Орфограммы

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Орфограммы

Содержание

2. На основании смысла и рифмы восстановите недостающие слова. Проанализируйте слова с пропущенными орфограммами. Определите, в какой
3. тема: ОРФОГРАММЫ В КОРНЕ (ОБОБЩЕНИЕ)
4. Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему и учитывая, что данные орфограммы вам уже знакомы Повторить….
5. Заг.релый, расст.лать, р.стительность, сп.шит, през.раемый, скв.рец, изл.гать, ш.пот, прик.сновение, зап.реть, ш.лк, водор.сли, распол.женный, со.нце, радос.ный, ре.кий,
6. Составим алгоритм Установи, в какой части слова находится орфограмма. Если в корне, определи, гласная или согласная
7. СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАНИЕ К УПРАЖНЕНИЮ (выполните его, используя два признака одновременно) Маленький р.сток, Пахнет ар.матно, Прил.гать усилия,
8. Проверочный квадрат Р.сток, р.стение, пр.рода, пол.гаться, г.рючее Предл.гать, ср.щение, зам.раю, к.снулся, р.сти. Прик.саться, стр.на, м.рской, сл.гаемое,
9. Дайте характеристику предложений под №1, под №2.Какое задание следует выполнить? Книга - зерк.ло жизни. Книга -
11. Скачать презентацию

Слайд 2

На основании смысла и рифмы восстановите недостающие слова. Проанализируйте слова с пропущенными

орфограммами. Определите, в какой части слова они находятся. Сформулируйте тему урока.

1. И з .мою и в .сною,
Даже если пурга во дв .ре,
Могут крылья прекрасно р .сти за сп .ною,
Могут мысли р .сти в г .л .ве!
2.Так д.вайте нажмем на п.дали
И не станем з.вать на м.ли, -
Чтобы ------ и -----
Р.сли и л.тали,
Чтоб л.тали мы все и р.сли

Слайд 3

тема:
ОРФОГРАММЫ В КОРНЕ (ОБОБЩЕНИЕ)

Слайд 4

Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему и учитывая, что данные

орфограммы вам уже знакомы
Повторить…. и систематизировать их;
2.Совершенствовать … в

правила правописания гласных и согласных в корне

умение по правописанию орфограмм в корне

Слайд 5

Заг.релый, расст.лать, р.стительность, сп.шит, през.раемый, скв.рец, изл.гать, ш.пот, прик.сновение, зап.реть, ш.лк,

водор.сли, распол.женный, со.нце, радос.ный, ре.кий, ф.соль, центн.р, прик.саться, п.триот, акв.рель, заг.р, ц.ркуль.

Найдите одно лишнее слово по строению
Выделите пары слов по звуковому составу

Слайд 6

Составим алгоритм
Установи, в какой части слова находится орфограмма.
Если в корне, определи,

гласная или согласная буква
Если согл., определи : проверяемая, непроверяемая (непроизносимая, парная по глухости/звонкости). Выбери правило.
Если гласная, определи: проверяемая, непроверяемая, чередующаяся. Выбери правило.

Слайд 7

СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАНИЕ К УПРАЖНЕНИЮ (выполните его, используя два признака одновременно)
Маленький р.сток,
Пахнет

ар.матно,
Прил.гать усилия,
Справка: предл.гать решение, красивое р.стение, выгл.дит великолепно

Назовите главные слова в словосочетаниях, имеющие все морфемы

Слайд 8

Проверочный квадрат
Р.сток, р.стение, пр.рода, пол.гаться, г.рючее
Предл.гать, ср.щение, зам.раю, к.снулся, р.сти.
Прик.саться, стр.на,

м.рской, сл.гаемое, изл.гать
Выр.сту, прик.сновение, соб.рает, пол.жение, к.сательная
Р.стислав, тр.ва, зап.рает, р.кета, к.снись

Слайд 9

Дайте характеристику предложений под №1, под №2.Какое задание следует выполнить?
Книга

- зерк.ло жизни.
Книга - умный, добрый и чес.ный сове.чик.
2. На глянцевой поверхности отр.жаются ист.рические с.бытия, запеч.тлены человеческие судьбы.
Мудрость книги неназойливо подскажет, какой дор.гой идти, чтобы быть ч.ловеком.
ТЕКСТ: 1 . 2 , .
3 . 4 , .

Орфограммы

Содержание

На основании смысла и рифмы восстановите недостающие слова. Проанализируйте слова с пропущенными

тема:ОРФОГРАММЫ В КОРНЕ (ОБОБЩЕНИЕ)

Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему и учитывая, что данные

Заг.релый, расст.лать, р.стительность, сп.шит, през.раемый, скв.рец, изл.гать, ш.пот, прик.сновение, зап.реть, ш.лк,

Составим алгоритмУстанови, в какой части слова находится орфограмма.Если в корне, определи,

СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАНИЕ К УПРАЖНЕНИЮ (выполните его, используя два признака одновременно)Маленький р.сток,Пахнет

Проверочный квадратР.сток, р.стение, пр.рода, пол.гаться, г.рючееПредл.гать, ср.щение, зам.раю, к.снулся, р.сти.Прик.саться, стр.на,

Дайте характеристику предложений под №1, под №2.Какое задание следует выполнить? Книга

Похожие презентации

тема:
ОРФОГРАММЫ В КОРНЕ (ОБОБЩЕНИЕ)

Составим алгоритм
Установи, в какой части слова находится орфограмма.
Если в корне, определи,

СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАНИЕ К УПРАЖНЕНИЮ (выполните его, используя два признака одновременно)
Маленький р.сток,
Пахнет

Проверочный квадрат
Р.сток, р.стение, пр.рода, пол.гаться, г.рючее
Предл.гать, ср.щение, зам.раю, к.снулся, р.сти.
Прик.саться, стр.на,

Дайте характеристику предложений под №1, под №2.Какое задание следует выполнить?
Книга