«Физминутка на уроке – это радость на весь день.» Автор проекта: Разгуляева Кристина, ученица 5 класса МОУ Доволенской ОСШ№1 Руков

Август 28, 2022

Главная
Алгебра
«Физминутка на уроке – это радость на весь день.» Автор проекта: Разгуляева Кристина, ученица 5 класса МОУ Доволенской ОСШ№1 Руков

Содержание

2. Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Методы исследования: 1.Изучение вопроса в дополнительной
3. Я выяснила: Основная цель физминутки – обеспечить активный отдых организму в процессе определенной учебной деятельности.
4. Основные задачи физминутки заключаются в: -снятии усталости и напряжения -внесении эмоционального заряда -совершенствовании общей моторики -выработке
5. Своим одноклассникам я задала вопрос: «Физминутки на уроках мешают или помогают?»
6. Выводы: Постоянное проведение физминуток вырабатывает у учащихся потребность и привычку двигаться; Физминутки изменяют отношение учащихся к
7. Предлагаю физминутку: Под текстовое сопровождение дети выполняют упражнения: Руки вверх мы поднимали, раз примерно целых пять.
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Методы исследования:
1.Изучение вопроса

в дополнительной литературе;
2.Опрос учащихся.

Слайд 3

Я выяснила: Основная цель физминутки – обеспечить активный отдых организму в процессе

определенной учебной деятельности.

Слайд 4

Основные задачи физминутки заключаются в: -снятии усталости и напряжения -внесении эмоционального

заряда -совершенствовании общей моторики -выработке четких движений во взаимосвязи с речью.

Слайд 5

Своим одноклассникам я задала вопрос: «Физминутки на уроках мешают или помогают?»

Слайд 6

Выводы:
Постоянное проведение физминуток вырабатывает у учащихся потребность и привычку двигаться;
Физминутки

изменяют отношение учащихся к урокам физической культуры;
Физминутки способствуют повышению работоспособности, активности учащихся, помогают преодолеть усталость и сонливость

Слайд 7

Предлагаю физминутку:
Под текстовое сопровождение дети выполняют упражнения:
Руки вверх мы поднимали,

раз примерно целых пять. А подняв, не забывали опускать их вниз опять.
(Подъем рук над головой - на вдохе, их плавное опускание на выдохе - 5 раз)
Поворачивали тело то направо, то налево. Дело делали умело Саша, Катя, Ксюша, Сева...
(Повороты в стороны - 5-6 раз. И.п. - пятки вместе, носки врозь, руки на поясе)
Шишки дружно собирали и в корзинку их бросали. Вмиг окончили мы сбор, привели в порядок бор.
(5-6 наклонов туловища вперед)

«Физминутка на уроке – это радость на весь день.» Автор проекта: Разгуляева Кристина, ученица 5 класса МОУ Доволенской ОСШ№1 Руков

Содержание

Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Методы исследования: 1.Изучение вопроса

Я выяснила: Основная цель физминутки – обеспечить активный отдых организму в процессе

Основные задачи физминутки заключаются в: -снятии усталости и напряжения -внесении эмоционального

Своим одноклассникам я задала вопрос: «Физминутки на уроках мешают или помогают?»

Выводы: Постоянное проведение физминуток вырабатывает у учащихся потребность и привычку двигаться;Физминутки

Предлагаю физминутку:Под текстовое сопровождение дети выполняют упражнения: Руки вверх мы поднимали,

Похожие презентации

Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Методы исследования:
1.Изучение вопроса

Выводы:
Постоянное проведение физминуток вырабатывает у учащихся потребность и привычку двигаться;
Физминутки

Предлагаю физминутку:
Под текстовое сопровождение дети выполняют упражнения:
Руки вверх мы поднимали,