А.П. Гайдар «Ёлка в тайге»

Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ

ЦЕЛИ УРОКА: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ РАБОТЫ: А)

АНАЛИЗ СЮЖЕТА Б) ВЫБОРОЧНОЕ ЧТЕНИЕ - ФОРМИРОВАТЬ СПЕЦИАЛЬНО ЧИТАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ: ПРАВИЛЬНО НАЗЫВАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ, АВТОРА, ЖАНР, ТЕМУ. - РАЗВИВАТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. - СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕНИЮ ПОСРЕДСТВОМ ЛИТЕРАТУРЫ.
Слайд 3

Я ПРИХОЖУ С ПОДАРКАМИ, БЛЕЩУ ОГНЯМИ ЯРКИМИ. НАРЯДНАЯ, ЗАБАВНАЯ, НА НОВЫЙ ГОД Я - ГЛАВНАЯ

Я ПРИХОЖУ С ПОДАРКАМИ, БЛЕЩУ ОГНЯМИ ЯРКИМИ. НАРЯДНАЯ, ЗАБАВНАЯ, НА

НОВЫЙ ГОД Я - ГЛАВНАЯ
Слайд 4

Слайд 5

Папиросная бумага Тайга

Папиросная бумага
Тайга

Слайд 6

Папиросная бумага – очень тонкая и прозрачная. Тайга – густой хвойный лес.

Папиросная бумага – очень тонкая и прозрачная.
Тайга – густой хвойный лес.

Слайд 7

«Дальние страны» «Деревья в лесу» «Р.В.С.» «Голубая чашка» «Общество чистых тарелок» «Школа» «Чук и Гек»


«Дальние страны»
«Деревья в лесу»
«Р.В.С.»
«Голубая чашка»
«Общество чистых тарелок»
«Школа»
«Чук и Гек»

Слайд 8

«Сегодня на уроке я узнала ...", "На уроке мне было ...".


«Сегодня на уроке я узнала ...",
"На уроке мне было ...".