Проектная деятельность - презентация для начальной школы

Содержание

Слайд 2

Исследование Врожденные исследовательские качества Приобретенные исследовательские качества

Исследование

Врожденные
исследовательские качества

Приобретенные исследовательские качества

Слайд 3

Основные элементы исследования: Проблема исследования (гипотеза) понимается как категория, означающая нечто

Основные элементы исследования:
Проблема исследования (гипотеза) понимается как категория, означающая нечто

неизвестное, что предстоит открыть и доказать.
Проблема исследования должна быть актуальной.
Тема отражает характерные черты проблемы.
Тема исследования выбирается с учетом актуальности.
Тема является визитной карточкой исследования. Она должна отражать процесс движения от известного к новому.
Объект исследования - это то, что рассматривается.

Исследование

Слайд 4

Проект – замысел, идея (от лат. выдвинутый, брошенный вперед). Проект -

Проект – замысел, идея (от лат. выдвинутый, брошенный вперед).
Проект - прообраз

какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта.
Проект - это специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обучаемыми комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Проект

Слайд 5

Виды проектов: Практико-ориентированный проект Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы

Виды проектов:
Практико-ориентированный проект
Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы

участников проекта или внешнего заказчика.
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни.
Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике.
Слайд 6

Виды проектов: Исследовательский проект По структуре напоминает научное исследование. Он включает

Виды проектов:

Исследовательский проект
По структуре напоминает научное исследование.

Он включает в себя:
обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования,
обязательное выдвижение гипотезы
с последующей ее проверкой,
обсуждение и анализ полученных результатов.
Структура исследовательского проекта
Актуальность темы
Проблема
Предмет и объект исследования
Слайд 7

Виды проектов: Информационный проект Направлен на сбор информации о каком-либо объекте

Виды проектов:

Информационный проект
Направлен на сбор информации о каком-либо объекте

или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории.
Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в том числе в сети Интернет.
Данный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте, явлении.
Слайд 8

Виды проектов: Творческий проект Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к

Виды проектов:

Творческий проект
Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к

его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы.
Данные проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности обучаемых. Это может быть стенная газета, сценарий праздника и т.п.
Слайд 9

Алгоритм проекта: Тема Вид проекта Сроки Обоснование проекта Цель Задачи Объект

Алгоритм проекта:

Тема
Вид проекта
Сроки
Обоснование проекта
Цель
Задачи
Объект
Формы работы
Прогнозируемые результаты
Практическая значимость проекта
Этапы работы
Самоанализ

Слайд 10

Цели и задачи проектной деятельности Развитие личности и создание основ творческого

Цели и задачи проектной деятельности

Развитие личности и создание основ творческого

потенциала
1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:
умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности.
3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею:
воспитание целеустремленности и настойчивости;
формирование навыков организации рабочего пространства и рабочего времени;
формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность, принимать решения.
4. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).
Слайд 11

Наши первые проекты «Окружающий мир» «Моя семья» «Моя малая родина» «Моя родословная» «Книжка – малышка»

Наши первые проекты «Окружающий мир»

«Моя семья»

«Моя
малая родина»

«Моя
родословная»

«Книжка –


малышка»
Слайд 12

Наши первые проекты «Изобразительное искусство» «Чудо – дерево» «Городок» «Любимая игрушка»

Наши первые проекты «Изобразительное искусство»

«Чудо –
дерево»

«Городок»

«Любимая
игрушка»

Слайд 13

Наши первые проекты «Технология» «Лесная сказка» «С Новым Годом!» «В гостях у мастеров»

Наши первые проекты «Технология»

«Лесная сказка»

«С Новым Годом!»

«В гостях
у мастеров»