Агрессия – деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический или м

становится «грозой» коллектива.
Ершистый, драчливый, грубый.
Ощущает себя отверженным, никому не нужным.
Используя любую возможность, стремится разозлить маму, учителя, одноклассников; он не успокоится до тех пор, пока взрослые не взорвутся, а дети не вступят в драку.

в этом странном и жестоком мире, как защитить себя.
Агрессивные дети часто подозрительны и насторожены, любят перекладывать вину за затеянную ссору на других.
Агрессивные дети считают, что не они, а окружающий мир хочет их обидеть.

выполнять правила.
Часто специально раздражает людей.
Часто винит других в своих ошибках.
Часто сердится и отказывается делать что – либо.
Часто завистлив и мстителен.

дух.
2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.
3. Когда кто –то причинил ему зло, он обязательно старается отплатить тем же.
4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.
5. Бывает, что с удовольствием потрошит игрушки, разбивает, ломает.
6. Иногда он настаивает на чем – то, что окружающие теряют терпение.
7. Он не прочь подразнить животных.
8. Переспорить его трудно.
9. Очень сердится, когда ему кажется, что кто – то над ним подшучивает.

на распоряжение стремится сделать все наоборот.
12. Часто не по возрасту ворчлив.
13. Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.
14. Любит быть первым, командовать, подчинять себе других.
15. Неудачи вызывают раздражение, желание найти виноватых.
16. Легко ссорится, вступает в драку.
17. Старается общаться с младшими и физически более слабыми.
18. Нередки приступы мрачной раздражительности.
19. Не считается со сверстниками, не уступает и не делится.
20. Уверен, что любое задание выполнит лучше других.
Поставьте 1балл за каждый положительный ответ.
Высокая агрессивность – 15-20
Средняя – 7-14
Низкая – 1-6.

много. Но часто дети поступают так потому, что не знают, как поступить иначе.
Работа должна вестись в 3 направлениях:
Работа с гневом. Обучение приемлемым способам выражения гнева.
Учить владеть собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.
Формирование способности к сопереживанию, доверию, сочувствию.