Автор учитель химии и биологии МОУ ООШ 3 Бисалиева З.З. - презентация

Содержание

Слайд 2

КОНТРОЛЬ

КОНТРОЛЬ

Слайд 3

НОМИНАЦИЯ ФОРМУЛЫ СМЕСИ И ЖИЗНЬ ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ ЗАГАДКИ ЗАДАЧИ И ЖИЗНЬ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОВТОРЕНИЕ

НОМИНАЦИЯ

ФОРМУЛЫ

СМЕСИ И ЖИЗНЬ

ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ

ЗАГАДКИ

ЗАДАЧИ И ЖИЗНЬ

ХИМИЧЕСКАЯ
ГРАМОТНОСТЬ

ПОВТОРЕНИЕ

Слайд 4

ФОРМУЛЫ 1 Как определить массу раствора, зная массу растворённого вещества и массу растворителя ?

ФОРМУЛЫ 1


Как определить массу раствора, зная массу растворённого вещества и

массу растворителя ?
Слайд 5

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 1 m(р-ра) = m(р.в.)+ m(р-ля)

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 1


m(р-ра) = m(р.в.)+ m(р-ля)

Слайд 6

ФОРМУЛЫ 2 Напишите формулу расчёта массовой доли растворённого вещества.

ФОРМУЛЫ 2


Напишите формулу расчёта массовой доли растворённого вещества.

Слайд 7

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 2 ω=m(р.в.):m(р-ра)

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 2


ω=m(р.в.):m(р-ра)

Слайд 8

ФОРМУЛЫ 3 По какой формуле можно рассчитать молярную концентрацию раствора?

ФОРМУЛЫ 3


По какой формуле можно рассчитать молярную концентрацию раствора?

Слайд 9

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 3 CM=n(р.в.):V(р-ра)

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 3


CM=n(р.в.):V(р-ра)

Слайд 10

ФОРМУЛЫ 4 Как определить массу растворённого вещества, зная массу раствора и массовую долю растворённого вещества?

ФОРМУЛЫ 4


Как определить массу растворённого вещества, зная массу раствора и

массовую долю растворённого вещества?
Слайд 11

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 4 m(р.в.) =ω*m(р-ра)

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 4

m(р.в.) =ω*m(р-ра)

Слайд 12

ФОРМУЛЫ 5 По какой формуле рассчитывается объём раствора, если известна молярная

ФОРМУЛЫ 5

По какой формуле рассчитывается объём раствора, если известна молярная концентрация

раствора и количество растворенного вещества.
Слайд 13

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 5 V(р-ра) =n(р.в.):CM

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 5

V(р-ра) =n(р.в.):CM

Слайд 14

ФОРМУЛЫ 6 Запишите формулу для расчёта массы воды, если известны массы растворённого вещества и раствора,

ФОРМУЛЫ 6

Запишите формулу для расчёта массы воды, если известны массы

растворённого вещества и раствора,
Слайд 15

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 6 m(воды) =m(р-ра)- m(р.в.)

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 6


m(воды) =m(р-ра)- m(р.в.)

Слайд 16

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1 Эта газообразная смесь является необходимым условием жизни

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1

Эта газообразная смесь является необходимым условием жизни

для большинства живых организмов на нашей Земле. О какой смеси идёт речь
Слайд 17

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1 Воздух

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1


Воздух

Слайд 18

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2 Является составной частью организма, состоит из плазмы

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2

Является составной частью организма, состоит из плазмы

и взвешенных в ней форменных элементов: эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов. О какой смеси идёт речь ?
Слайд 19

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2 Кровь

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2

Кровь

Слайд 20

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3 Это слово в переводе с протоиндоевропейского означает

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3


Это слово в переводе с протоиндоевропейского означает

: "Большое течение", "Большой поток". О каком природном растворителе идёт речь?
Слайд 21

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3 ВОДА

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3


ВОДА

Слайд 22

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4 Однажды император Южного Китая Чен Нунг (III

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4

Однажды император Южного Китая Чен Нунг (III тысячелетие

до н.э.) попробовал напиток, который случайно получился из листьев, нечаянно попавших в кипяток. Напиток оказался настолько ароматным и вкусным, что император приказал собрать и сохранить эти листья и издал указ о применении его по всей стране. О каком напитке идёт речь?
Слайд 23

