Содержание
- 2. «Здоровье – это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, психического
- 3. Актуальность проблемы здоровьесбережения Данные Всероссийской диспансеризации 2006 года показали, что за последние 10 лет заболеваемость детей
- 4. ИСТОЧНИКИ СТРЕССА В ОБУЧЕНИИ
- 5. Цель программы: Развитие здоровьесберегающей среды школы через использование современных технологий.
- 6. Задачи: 1.Сфера физического здоровья Мотивировать потребность учащихся в здоровом образе жизни. Совершенствовать физкультурно-оздоровительные и медико-гигиенические технологии.
- 7. 2.Сфера психического здоровья Создать комфортные условия для психического развития учащихся. Совершенствовать психолого-педагогические технологии. 3.Сфера социального здоровья
- 8. Ожидаемые результаты Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников. Повышение приоритета здорового образа жизни. Повышение
- 9. Направления деятельности
- 10. Расширение сферы физического здоровья 1.Мониторинг здоровья учащихся . 2.Соблюдение гигиенических требований в организации образовательного процесса. 3.Компенсация
- 11. 1.Создание благоприятного психологического климата, обеспечивающего снятие стрессообразующих факторов. 2.Диагностика трудностей и проблем учащихся и педагогов. 3.Мониторинг
- 12. Расширение сферы социального здоровья. 1.Создание «социального паспорта» семей. 2.Поддержка партнёрских отношений с родителями учащихся и заинтересованными
- 13. Расширение сферы здоровья учителя 1.Мониторинг состояния здоровья учителя. 2.Овладение приёмами саморегуляции: релаксация, аутотренинг, самовнушение. 3.Проведение оздоровительных
- 14. Индикаторы Участие в классных мероприятиях - 100% Занятие в кружках – 100% Участие в конкурсах районной
- 16. Скачать презентацию