- Главная
- Юриспруденция
- Развитие римского, канонического и городского права
Содержание
- 2. Рецепция римского права Ещё в раннефеодальных монархиях, образовавшихся на развалинах Западной Римской империи, сохранились элементы римской
- 3. Школы римской юриспруденции во Франции и Италии. Италии существовали особые юридические школы (Фиккер, Фит-тинг). Древнейшею из
- 4. Университетское преподавание и практический интерес к римскому праву. Интерес к римскому праву был связан с тем,
- 5. Школа глоссаторов Основатель Ирнерий (1055-1130) – работал в Болонском Университете создал школу глоссаторов. Глоссаторы делали свои
- 6. Школа глоссаторов К наиболее известным глоссаторам относились основатель этой школы Ирнерий (1065—1125), который первым прочел публичные
- 7. Деятельность Ирнерия. Ирнерий был одним из первых ученых, написавших “глоссы” на римское право, сами названия которых
- 8. Схоластический метод. Метод познания, не допускающий противоречий с догматом. В Средние века в качестве такого догмата
- 9. «Большая Глосса» Аккурция 1250 г. Аккурсий в 1260 г. скомпилировал работы всех знаменитых глоссаторов, сделал извлечения,
- 10. Школа постглоссаторов Основателями школы постглоссаторов считаются испанский ученый Раймонд Луллий (1234–1315) и француз Жак де Равиньи.
- 11. Деятельность Бартоло де Сассоферато (глава школы постглоссаторов) Из сочинений Бартола известны Комментарии к Corpus iuris civilis
- 12. Соперничество легистов и декретистов. В споре императоров и церкви легисты-глоссаторы выступали на стороне светской власти. Большинство
- 13. Соперничество легистов и декретистов. В противовес школам легистов в XII в. была создана школа канонистов, систематизировавших
- 14. Школа гуманистов. В историко-правовой науке понятие юридического гуманизма обозначает особое направление изучения римского права, сложившееся благодаря
- 15. Деятельность Ж. Куяция и Я. Готофреда. Жак Кюжа (1522-1590) Он выдвигает на первый план чистое римское
- 16. Деятельность Ж. Куяция и Готофреда. Готофред: Его наиболее важной работой была публикация критического и комментированного текста
- 17. Школа пандектистов. При проведении общеимперской судебной реформы 1495 – 1530 гг. было специально оговорено, что римское
- 18. «Новое применение» римского права в Германии и научная школа его изучения Римское право к концу XVI-XVII
- 19. Специфика рецепции римского права в Англии Специфическая роль римского права в Англии в XII—XIII вв. состояла
- 20. Творчество Г. Брэктона, Р. Глэнвилла, Э. Кока и др. «Трактат о законах и обычаях Англии» (1188
- 22. Скачать презентацию
Рецепция римского права
Ещё в раннефеодальных монархиях, образовавшихся на развалинах Западной Римской
Рецепция римского права
Ещё в раннефеодальных монархиях, образовавшихся на развалинах Западной Римской
Распространению римского права способствовала также католическая церковь; большую роль в этом сыграли глоссаторы и особенно постглоссаторы, не только преподававшие классическое римское право, но и обработавшие его применительно к условиям феодального общества. Особенно глубокие последствия имела Р. р. п. в Германии, где оно в несколько модифицированном виде (пандектное право) действовало вплоть до 19 в.
Школы римской юриспруденции во Франции и Италии.
Италии существовали особые юридические
Школы римской юриспруденции во Франции и Италии.
Италии существовали особые юридические
Во Франции не было особых юридических школ, но римское право преподавалось в общих школах. Они процветали под римским владычеством в IV и V вв. и пришли в упадок с покорением страны Франками; однако и тогда об отдельных личностях свидетельствуется, как о знатоках римского права.
Университетское преподавание и практический интерес к римскому праву.
Интерес к римскому
Университетское преподавание и практический интерес к римскому праву.
Интерес к римскому
Возникновение западных правовых систем нового времени в конце XI и в XII в. было тесно связано с возникновением первых европейских университетов. Именно там впервые в Западной Европе право преподавалось как четко очерченный и систематизированный свод знаний, наука, в которой отдельные юридические решения, нормы и законодательные акты изучались объективно и объяснялись с точки зрения общих принципов и истин, базовых для всей этой системы в целом.
Школа глоссаторов
Основатель Ирнерий (1055-1130) – работал в Болонском Университете создал школу
Школа глоссаторов
Основатель Ирнерий (1055-1130) – работал в Болонском Университете создал школу
Глоссаторы составляли учебники права, включавшие краткий пересказ глосс и называвшиеся – Суммами, сборники спорных вопросов, а также казусов. Прорабатывая памятники римского права, глоссаторы преодолевали казуистический характер римского права, вводили широкие обобщения, создавали новую систематику.