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4 . ЧАЙ

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4


. ЧАЙ

Слайд 24

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5 Термином "несварение" разные люди описывают множество различных

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5


Термином "несварение" разные люди описывают множество различных

состояний. Основные симптомы "несварения" - боли, тяжесть в желудке, тошнота и рвота. "Несварение" может быть связано с неполным или замедленным перевариванием пищи. Пациенты, страдающие ожирением, сильно пьющие или курящие, чаще жалуются на "несварение".
Какая смесь помогает переваривать пищу?
Слайд 25

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5 ЖЕЛУДОЧНЫЙ СОК

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5


ЖЕЛУДОЧНЫЙ СОК

Слайд 26

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6 Это вещество известно людям издавна, поскольку образуется

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6

Это вещество известно людям издавна, поскольку

образуется в результате скисания вина. Применяется как консервирующее средство и вкусовая приправа.
Слайд 27

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6 Столовый уксус (уксусная кислота 9%)

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6


Столовый уксус
(уксусная кислота

9%)
Слайд 28

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1 Этот учёный впервые использовал в науке понятие

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1

Этот учёный впервые использовал в науке понятие

о химическом элементе как составной части вещества.
Назовите имя этого учёного.
Слайд 29

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1 Роберт Бойль

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1

Роберт Бойль

Слайд 30

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2 В отчете о своих работах за 1756

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2


В отчете о своих работах за 1756

год записано: «Между разными химическими опытами, которых журнал на 13 листах, деланы опыты в заплавленных накрепко стеклянных сосудах, чтобы исследовать: прибывает ли вес металлов от чистого жару. Оными опытами нашлось, что славного Роберта Бойля мнение ложно, ибо без пропущения внешнего воздуха вес сожженного металла остается в одной мере».
Кто был тем учёным ?
Слайд 31

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2 М. В. Ломоносов

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2

М. В. Ломоносов

Слайд 32

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3 Этот учёный пришел к следующему важному заключению:

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3

Этот учёный пришел к следующему важному заключению:

«число молекул всегда одно и то же в одинаковых объемах любых газов».
Назовите имя этого учёного
Слайд 33

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3 Амадео Авогадро

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3

Амадео Авогадро

Слайд 34

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 4 Назовите имя автора Периодической системы и Периодического закона.

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 4

Назовите имя автора
Периодической системы и Периодического закона.

Слайд 35

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 4 Д. И.Менделеев

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 4

Д. И.Менделеев

Слайд 36

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 5 Этот учёный связал понятие о химическом элементе

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 5


Этот учёный связал понятие о

химическом элементе с атомной гипотезой о строении вещества
Назовите имя этого учёного
Слайд 37

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 5 Джон Дальтон

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 5


Джон Дальтон

Слайд 38

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6 Этот учёный в 1770 начал исследования по

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6

Этот учёный в 1770 начал исследования по

горению веществ и спустя два года представил в Академию их результаты в виде записки, в которой сообщалось, что масса серы и фосфора при горении на воздухе увеличивается, а масса оксида свинца при восстановлении до металла уменьшается. На основании этих исследований он сформулировал кислородную теорию горения
Назовите имя этого учёного


Слайд 39

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6 Антуан Лоран Лавуазье

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6


Антуан Лоран Лавуазье

Слайд 40

ЗАГАДКИ 1 Мой первый слог найдёте с сере , А в

ЗАГАДКИ 1

Мой первый слог найдёте с сере ,
А в два

других есть в нашем теле,
А в целом я в кольце , серёжках,
Цепочках, вилках, даже ложках .
Слайд 41

Серебро ОТВЕТ ЗАГАДКИ 1

Серебро

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 1

Слайд 42

ЗАГАДКИ 2 Вы со мною уже встречались - Я космический скиталец,

ЗАГАДКИ 2

Вы со мною уже встречались -
Я космический скиталец,
Элементов прародитель
И отважный

