« РОЛЬ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕСТОПЛАСТИКЕ В ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ К ШКОЛЕ» 2010 г.

Август 24, 2022

Главная
Алгебра
« РОЛЬ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕСТОПЛАСТИКЕ В ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ К ШКОЛЕ» 2010 г.

Содержание

2. РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ 1КВАЛИФИКАЦИОН НОЙ КАТЕГОРИИ МДОУ « ДЕТСКИЙ САД № 11» Г.ЛЫСЬВЫ ПЕРМСКОГО КРАЯ Чернова
3. « ИСТОКИ СПОСОБНОСТЕЙ И ДАРОВАНИЙ ДЕТЕЙ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ». В.А. СУХОМЛИНСКИЙ Связь развития руки с развитием
4. ЦЕЛЬ РАБОТЫ : «Использование новых технологий для улучшения качества подготовки детей к школе»
5. ЗАДАЧИ: ОБУЧАЮЩИЕ: ДАВАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, ЗАКРЕПЛЯТЬ ИХ. РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ - УСТНУЮ РЕЧЬ - МЕЛКУЮ
6. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ: Работа по тестопластике с детьми логопедической группы была начата с 2004 г. С детьми
7. Подготовительный этап:
8. Основной этап Из муки и соли смело, тесто замешу умело, Детям тесто предложу, Все приемы покажу:
9. КОЛЛЕКТИВНЫЕ РАБОТЫ: « Мир вокруг украсим сами: Слепим на лугу телят. В космос полетим с друзьями-
10. Петушки поют нам звонко, Тайной мир морской покрыт. Через творчество, поделки Будет мир большой открыт.
11. РАБОТЫ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ: Краски, сказки и картины украшают детский сад…
12. Коль талантлив Воспитатель, И малыш любой- Талант!
13. ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РАБОТ В ДОУ: Посмотрите на работы: Гусь, корзиночка грибов,
14. Зайки, бабочки, лисички – Так лепить любой готов.
15. УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ КОНКУРСАХ: Чтоб о нас все люди знали. Любовались красотой. Мы цветы свои послали
16. Все цветами любовались И уменьем восхищались. Наконец жюри решило- Первым местом наградило!
17. ОФОРМЛЕНИЕ ГРУППОВЫХ КОМНАТ, РОДИТЕЛЬСКИХ УГОЛКОВ: Группы наши украшают Дед морозы и ежи… Тесто есть – возьмем
18. МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: Что сама умеет делать Нам показывает смело, Все покажет, все расскажет, Нарисует, слепит.
19. ЗАКЛЮЧЕНИЕ При выпуске из логопедической группы у детей повышается любознательность. Возникает интерес к экспериментированию, к изготовлению
20. ВЫВОД: Занятия лепкой из соленого теста способствуют развитию качеств, необходимых для успешного обучения ребенка в школе.
21. ЛИТЕРАТУРА 1.Гаврина С.Е., Кутявина Н. Л., Развиваем руки -чтобы учиться писать, красиво рисовать. - Популярное пособие
23. Скачать презентацию

Слайд 2

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ 1КВАЛИФИКАЦИОН НОЙ КАТЕГОРИИ МДОУ « ДЕТСКИЙ САД № 11» Г.ЛЫСЬВЫ ПЕРМСКОГО

КРАЯ

Чернова Людмила Ивановна

Слайд 3

« ИСТОКИ СПОСОБНОСТЕЙ И ДАРОВАНИЙ ДЕТЕЙ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ». В.А.

СУХОМЛИНСКИЙ

Связь развития руки с развитием мозга доказывают современные педагоги и психологи. Они утверждают, что формирование речи совершается под влиянием импульсов, идущих от рук, что и мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Учитывая выводы ученых, в своей работе по коррекции речи детей, я большое внимание уделяю различной продуктивной деятельности, особенно тестопластике.

Слайд 4

ЦЕЛЬ РАБОТЫ :
«Использование новых технологий для улучшения качества подготовки детей к

школе»

Слайд 5

ЗАДАЧИ: ОБУЧАЮЩИЕ: ДАВАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, ЗАКРЕПЛЯТЬ ИХ. РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ - УСТНУЮ РЕЧЬ

- МЕЛКУЮ МОТОРИКУ - ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНУЮ КООРДИНАЦИЮ - ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ( ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, - МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ) - ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ВКУС. РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР ДЕТЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ВОСПИТЫВАТЬ АККУРАТНОСТЬ. ВОСПИТЫВАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ДОВОДИТЬ НАЧАТОЕ ДЕЛО ДО КОНЦА. ВОСПИТЫВАТЬ УМЕНИЕ ЗАНЯТЬСЯ ПОЛЕЗНЫМ ДЕЛОМ.

Слайд 6

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:
Работа по тестопластике с детьми логопедической группы была

начата с 2004 г.
С детьми были проведены коллективные работы работы по лексическим темам, по художественным произведениям, по русским народным сказкам. Работами детей оформлены групповая комната и родительский уголок.
Были организованы выставки детских работ в детском саду. Воспитанники участвовали в городских выставках, конкурсах: к 65- летию ВОВ, «Цветочная полянка» (1-е место).
Проведен мастер-класс по лепке из соленого теста для воспитателей.

Слайд 7

Подготовительный этап:

Слайд 8

Основной этап
Из муки и соли смело, тесто замешу умело,
Детям тесто предложу,
Все приемы

покажу:
как слепить хвост петушка,
Чем украсить клюв, бока.
И запели петушки, золотые гребешки!

