Презентация на тему "Интегрированные уроки -способ создания целостного мировоззрения" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Слайд 2

Ноак Татьяна Алексеевна учитель математики Муминова Ольга Яковлевна учитель физики Трей Оксана Анваровна учитель истории

Ноак Татьяна Алексеевна учитель математики

Муминова Ольга Яковлевна
учитель физики

Трей Оксана Анваровна
учитель истории

Слайд 3

«От ребенка к миру и от мира – к ребенку» Дж. Дьюи

«От ребенка к миру и от мира – к ребенку» Дж. Дьюи

Слайд 4

Цель: Помочь учащимся: -научиться познавать -научиться делать -научиться жить вместе -научиться

Цель:

Помочь учащимся:
-научиться  познавать
-научиться  делать
-научиться жить вместе
-научиться жить в ладу с

самим собой  
Слайд 5

Основные идеи Создание целостного мировоззрения. Углубленное изучение предмета. Активное участие учащихся

Основные идеи


Создание целостного мировоззрения.
Углубленное изучение предмета.
Активное участие

учащихся в создании урока.
Воспитание самостоятельности.
Связь предметов друг с другом
Слайд 6

Пути реализации Расширение и систематизация опорных знаний ( факты, понятия, законы,

Пути реализации
Расширение и систематизация опорных
знаний ( факты, понятия, законы, идеи)
из

ряда учебных предметов.
Использование материала предметов
(история, математика, физика)
в качестве источника знании предмета
и наоборот.
Творческое домашнее задание
Слайд 7

Результативность Высокая активность учащихся на уроке. Умение работать самостоятельно. Умение применять полученные знания на других предметах

Результативность
Высокая активность учащихся на уроке.
Умение работать самостоятельно.
Умение применять полученные знания

на других предметах
Слайд 8

Взаимодействие между предметами история физика математика география музыка тенология литертура химия

Взаимодействие между предметами

история

физика

математика

география

музыка

тенология

литертура

химия

Слайд 9

Тема исследования Интегрированный исследовательский проект (Технология, математика, физика, история) "Осадное оружие древнего мира"

Тема исследования

Интегрированный исследовательский проект

(Технология, математика, физика, история)

"Осадное оружие

древнего мира"
Слайд 10

Проблема исследования На уроках истории мы очень часто разбираем тему «Культура…».

Проблема исследования

На уроках истории мы очень часто разбираем тему «Культура…». Мы

постоянно недоумевали: какая же это история, если мы разбираем развитие образования, науки…
На уроках физики, мы знакомились в 7 классе с простейшими механизмами (блоки), а то что простейшими механизмами являются и орудия древнего мира, ознакомились частично. А ведь их то множество.
А оказывается, что все предметы, которые мы изучаем в школе тесно взаимосвязаны между собой.
Мы решили выявить данную проблему на примере таких на первый взгляд ни чем не связанных между собой предметов, как технология, физика, история на примере допороховой артиллерии, т.е. - таранов, катапульт , баллист и других.
Технология нам поможет сделать макеты.
Физика- рассчитать физические возможности орудий, с точки зрения законов механики.
История – исторические военные конфликты, где применялись эти простейшие казалось бы виды вооружения.
Слайд 11

Проблема исследования : С названиями метательных машин в научной литературе царит

Проблема исследования :

С названиями метательных машин в научной литературе царит

ужасная  неразбериха. На то есть четыре причины:
– путаница между греческими, римскими и позднейшими системами классификации;
– смешивание названий метательных машин вообще (катапульта) с названиями отдельных видов (скорпион, онагр);
– туманное изложение технических вопросов в трудах античных и средневековых авторов;
– небрежность современных исследователей.

Проблема исследования :

Слайд 12

Исследовательские подходы Выбор проблемы исследования Изучение соответствующей литературы Изучение материалов районной

Исследовательские подходы

Выбор проблемы исследования
Изучение соответствующей литературы
Изучение материалов районной и школьной библиотек.
Просмотр

научно-популярных фильмов, затрагивающих историю возникновения того или иного вооружения.
Ресурсы Интернета
Слайд 13

Предполагаемые результаты Создать исследовательскую работу, связанную с допороховой артиллерией. Расширить свой

Предполагаемые результаты

Создать исследовательскую работу, связанную с допороховой артиллерией.
Расширить свой кругозор.
Показать взаимосвязь

между такими казалось бы далекими предметными дисциплинами, как технология, физика, история
Построить макеты осадных оружий, для применения на уроках в качестве демонстративного материала
Слайд 14

Мы уже сделали

Мы уже сделали

Слайд 15

Наша команда

Наша команда

Слайд 16

«Что нам стоит дом построить» Цели: Образовательные: применять знания, полученные на

«Что нам стоит дом построить»

Цели:
Образовательные: применять знания, полученные
на уроках, в

нестандартных задачах.
Развивающие: способствовать формированию умений
обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать
мышление, внимание, память.
Воспитательная: содействовать воспитанию
интереса к предметам, трудолюбие, дружеского
отношения к друг другу, развивать умение
работать в группах.