Презентация на тему "Как привить любовь к чтению" - скачать презентации по Педагогике

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Как привить любовь к чтению" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. Чтобы воспитывать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение. А.П.Чехов Чтение - вот лучшее
3. 1. Анализ учебных достижений. 2. Психолого-педагогическое просвещение. 3. Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса.
4. От 15 до 25 слов – 4 человека От 26 до 40 слов – 9 человек
6. В государственных образовательных стандартах указываются следующие составляющие техники чтения на момент завершения начального образования: 1) способ
7. Ситуации для обсуждения. 1. Ребёнок медленно читает. Мама говорит с возмущением: «Сколько я тебя учила! Разве
8. ВЫВОДЫ: Будем терпимы. Пусть ребёнок радуется каждому прочитанному слову, гордится всякой удачей в преодолении трудностей. Можно
9. 2. Немного почитав, Серёжа устало говорит: «Не хочу больше читать». «Читай, кому говорю!» - требует мама.
10. Если ребёнок не хочет или устал, родители разрешают ему немного поиграть, а потом предлагают продолжить читать.
11. Советы родителям. Если вы хотите, чтобы ребёнок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель,
12. Приклейте на оконное стекло небольшой яркий цветочек – пусть ребёнок смотрит на него 5-7 секунд, столько
13. Большое значение для предупреждения близорукости имеет освещение. Место работы должно быть у окна, не затемненного шторами.
14. Рекомендации В.Н.Зайцева по развитию техники чтения. Лучше читать поменьше, но чаще: почитал 5-7 минут и пересказал
15. Из опыта родителей.
16. Выводы: Читать с ребёнком каждый день, обсуждать прочитанное, составлять по картинкам в книгах яркие, образные рассказы,
17. Читательский дневник.
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Чтобы воспитывать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное

чтение.
А.П.Чехов
Чтение - вот лучшее учение.
А.С.Пушкин
Чтение выстраивает целые судьбы.
В.Шукшин
Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, - невоспитанный человек, нравственный невежда.
В.А.Сухомлинский

Слайд 3

1. Анализ учебных достижений. 2. Психолого-педагогическое просвещение. 3. Рекомендации для родителей по

развитию читательского интереса.

Слайд 4

От 15 до 25 слов – 4 человека
От 26 до 40

слов – 9 человек
Свыше 40 слов - 17 человек

Слайд 5

Слайд 6

В государственных образовательных стандартах указываются следующие составляющие техники чтения на момент

завершения начального образования:

1) способ чтения – чтение целыми словами; 2) правильность чтения – чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения; 3) скорость чтения – установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст; 4) установка на постепенное увеличение скорости чтения.

Слайд 7

Ситуации для обсуждения.
1. Ребёнок медленно читает. Мама говорит с возмущением: «Сколько

я тебя учила! Разве так читают? Смотри, как надо!» А ребёнок? Один втягивает голову в плечи, другой обижается, вообще отказывается читать, третий становится равнодушным к чтению. Как вы оцениваете поведение мамы?

Слайд 8

ВЫВОДЫ:
Будем терпимы. Пусть ребёнок радуется каждому прочитанному слову, гордится всякой удачей

в преодолении трудностей.
Можно записать ребёнка в библиотеку.
Читать ему книги, увлекать своим примером. Рассказывать о прочитанном.
Чтобы научить выразительному чтению, нужно голосом передавать характер героев, слушать «живое слово» (в театре, по телевизору), чаще читать по ролям.

Слайд 9

2. Немного почитав, Серёжа устало говорит: «Не хочу больше читать». «Читай,

кому говорю!» - требует мама. «Ну, мам», - умоляет Серёжа. «Кому говорят, читай!» - почти кричит мама…
КАК ИЗБЕЖАТЬ КОНФЛИКТА?

Слайд 10

Если ребёнок не хочет или устал, родители разрешают ему немного поиграть,

а потом предлагают продолжить читать.
Физминутки.