Ввели понятия
- единой концепции вещного права
- единая система понятия «владение»
- положили начало юридической науке.
Со временем приобрели такой авторитет, что установилось правило – «что не признает глосса, то не признает суд».
Школа глоссаторов
К наиболее известным глоссаторам относились основатель этой школы Ирнерий (1065—1125),
Школа глоссаторов
К наиболее известным глоссаторам относились основатель этой школы Ирнерий (1065—1125),
Glossa Ordinaria
Деятельность Ирнерия.
Ирнерий был одним из первых ученых, написавших “глоссы” на
Деятельность Ирнерия.
Ирнерий был одним из первых ученых, написавших “глоссы” на
Подобный метод интерпретации вошел в науку как глоссирование текста, то есть написание на полях текста нового текста-толкования. Именно по этой методике и работала созданная Ирнерием школа глоссаторов,
Ирнерий был автором книги “Summa Codicis” – первого систематического изложения римского права, которое было сделано в средневековье.
Его подстрочные глоссы к работе Юстиниана, “Корпус Юрис Цивилис”, составили содержание его книги “Summa Codicis”. Эта работа стоит у истоков европейского права и представляет собой систематическое, всеобъемлющее и рациональное изложение основ римского права.
Основные труды: “Authentica”, “Formularium tabellionum Quaestiones”, “Summa Codicis”, “Quaestiones de juris subtilitatibus”.
Схоластический метод.
Метод познания, не допускающий противоречий с догматом. В Средние
Схоластический метод.
Метод познания, не допускающий противоречий с догматом. В Средние
На стадии этимологического анализа обсуждалось происхождение слов, их значения.
Семантический анализ, особенно если это касалось священных текстов, был нацелен на морализирование.
Концептуальный анализ предполагал выяснение хода мыслей авторов произведений.
На спекулятивной стадии выяснялись следствия из усвоенного, проводилась систематизация знания. Схоластический метод часто характеризуют исключительно в негативных тонах.
«Большая Глосса» Аккурция 1250 г.
Аккурсий в 1260 г. скомпилировал работы
«Большая Глосса» Аккурция 1250 г.
Аккурсий в 1260 г. скомпилировал работы
Глосса содержала 96–97 тыс. глосс и обобщала знания всех предыдущих поколений глоссаторов.
В судах Глосса почти сразу стала настольной книгой. Ее влияние оказалось громадным. Глосса Аккурсия стала первостепенным источником дальнейшей разработки римского права. Прежние глоссы перестали употреблять; из Кодификации Юстиниана были признаны имеющими законную силу только те места, которые признавались Глоссой Аккурсия, и только в том виде, как в ней были определены их смысл и пространство действия. Кстати, в Глоссе можно найти зачатки многих учений, касающихся в том числе и отдельных институтов международного частного права. Очень скоро Глосса стала важнейшим предметом изучения и сделалась сама предметом толкования.
Школа постглоссаторов
Основателями школы постглоссаторов считаются испанский ученый Раймонд Луллий (1234–1315) и
Школа постглоссаторов
Основателями школы постглоссаторов считаются испанский ученый Раймонд Луллий (1234–1315) и
Постглоссаторы стремились практически использовать римское право, приспособить его решения к новым условиям. В связи с данной целью сочинения этих ученых имели иную форму, нежели сочинения глоссаторов: систематические сборники («Summae») исчезли и появились обширные комментарии («Repetitiones», «Lecturae», «Quaestiones», «Concilia»).
Комментаторы ввели в юридическую теорию и практику очень существенное понятие о юридическом лице (persona fictiva – фиктивное лицо), с помощью которого стали разрешаться практически очень сложные вопросы взаимных требований людей и учреждений, государства, церкви. Особенно важным оказалось новшество, внедренное в классическое понятие о собственности: разделение на «прямое господство» (dominium directum) и «полезное обладание» (dominium utile). С его помощью реалии иерархической земельной собственности феодального типа оказались включенными в общую систему других норм традиционного римского вещного права.
Раймонд Луллий
Деятельность Бартоло де Сассоферато (глава школы постглоссаторов)
Из сочинений Бартола известны
Деятельность Бартоло де Сассоферато (глава школы постглоссаторов)
Из сочинений Бартола известны
Известны и более мелкие произведения: Concilia, Quastiones, Tractatus. Quastio inter virgintm Mariam наглядно представляет, каков в ту эпоху был нормальный ход судебного процесса. Tractatus de statutes есть первое по времени исследование о соотношении разноместных законов.
Отдельные произведения Бартолапечатались с 1470 г., первое полное их собрание издал Дипловатакциус (Венеция, 1521); наиболее полное собрание вышло в Базеле (1588—89), потом оно многократно переиздавалось (Вена, 1590, 1603, 1615); последнее издание «Opera omnia» (Мюнхен, 1843-45) осталось неоконченным.
