Содержание
- 2. Краткая характеристика ОУ Полное наименование Новохованская средняя общеобразовательная школа – филиал муниципального общеобразовательного учреждения «Усть-Долысская средняя
- 3. Аннотация проекта У каждой деревни свой язык, или говор. Жители нашей деревни, а особенно пожилые люди,
- 4. Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные Пробудить интерес к родному слову
- 5. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Должны ли мы сохранить диалектное наследие родного края? Проблемные вопросы Могут
- 6. Проблема Носителей диалектной лексики становится всё меньше, говоры испытывают сильнейшее влияние книг, печати, радио, телевидения, поэтому
- 7. Актуальность Русские диалекты - это корни русского языка. Исследовать живые корни родного языка– это очень интересно.
- 8. Гипотеза: предположим, что в диалектной лексике родного края есть пласты Белорусской диалектной лексики и слои специфической
- 9. Задачи Познакомиться с особенностями быта, культуры, речи населения родного края; Развивать умение собирать диалектный материал; умение
- 10. Место исследования д.Новохованск Невельского района Псковской области Предмет изучения: лексика, ограниченная в употреблении территориально
- 11. Реализация проекта 1)встречи с жителями Новохованской волости с целью знакомства с родным словом; 2) знакомства с
- 12. Планируемый результат создание толкового словаря диалектных слов , мало понятных слов и выражений родного края; создание
- 13. Основная часть Разработаны: Правила успешной проектной деятельности (для учащихся); Правила действий учащихся проекта; Стадии работы над
- 15. Скачать презентацию