Слайд 11

Советы родителям.
Если вы хотите, чтобы ребёнок читал,
надо, чтобы рядом с

ним был
читающий родитель,
а ещё лучше – читающий
вместе с ребёнком родитель.
Пусть дети видят, как вы сами читаете
с удовольствием: цитируйте, смейтесь,
заучивайте отрывки,
делитесь прочитанным. Этот пример
может стать заразительным
для всех.

Разговаривайте о прочитанном,
чтобы ребёнок чувствовал себя
умным и понятливым. Чаще хвалите его
за сообразительность и старание.
Чтобы сохранить зрение,
врачи рекомендуют
читать непрерывно не более 20-30 минут, а
потом делать перерыв.

Слайд 12

Приклейте на оконное стекло небольшой яркий цветочек – пусть ребёнок смотрит

на него 5-7 секунд, столько же времени – на дальний объект, находящийся на улице.

Слайд 13

Большое значение
для предупреждения близорукости
имеет освещение. Место работы должно
быть

у окна, не затемненного шторами.
Настольная лампа с абажуром
спокойных тонов
и лампочкой мощностью 60- 80 Вт
должна стоять слева. Книга должна не
лежать на столе, а стоять под углом
40 градусов, тогда и расстояние
между глазами и книгой будет
не менее 30-40см.

Слайд 14

Рекомендации В.Н.Зайцева по развитию техники чтения.
Лучше читать поменьше, но чаще: почитал

5-7 минут и пересказал содержание абзаца. Через час-два– ещё 1-2 абзаца. Перед сном ещё одна порция. Эффективность такой тренировки гораздо выше, чем чтение в течение часа за один приём.
Хорошие результаты даёт чтение перед сном.
Если ребёнок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения: ребёнок читает одну-две строчки, после этого получает краткий отдых. Такой режим получается, если ребёнок просматривает диафильмы.
Чтобы ребёнок видел свои достижения в овладении техникой чтения, надо почаще измерять скорость чтения и делать это торжественным образом.
Так же развивать чувство языка, вкус к слову, умение говорить выразительно, точно, ярко помогают стихи.
Ребёнка следует записать в библиотеку, где он может выбрать то, что нужно именно ему.

Слайд 15

Из опыта родителей.

Слайд 16

Выводы:
Читать с ребёнком каждый день, обсуждать прочитанное, составлять по картинкам

в книгах яркие, образные рассказы, обучая при этом детей правильной, точной речи, исключая слова-повторения и слова-паразиты.
В обращении с ребенком помнить народную мудрость: «Кто не возьмёт лаской – не возьмёт и строгостью». Каждая семья найдёт время и возможности для семейного чтения.
Оказывать детям помощь в оформлении читательского дневника. В них можно помещать рисунки к прочитанным книгам, выписывать интересные мысли из прочитанного.

Слайд 17

Презентация на тему "Как привить любовь к чтению" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Чтобы воспитывать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное

1. Анализ учебных достижений. 2. Психолого-педагогическое просвещение. 3. Рекомендации для родителей по

От 15 до 25 слов – 4 человекаОт 26 до 40

В государственных образовательных стандартах указываются следующие составляющие техники чтения на момент

Ситуации для обсуждения.1. Ребёнок медленно читает. Мама говорит с возмущением: «Сколько

ВЫВОДЫ:Будем терпимы. Пусть ребёнок радуется каждому прочитанному слову, гордится всякой удачей

2. Немного почитав, Серёжа устало говорит: «Не хочу больше читать». «Читай,

Если ребёнок не хочет или устал, родители разрешают ему немного поиграть,

Советы родителям.Если вы хотите, чтобы ребёнок читал, надо, чтобы рядом с

Приклейте на оконное стекло небольшой яркий цветочек – пусть ребёнок смотрит

Большое значение для предупреждения близорукости имеет освещение. Место работы должно быть

Рекомендации В.Н.Зайцева по развитию техники чтения.Лучше читать поменьше, но чаще: почитал