предводитель.
Я любитель кислорода,
Вместе с ним даю я воду.
Слайд 43

Водород ОТВЕТ ЗАГАДКИ 2

Водород

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 2

Слайд 44

ЗАГАДКИ 3 Предупреждаю вас заранее: Я непригоден для дыхания! Но все

ЗАГАДКИ 3

Предупреждаю вас заранее:
Я непригоден для дыхания!
Но все как будто бы

не слышат
И постоянно мною дышат.
Слайд 45

Азот ОТВЕТ ЗАГАДКИ 3

Азот

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 3

Слайд 46

ЗАГАДКИ 4 Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

ЗАГАДКИ 4

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

невидимый, и все же, без него мы жить не можем
Слайд 47

Воздух ОТВЕТ ЗАГАДКИ 4

Воздух

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 4

Слайд 48

ЗАГАДКИ 5 На разных жизненных этапах Меня встречал любой из вас:

ЗАГАДКИ 5

На разных жизненных этапах
Меня встречал любой из вас:
Зеленовато-жёлтый газ,


Имею очень резкий запах.
Вхожу в состав воды морской,
И в питьевой воде порой
Почувствовать мой запах можно.
Я в малых дозах - санитар,
Я при засолке – кулинар,
Но обращаться осторожно,
Друзья со мною надлежит:
Ведь я, представьте, ядовит!
Слайд 49

Хлор ОТВЕТ ЗАГАДКИ 5

Хлор

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 5

Слайд 50

ЗАГАДКИ 6 Я самый главный элемент, И нет других тут мнений:

ЗАГАДКИ 6

Я самый главный элемент,
И нет других тут мнений:
Очень

уж велик процент
Моих соединений,
Я и графит, я и алмаз,
Вхожу в состав растений
Я есть и в воздухе и в вас,
Земля – мои владенья.
«Царь элементов»- не боюсь
Лишь потому я так назваться,
Что я всегда стремлюсь
В цепь и кольцо соединяться
Слайд 51

УГЛЕРОД ОТВЕТ ЗАГАДКИ 6

УГЛЕРОД

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 6

Слайд 52

Задача 1 Плохо, когда родители медики. Они часто замечают то, что

Задача 1

Плохо, когда родители медики. Они часто замечают то, что

другие упустили бы из вида. Когда Никита вошел в квартиру со двора, его мама мельком глянула на грязное, обветрившиеся руки сына и удалилась в свою комнату. По запаху Никита понял, что для него мама готовит «гремучую смесь» из глицерина и 10%-го раствора нашатырного спирта в весовом соотношении 1:1. Определите массу аммиака, выпущенного в воздух мальчиком, если морщить нос и пускать слезы при смазке рук ему пришлось два раза. Первый раз мама налила на руки 7 г смеси, а второй-5 г. Третьего раза не понадобилось, т.к. цыпки исчезли.
Слайд 53

ОТВЕТ задача 1 7г+5г=12г 12г*10%/100%=1,2г

ОТВЕТ задача 1


7г+5г=12г
12г*10%/100%=1,2г

Слайд 54

Задача 2 Ученик выполняет контрольное задание. Ему нужно приготовить 100 г

Задача 2

Ученик выполняет контрольное задание. Ему нужно приготовить 100 г раствора

поваренной соли с массовой долей 7%. Он взвешивает 7 г соли, отмеряет 100г воды и помещает все это в стаканчик. Размешивает палочкой и видит колючие глаза учителя с поджатыми губами. Ученик сразу все понял.
Что понял ученик?
Слайд 55

ОТВЕТ задача 2 100г-7г=96г Ответ 96 г воды

ОТВЕТ задача 2


100г-7г=96г
Ответ 96 г воды

Слайд 56

Задача 3 Мама приготовила крепкий кофе. Для его приготовления она взяла

Задача 3

Мама приготовила крепкий кофе. Для его приготовления она взяла 10г

кофе и 100мл воды, пришла бабушка и тоже захотела кофе. Кофе по бабушкиному рецепту состоит из 7 г кофе и 150 мл воды. Как нужно разбавить мамин кофе чтобы получился кофе, который пьёт бабушка? Плотность воды 1 г/мл.
Слайд 57

ОТВЕТ задача 3 10г/110г=0,09 7г/157г=,0,45 0,09/0,045=2 ответ нужно разбавить в два раза

