Презентация на тему "Приёмы здоровьесберегающих технологий в начальной школе" - скачать презентации по Педагогике

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Приёмы здоровьесберегающих технологий в начальной школе" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. "Высокоразвитый человеческий интеллект берёт своё начало в человеческих движениях". Г. Доман
3. Ослабленное здоровье учащихся школ - одна из ключевых проблем педагогического сообщества. Вопросами сохранения и укрепления здоровья
4. Поэтому в своей работе считаю необходимым применять приёмы здоровьесберегающих технологий, обеспечивающие школьнику возможность сохранить и укрепить
5. Система работы по охране здоровья и воспитанию здорового образа жизни учащихся: выполнение гигиенических условий в классе;
6. использование компьютерных технологий, ТСО; проведение физкультминуток, динамических пауз, дыхательной гимнастики, минуток релаксации, пальчиковой гимнастики, гимнастики для
7. вовлечение учащихся в занятия в спор- тивных секциях; проведение классных часов, бесед на уроках по данной
8. организация работы с родителями по данной теме: проведение родительских собраний, совместных с уч-ся культурных воспитатель- ных
9. Личностно-ориентированный урок в 1-ом классе по теме: «Правильная осанка, её значение для здоровья и хорошей учёбы»
10. познакомить с комплексом упражнений для форми- рования правильной осанки «Журавлики»; дать практические навыки по данной теме;
11. Оборудование: плакаты по теме; индивидуальные мешочки с песком для форми- рования правильной осанки; музыкальное сопровождение. Ход
12. 2. Создание проблемной ситуации. Введение уч-ся в диалог. Мотивация. 3. Актуализация личностного опыта уч-ся. Поиск решения.
13. Б) разминочные упражнения в движении; В) комплекс упражнений, предложенных детьми разной степени сложности в положении стоя
14. Комплекс упражнений с мешочками на осанку «Журавлики» Исходное положение – стоя, руки на пояс, мешочек на
15. 8. Применение и закрепление знаний. 9. Релаксация под музыкальное сопровождение. 10. Обратная связь и коррекция. Рефлексия.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

"Высокоразвитый человеческий интеллект берёт своё начало в человеческих движениях".
Г. Доман

Слайд 3

Ослабленное здоровье учащихся школ - одна из ключевых проблем педагогического сообщества.

Вопросами сохранения и укрепления здоровья учащихся необходимо заниматься каждому педагогу.

Проанализировав данные медецинских карт учащихся при поступлении в первый класс, я пришла к выводу, что одной из главных проблем учащихся в моём классе является нарушение осанки.

Слайд 4

Поэтому в своей работе считаю необходимым применять приёмы здоровьесберегающих технологий,

обеспечивающие школьнику возможность сохранить и укрепить своё здоровье, сформировать знания, умения

научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

В частности, проводить систематическую работу по исправлению, формированию, укреплению осанки учащихся в урочное и внеурочное время.

, навыки по здоровому

образу жизни,

Слайд 5

Система работы по охране здоровья и воспитанию здорового образа жизни учащихся:
выполнение

гигиенических условий
в классе;
использование на уроке индивидуального
и дифференцированного подхода к
учащимся;
осуществление личностно-ориентирован-
ного подхода;
внедрение игровых технологий на уроке;
контроль числа видов учебной деятель-
ности;

Слайд 6

использование компьютерных технологий, ТСО;
проведение физкультминуток, динамических пауз, дыхательной гимнастики, минуток релаксации,

пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз, точечного массажа кистей рук и ушных раковин;

Слайд 7

вовлечение учащихся в занятия в спор-
тивных секциях;
проведение классных часов, бесед на

уроках
по данной теме;
проведение внеклассных мероприятий: похо-
дов, экскурсий, праздников и т.п.,способству-
ющих воспитанию здорового образа жизни
учащихся;

Слайд 8

организация работы с родителями по данной
теме: проведение родительских собраний,
совместных

с уч-ся культурных воспитатель-
ных мероприятий;

создание положительного эмоционального
настроя учащихся на урок, благоприятного
психологического климата в классе.

Слайд 9

Личностно-ориентированный урок в 1-ом
классе по теме: «Правильная осанка, её
значение для

здоровья и хорошей учёбы»

Здоровьесберегающая технология.

Дидактическая цель урока:
всестороннее гармоничное развитие личности уч-ся;
создание условий для проявления познавательной
деятельности уч-ся.

