель - определение

Детство-2030

Форсайт-проект «Детство-2030» инициирован в апреле 2008 года
Цель - определение возможных сценариев

и приоритетных для России направлений развития института детства — тех направлений, в которых усилия общества, бизнеса, государства и других заинтересованных сторон необходимы и актуальны
Задачи: смена идеологии и парадигмы в обществе (смена приоритетов, отношения к теме и проблемам детства, изменение в общественном сознании устаревших позиций), проведение мониторинга структурных изменений в обществе.
Слайд 4

Неоднозначность предложений В рамках проекта был разработан пошаговый сценарий развития форсайт-проекта.

Неоднозначность предложений

В рамках проекта был разработан пошаговый сценарий развития форсайт-проекта. В

плане был затронут ряд вопросов, неоднозначно воспринятых российской общественностью.  В числе которых:
в образовании переход на чипизацию мозга детей «для связи с глобальными информационно — управляющими сетями»[
генная модификация человека с целью повышения его способностей
дети растут в воспитательных сообществах
Слайд 5

Дискурсы В России доминирует «оградительное детство». Современный мир: «Прикольное детство» «Компетентное детство» «Охраняемое детство»

Дискурсы

В России доминирует «оградительное детство».

Современный мир:
«Прикольное детство»
«Компетентное детство»
«Охраняемое детство»

Слайд 6

Стереотипы Родители любят своих детей (в рамках международной исследовательской программы «Поколения

Стереотипы

Родители любят своих детей (в рамках международной исследовательской программы «Поколения и

гендер» в 2007 году было проведено исследование, результаты которого показывают, что лишь 58% беременностей наступают желанно и вовремя)
Каждый ребенок нуждается в постоянном присмотре и контроле взрослого (По Исследованию Е.Б.Мизулиной - около 60 тысяч детей ежегодно в России по неизвестным причинам уходят из дома
Слайд 7

Все дети одинаковые (в настоящее время по отношению к детям действуют

Все дети одинаковые (в настоящее время по отношению к детям действуют

нормы, которые были разработаны в психологии в 1975 году)
Дети должны жить в семьях. Они растут в семьях. (50%  российских детей живут с одним родителем, а основное воспитание (особенно в школьном возрасте) дети получают вне семьи)
Слайд 8

Дети должны воспроизводить взрослых (взрослые начинают запрещать детям новинки и инновации,

Дети должны воспроизводить взрослых (взрослые начинают запрещать детям новинки и инновации,

которые не могут освоить сами)
Родители знают, как воспитывать своих детей (существование данного стереотипа порождает страхи современных матерей относительно того, что дети вырастают маленькими «бесёнками» - непредсказуемыми, разговаривающими на непонятном языке и проч.).
Слайд 9

Детство в России Практически нет практики выработки осмысленного отношения к рождению

Детство в России

Практически нет практики выработки осмысленного отношения к рождению детей.
Латентное

знание о воспитании детей в значительной степени утеряно
Образ ребенка размыт и конфликтен
Большая часть жизни ребенка вызывает тревогу

Школа: ведущий принцип – удержание дисциплины
Медицина: усиливает медикализацию процесса рождения
Благотворительность: смещает взгляд с обычных детей на больных, несчастных и обездоленных, на конкретные случаи

Слайд 10

Видение Выработаны существенные условия детсва в Росии: Омоложение нации (снижение среднего

Видение

Выработаны существенные условия детсва в Росии:
Омоложение нации (снижение среднего возраста населения)
Перераспределение

общественного богатства в пользу детства
Максимальное оснащение детства
Зачем и кому нужно детство:
Родителям для собственного «апгрейда»
Бизнесу как новая сфера инновационного потребления
Государству как зона конкурентных преимуществ в оласти человеческого капитала
Слайд 11

Экспертная оценка

Экспертная оценка

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Отношение к будущему в мире

Отношение к будущему в мире

Слайд 15

Технологии

Технологии

Слайд 16

Возможности

Возможности

Слайд 17

Изменение дискурса семья Нуклеарнаясемья Дети растут в семье Многообразие форм семейной

Изменение дискурса семья

Нуклеарнаясемья
Дети растут в семье

Многообразие форм семейной жизни
Дети растут в

воспитательных сообществах
Детские траектории

2020

Слайд 18

Взросление Вступление в самостоятельную жизнь в 14-18 лет Дети в разное

Взросление

Вступление в самостоятельную жизнь в 14-18 лет

Дети в разное время и

в разных вопросах становятся самостоятельными (12-30 лет)

2020

Слайд 19

Образование Массовая образовательная траектория школа (колледж). Дети учатся в образовательных учреждениях

Образование

Массовая образовательная траектория школа (колледж).
Дети учатся в образовательных учреждениях

Отсутствие обр-й системы.
Разнообразие

траекторий вступления в жизнь

2025

Слайд 20

Родительство Дети не выбирают родителей. Все могут воспитывать детей. Дети компетентны

Родительство

Дети не выбирают родителей.
Все могут воспитывать детей.

Дети компетентны в формировании своей

траектории.
Формирование требований на компетентность
Воспитательных сообществ

2025

Слайд 21

Ребенок Родители не определяют заложенных природой особенности будущего ребенка Дети могут

Ребенок

Родители не определяют заложенных природой особенности будущего ребенка

Дети могут рождаться с

заданными характеристиками и способностями

2025

Слайд 22

Жизнь Детство бывает раз в жизни, определяется возрастом Можно прожить несколько

Жизнь

Детство бывает раз в жизни, определяется возрастом

Можно прожить несколько социальных жизней.
Детство

может быть несколько раз

2025

Слайд 23

Принятие решений 2020 2009

Принятие решений

2020

2009

Слайд 24

2009 2025

2009

2025

Слайд 25

2009 2025

2009

2025