ОТВЕТ задача 3

10г/110г=0,09
7г/157г=,0,45
0,09/0,045=2
ответ нужно разбавить в два раза

Слайд 58

Задача 4 Открыв дверь в квартиру, вернувшаяся из гостей семья ощутила

Задача 4

Открыв дверь в квартиру, вернувшаяся из гостей семья ощутила «запах

больницы». Первым провел расследование глава семьи – отец. На полу он обнаружил осколки флакона от 5%-го спиртового раствора йода, где его до этого было 8 г, а из-под шкафа мерцали две пары шкодливых глаз (кота и щенка). Отец все решил миром, объявив, что состоялась игра в футбол со счетом 1:1. 
Определите, сколько граммов йода и спирта создали «запах больницы»?
Слайд 59

ОТВЕТ задача 4 5%*8г/100%=0,04г 8г-0,04г=7,6 г Ответ 0,04 г иода и 7,6 г спирта

ОТВЕТ задача 4
5%*8г/100%=0,04г
8г-0,04г=7,6 г
Ответ 0,04 г иода и 7,6 г спирта


Слайд 60

Задача 5 Какие операции необходимо произвести для очистки морской воды от

Задача 5

Какие операции необходимо произвести для очистки морской воды от растворённых

в ней солей:
Выпаривание
Фильтрование
Перегонка (дистилляция)
Слайд 61

ОТВЕТ задача 5 выпаривание Перегонка (Дистилляция)

ОТВЕТ задача 5

выпаривание
Перегонка
(Дистилляция)

Слайд 62

Задача 6 Выберите необходимое оборудование для приготовления 5% раствора соли, массой 100г.

Задача 6

Выберите необходимое оборудование для приготовления 5% раствора соли, массой

100г.
Слайд 63

ОТВЕТ задача 6 Весы Мерный цилиндр Колба Химический стакан

ОТВЕТ задача 6

Весы
Мерный цилиндр
Колба
Химический стакан

Слайд 64

ПОВТОРЕНИЕ 1 СОСТАВЬТЕ ФОРМУЛУ ВЕЩЕСТВА,ЗНАЯ ВАЛЕНТНОСТИ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ III II Аl O

ПОВТОРЕНИЕ 1

СОСТАВЬТЕ ФОРМУЛУ ВЕЩЕСТВА,ЗНАЯ ВАЛЕНТНОСТИ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ
III II
Аl O

Слайд 65

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 1 Аl2O3

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 1


Аl2O3

Слайд 66

ПОВТОРЕНИЕ 2 ОПРЕДЕЛИТЕ ВАЛЕНТНОСТЬ ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА, ЗНАЯ ВАЛЕНТНОСТЬ ВТОРОГО ЭЛЕМЕНТА I CaCl2

ПОВТОРЕНИЕ 2

ОПРЕДЕЛИТЕ ВАЛЕНТНОСТЬ ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА, ЗНАЯ ВАЛЕНТНОСТЬ ВТОРОГО ЭЛЕМЕНТА
I
CaCl2

Слайд 67

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 2 II I CaCl2

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 2


II I
CaCl2

Слайд 68

ПОВТОРЕНИЕ 3 РАССТАВЬТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ В УРАВНЕНИИ H2+Cl2 = HCl

ПОВТОРЕНИЕ 3

РАССТАВЬТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ В УРАВНЕНИИ
H2+Cl2 = HCl

Слайд 69

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 3 H2+Cl2 = 2HCl

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 3
H2+Cl2 = 2HCl

Слайд 70

ПОВТОРЕНИЕ 4 РАССТАВЬТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ В УРАВНЕНИИ Na+O2 = Na2O

ПОВТОРЕНИЕ 4

РАССТАВЬТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ В УРАВНЕНИИ
Na+O2 = Na2O

Слайд 71

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 4 4Na+O2 = 2Na2O

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 4


4Na+O2 = 2Na2O

Слайд 72

ПОВТОРЕНИЕ 5 ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ 2Сa + O2 = 2CaO

ПОВТОРЕНИЕ 5

ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
2Сa + O2 = 2CaO


Слайд 73

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 5 РЕАКЦИЯ СОЕДИНЕНИЯ

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 5
РЕАКЦИЯ СОЕДИНЕНИЯ

Слайд 74

ПОВТОРЕНИЕ 6 ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ 2CuO = 2Cu +O2