Слайд 9

КОЛЛЕКТИВНЫЕ РАБОТЫ:
«
Мир вокруг
украсим сами:
Слепим
на лугу

телят.
В космос полетим
с друзьями-
Звездолеты
ждут
ребят.

Слайд 10

Петушки поют
нам звонко,
Тайной мир
морской
покрыт.
Через творчество,
поделки
Будет мир
большой

открыт.

Слайд 11

РАБОТЫ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ:
Краски,
сказки
и картины
украшают
детский

сад…

Слайд 12

Коль талантлив
Воспитатель,
И малыш любой-
Талант!

Слайд 13

ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РАБОТ В ДОУ:
Посмотрите на работы:
Гусь, корзиночка грибов,

Слайд 14

Зайки, бабочки, лисички –
Так лепить любой готов.

Слайд 15

УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ КОНКУРСАХ:
Чтоб о нас все люди знали.
Любовались красотой.
Мы цветы

свои послали
На общий конкурс городской.

Слайд 16

Все цветами любовались
И уменьем восхищались.
Наконец жюри решило-
Первым местом наградило!

Слайд 17

ОФОРМЛЕНИЕ ГРУППОВЫХ КОМНАТ, РОДИТЕЛЬСКИХ УГОЛКОВ:
Группы наши украшают
Дед морозы и ежи…
Тесто есть

– возьмем и слепим,
Что угодно для души!

Слайд 18

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:
Что сама умеет делать
Нам показывает смело,
Все покажет, все расскажет,
Нарисует,

слепит. свяжет…
Все занятия у нас –
Настоящий
мастер – класс!

Слайд 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
При выпуске из логопедической группы у детей повышается любознательность. Возникает

интерес к экспериментированию, к изготовлению поделок. Появились группы по интересам. Развились коммуникативные навыки, которые необходимы будущим первоклассникам для адаптации в школе.
Усваивая новые знания, общаясь в процессе работы, у детей обогащается словарный запас – появляются прилагательные, синонимы. Им становится легче описывать предметы. Улучшается и связная речь, становится более четкой, выразительной. Это отражается на качестве пересказов и составлении творческих рассказов, хорошо развитая устная речь необходима при обучении в школе. Улучшилось внимание, память, логическое мышление. Дети стали более усидчивыми, самостоятельными, ответственными.
Улучшается качество работ по изодеятельности. (Дети получали сертификаты не только в детском саду, но и на уровне города и края.) Воспитанникам легче даются графические диктанты и рисунки по клеточкам.
Это говорит о сформированности навыков тонкой ручной моторики, о готовности руки к письму.
Лепка развивает ребенка эстетически.Он учится видеть , чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

Слайд 20

ВЫВОД:
Занятия лепкой из соленого теста способствуют развитию качеств, необходимых для успешного

обучения ребенка в школе. Положительно влияют на воспитание и развитие ребенка в целом.

Слайд 21

ЛИТЕРАТУРА
1.Гаврина С.Е., Кутявина Н. Л., Развиваем руки -чтобы учиться писать, красиво

рисовать. - Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль.,1998.
2.Липунова Г., Волшебная глина. – Смоленск.,2000.
3.Михайлова И., Лепим из соленого теста., – Москва.,2004.
4.Халезова Н. Б., Лепка в детском саду: книга для воспитателя детского сада., – Москва.,1986.

« РОЛЬ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕСТОПЛАСТИКЕ В ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ К ШКОЛЕ» 2010 г.

Содержание

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ 1КВАЛИФИКАЦИОН НОЙ КАТЕГОРИИ МДОУ « ДЕТСКИЙ САД № 11» Г.ЛЫСЬВЫ ПЕРМСКОГО

« ИСТОКИ СПОСОБНОСТЕЙ И ДАРОВАНИЙ ДЕТЕЙ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ». В.А.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ : «Использование новых технологий для улучшения качества подготовки детей к

ЗАДАЧИ: ОБУЧАЮЩИЕ: ДАВАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, ЗАКРЕПЛЯТЬ ИХ. РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ - УСТНУЮ РЕЧЬ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ: Работа по тестопластике с детьми логопедической группы была

Подготовительный этап:

Основной этапИз муки и соли смело, тесто замешу умело,Детям тесто предложу,Все приемы

КОЛЛЕКТИВНЫЕ РАБОТЫ:« Мир вокруг украсим сами: Слепим на лугу

Петушки поютнам звонко,Тайной мир морской покрыт.Через творчество, поделки Будет мир большой

РАБОТЫ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ:Краски, сказки и картины украшают детский

Коль талантлив Воспитатель,И малыш любой- Талант!

ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РАБОТ В ДОУ:Посмотрите на работы:Гусь, корзиночка грибов,

Зайки, бабочки, лисички – Так лепить любой готов.

УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ КОНКУРСАХ:Чтоб о нас все люди знали.Любовались красотой.Мы цветы

Все цветами любовалисьИ уменьем восхищались.Наконец жюри решило-Первым местом наградило!

ОФОРМЛЕНИЕ ГРУППОВЫХ КОМНАТ, РОДИТЕЛЬСКИХ УГОЛКОВ:Группы наши украшаютДед морозы и ежи…Тесто есть

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:Что сама умеет делатьНам показывает смело,Все покажет, все расскажет,Нарисует,

ЗАКЛЮЧЕНИЕ При выпуске из логопедической группы у детей повышается любознательность. Возникает

ВЫВОД:Занятия лепкой из соленого теста способствуют развитию качеств, необходимых для успешного

ЛИТЕРАТУРА1.Гаврина С.Е., Кутявина Н. Л., Развиваем руки -чтобы учиться писать, красиво

Похожие презентации