Соперничество легистов и декретистов.
В споре императоров и церкви легисты-глоссаторы выступали
Соперничество легистов и декретистов.
В споре императоров и церкви легисты-глоссаторы выступали
Аналогичные идеи с XIV в. обосновывали постглоссаторы., комментаторы, применявшие правила схоластической логики к обработке материала, собранного глоссаторами. Некоторые юристы средних веков считали свободу естественным правом, а рабство — порождением насилия.
Соперничество легистов и декретистов.
В противовес школам легистов в XII в.
Соперничество легистов и декретистов.
В противовес школам легистов в XII в.
Естественное право они отождествляли с божественным законом, изложенным в священных книгах, а единственным источником человеческого права считали обычай.
Канонисты одобряли старые решения синодов (IX в.), строго запрещавшие епископам и аббатам наделять свободой рабов или посвящать их в духовный сан. Канонисты грозили анафемой тем, кто поощрял рабов к бегству или помогал беглым рабам.
Школа гуманистов.
В историко-правовой науке понятие юридического гуманизма обозначает особое направление
Школа гуманистов.
В историко-правовой науке понятие юридического гуманизма обозначает особое направление
Последователи гуманистического направления стали относиться к римскому праву по-другому. Свод Юстиниана они начали анализировать исторически и филологически. Старые тексты стали очищаться от искажений, в римском праве увидели развитие: правила эпохи Цицерона и Цезаря были совсем не такими, как во времена Юстиниана. Отношение к римскому праву как к писаному разуму было поколеблено; оно осталось классическим образцом. Новая форма изучения римского права получила название «галльского метода», и наиболее видными представителями гуманистической школы стали французы Я. Куяций (XVI в.) и Я. Готофред (XVII в.).
Деятельность Ж. Куяция и Я. Готофреда.
Жак Кюжа (1522-1590)
Он выдвигает на
Деятельность Ж. Куяция и Я. Готофреда.
Жак Кюжа (1522-1590)
Он выдвигает на
В своих трудах восстановляет неясные до тех пор подробности этой культуры, дает длинный ряд верных толкований норм римских юристов, вместо искаженных комментаторских, старается оживить образы истинных творцов римского права
Деятельность Ж. Куяция и Готофреда.
Готофред:
Его наиболее важной работой была
Деятельность Ж. Куяция и Готофреда.
Готофред:
Его наиболее важной работой была
Другой важной работой была реконструкция Закона о двенадцати таблицах (раннеримское право). Он так же впервые опубликовал по найденным им рукописям полный текст Юстинианова Свода.
Школа пандектистов.
При проведении общеимперской судебной реформы 1495 – 1530 гг.
Школа пандектистов.
При проведении общеимперской судебной реформы 1495 – 1530 гг.
Представители школы Ф. К. фон Савиньи и их последователи — пандектисты (Г. Пухта, Б. Виндшайд, Г. Дернбург, Ф. Регельсбергер, Ю. Барон, А. Бринц, и др.) завершили многовековую переработку системы римского частного права: из казуистичных норм как результата практического мышления римских юристов оно трансформировалось в дедуктивно выстроенную систему, где правовые институты особенной части основываются на системе общих понятий, институтов и немыслимы без нее.
Георг Фридрих Пухта
«Новое применение» римского права в Германии и научная школа его изучения
Римское
«Новое применение» римского права в Германии и научная школа его изучения
Римское
Судьи мотивировали свои решения, ссылаясь на Свод Юстиниана, который рассматривался как действующее законодательство. Только рецепция римского права дала Германии единое гражданское право, которое не в состоянии была создать слабая императорская власть. Римское право при рецепции приспосабливалось к условиям времени и немецким правовым воззрениям и потребностям.
Например, не были реципированы институты, отжившие свой век, как, например, институт рабства, стипуляция; отцовская власть в соответствии с немецкими воззрениями была ослаблена и урезана и т. д.
В XVI - XVII вв. в результате взаимодействия реципированного римского права и действующего местного права постепенно создавалось обновленное (современное) римское право, или пандектное право.
Специфика рецепции римского права в Англии
Специфическая роль римского права в Англии
Специфика рецепции римского права в Англии
Специфическая роль римского права в Англии
Влияние римского права выражено в:
Дифференциации всех исков на уголовные и гражданские, английское право того времени не знало такого деления.
Заимствовании в вещном праве и видах контрактов.
Развитии права в Англии через прецедент.
Творчество Г. Брэктона, Р. Глэнвилла, Э. Кока и др.
«Трактат о
Творчество Г. Брэктона, Р. Глэнвилла, Э. Кока и др.
«Трактат о
«Трактат о законах и обычаях Англии» (1250 г. Г. Брэктоном)
«Институты права Англии»(1628 г. Э. Кок )
Эдвард Кок