ПОВТОРЕНИЕ 6

ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
2CuO = 2Cu +O2

Слайд 75

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 6 РЕАКЦИЯ РАЗЛОЖЕНИЯ

ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ 6

РЕАКЦИЯ РАЗЛОЖЕНИЯ

Слайд 76

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 1 УЧЕНИК В ТЕТРАДИ НАПИСАЛ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЕРА НАХОДИТСЯ В

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 1

УЧЕНИК В ТЕТРАДИ НАПИСАЛ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
СЕРА НАХОДИТСЯ В

ТРЕТЬЕМ ПЕРИУДЕ В 6 ГРУППЕ.
НАЙДИТЕ СЛОВО, В КОТОРОМ УЧЕНИК СОВЕРШИЛ ОШИБКУ
Слайд 77

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 1 ОТВЕТ: ПЕРИОД

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 1
ОТВЕТ: ПЕРИОД


Слайд 78

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 2 УЧЕНИК В ТЕТРАДИ НАПИСАЛ ПРЕДЛОЖЕНИЕ МАСОВАЯ ДОЛЯ СОЛИ

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 2


УЧЕНИК В ТЕТРАДИ НАПИСАЛ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
МАСОВАЯ ДОЛЯ

СОЛИ В РАСТВОРЕ СОСТАВЛЯЕТ 5%
НАЙДИТЕ СЛОВО, В КОТОРОМ УЧЕНИК СОВЕРШИЛ ОШИБКУ
Слайд 79

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 2 ОТВЕТ : МАССОВАЯ

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 2
ОТВЕТ : МАССОВАЯ



Слайд 80

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 3 НА УРОКЕ ХИМИИ УЧАЩИЕСЯ ПИСАЛИ ХИМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ .

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 3

НА УРОКЕ ХИМИИ УЧАЩИЕСЯ ПИСАЛИ ХИМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ . ВАНЯ

ЗАПИСАЛ СВОЙ ОТВЕТ ТАК: ГРУППА – ЭТО ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ РЯД ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ
НАЙДИТЕ ОШИБКУ КОТОРУЮ СОВЕРШИЛ ВАНЯ


Слайд 81

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 3 ОТВЕТ: ВЕРТИКАЛЬНЫЙ

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 3


ОТВЕТ: ВЕРТИКАЛЬНЫЙ

Слайд 82

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 4 СОСТАВЬТЕ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЛОВА МАССА

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 4


СОСТАВЬТЕ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

СЛОВА
МАССА
Слайд 83

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 4 ОТВЕТ: АТОМНАЯ МАССА МОЛЕКУЛЯРНАЯ МАССА МАССА РАСТВОРА МАССА РАСТВОРЁННОГО ВЕЩЕСТВА

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 4


ОТВЕТ:
АТОМНАЯ МАССА
МОЛЕКУЛЯРНАЯ МАССА
МАССА РАСТВОРА
МАССА РАСТВОРЁННОГО

ВЕЩЕСТВА
Слайд 84

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 5 ДАНЫ СЛОВА: МАССА, РАСТВОР, СОЛЬ, ВОДА СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СЛОВА

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 5

ДАНЫ СЛОВА:
МАССА, РАСТВОР, СОЛЬ, ВОДА
СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СЛОВА
Слайд 85

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 5 ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАССЫ РАСТВОРА НЕОБХОДИМО СЛОЖИТЬ МАССУ ВОДЫ И МАССУ СОЛИ

ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 5

ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАССЫ РАСТВОРА НЕОБХОДИМО СЛОЖИТЬ

МАССУ ВОДЫ И МАССУ СОЛИ
Слайд 86

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 6 ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ 100 Г …ПОВАРЕННОЙ

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 6

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА
ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ 100 Г …ПОВАРЕННОЙ СОЛИ

БЫЛИ ВЗЯТЫ 10 Г СОЛИ И 90 Г ВОДЫ. МАССОВАЯ …СОЛИ СОСТАВЛЯЕТ 10%
Слайд 87

ОТВЕТ ХИМИЯ 6 РАСТВОРА ДОЛЯ

ОТВЕТ ХИМИЯ 6

РАСТВОРА
ДОЛЯ