Групповые технологии

Общественный контакт вызывает своеобразное возбуждение жизненной энергии людей, результат которого определяется

К групповым способам обучения можно отнести:

Классно-урочную организацию
Лекционно-семинарскую систему
Дидактические игры
Бригадно-лабораторный метод
Метод проектов
Метод

Групповыми технологиями в практике называют следующие организации учебной работы в классе:
Групповая

Групповые технологии как коллективная деятельность предполагает:

Взаимное обогащение уч-ся в группе
Организацию совместных

Эта форма работы лучше, чем фронтальная, обеспечивает учёт индивидуальных особенностей учащихся,

Особенности групповой работы.

1.Класс делится на группы с учётом индивидуальных особенностей детей. 2.Каждая группа получает

Технологический процесс групповой работы.

1.Деление на группы. 2.Инструктаж о последовательности работы. 3.Раздача дидактического материала по группам. 4.Распределение ролей

Порядок работы в группе.

1.Знакомство с заданием (1мин.) 2.Распределение заданий внутри группы (15-20сек.) 3.Выполнение заданий (3-6мин.) 4.Обсуждение результатов

Функции учителя:

Контролирует ход работы в группах.
Отвечает на вопросы.
Регулирует споры.
Помогает отдельным

Принципы эффективного участия в групповой работе:

Мы все здесь, чтобы помогать друг