Задачи урока:
обучающие:
сформировать знания о правильной осанке, её зна-
чении для здоровья и хорошей учёбы, способах её
контроля;

Слайд 10

познакомить с комплексом упражнений для форми-
рования правильной осанки «Журавлики»;
дать практические навыки

по данной теме;
развивающие:
развивать двигательные качества уч-ся;
развивать произвольное внимание, восприятие;
воспитывающие:
воспитывать серьёзное отношение к своему здо-
ровью (осанке);
воспитывать дружелюбие, ответственность, само-
стоятельность, дисциплинированность,
отзывчивость по отношению друг к другу.

Слайд 11

Оборудование:
плакаты по теме;
индивидуальные мешочки с песком для форми-
рования правильной осанки;
музыкальное сопровождение.
Ход

урока

Организационный момент. Создание положи-
тельного эмоционального настроя учащихся на
урок.

Слайд 12

2. Создание проблемной ситуации. Введение
уч-ся в диалог. Мотивация.
3. Актуализация личностного

опыта уч-ся.
Поиск решения.
4. Совместное время целеполагание.
5. Актуализация личного опыта уч-ся:
А) контроль осанки ( 2 способа );

Слайд 13

Б) разминочные упражнения в движении;
В) комплекс упражнений, предложенных детьми
разной степени сложности

в положении стоя и
лёжа.

6. Презентация новых знаний с учётом пред-
почтений.
7. Обратная связь по особой форме.

Слайд 14

Комплекс упражнений с мешочками на осанку
«Журавлики»
Исходное положение – стоя, руки

на пояс, мешочек на голо-
ве. Поднимаясь на носки, отвести локти назад, прогнуться.
Вернуться в исходное положение.
2. И.п. – стоя, руки в стороны, мешочек в правой руке. Подняв
согнутую в колене правую ногу, опустить руки, коснувшись
мешочком пятки, переложить в левую руку, вернуться в
исходное положение.
3. И.п. – стоя, ноги врозь, руки вниз, мешочек на голове. Пово-
рачивать туловище влево, руки в стороны, вернуться в И.п.
Вправо, И.п.
4. И.п. – на коленях, мешочек на голове. Выпрямляя левую
ногу, поднять её назад, вернуться в И.п. Вправо, И.п.
5. И.п. – стоя, руки вперёд, мешочек на голове. Присесть на
правой ноге. Левую ногу отвести назад. Вернуться в И.п. и т.д.
6. И.п. – стоя, руки на пояс, мешочек на полу. Прыжки: четыре
прыжка на двух ногах, четыре - на левой ноге, четыре – на
двух ногах, четыре – на правой ноге.

Слайд 15

8. Применение и закрепление знаний.
9. Релаксация под музыкальное сопровождение.
10. Обратная связь

и коррекция. Рефлексия.
11. Итоговый контроль.

Презентация на тему "Приёмы здоровьесберегающих технологий в начальной школе" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

"Высокоразвитый человеческий интеллект берёт своё начало в человеческих движениях". Г. Доман

Ослабленное здоровье учащихся школ - одна из ключевых проблем педагогического сообщества.

Поэтому в своей работе считаю необходимым применять приёмы здоровьесберегающих технологий,

Система работы по охране здоровья и воспитанию здорового образа жизни учащихся:выполнение

использование компьютерных технологий, ТСО;проведение физкультминуток, динамических пауз, дыхательной гимнастики, минуток релаксации,

вовлечение учащихся в занятия в спор-тивных секциях;проведение классных часов, бесед на

организация работы с родителями по данной теме: проведение родительских собраний, совместных

Личностно-ориентированный урок в 1-омклассе по теме: «Правильная осанка, её значение для

познакомить с комплексом упражнений для форми-рования правильной осанки «Журавлики»;дать практические навыки

Оборудование:плакаты по теме;индивидуальные мешочки с песком для форми-рования правильной осанки;музыкальное сопровождение.Ход

2. Создание проблемной ситуации. Введение уч-ся в диалог. Мотивация.3. Актуализация личностного

Б) разминочные упражнения в движении;В) комплекс упражнений, предложенных детьмиразной степени сложности

Комплекс упражнений с мешочками на осанку «Журавлики»Исходное положение – стоя, руки

8. Применение и закрепление знаний.9. Релаксация под музыкальное сопровождение.10. Обратная связь

Похожие презентации