Аттестационная работа. Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников»

Сентябрь 8, 2022

Главная
Алгебра
Аттестационная работа. Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников»

Содержание

2. Визитная карточка образовательного учреждения Дата основания ОУ - 01.09.1979 Сотрудников - 141 Учеников - 1381 Специфика
3. Краткая характеристика работы Программа внеурочной деятельности по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа
4. Актуальность программы Актуальность предполагаемого курса определяется повышением интереса к своему здоровью, безопасности в окружающей действительности. Необходимость
5. Цель: создание благоприятных условий, обеспечивающих возможность сохранения здоровья, формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому
6. Формы и методы ведения уроков: Лекции, беседы, опережающие задания по использованию дополнительной литературы и местного материала,
7. Планируемые результаты освоения курса Иметь представление о природе своего края; Иметь опыт ориентации в природной среде;
8. Метапредметные результаты: Понимание ценностей собственной жизни и жизни окружающих людей; Способность контролировать свою деятельность; Способность и
9. Календарно-тематическое планирование по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников»
10. Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших
11. Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Визитная карточка образовательного учреждения
Дата основания ОУ - 01.09.1979
Сотрудников - 141
Учеников -

1381

Специфика МБОУ "Лицей "МОК №2"
Формирование личности ребенка с 2,5-летнего возраста до 17 лет путем создания единой образовательной системы, которая строится на принципе взаимодействия всех структурных подразделений по организации и содержанию учебно-воспитательного процесса.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей "Многоуровневый образовательный комплекс № 2» Воронеж (Воронежская область)

Слайд 3

Краткая характеристика работы
Программа внеурочной деятельности по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры

здорового и безопасного образа жизни для младших школьников» 2 год обучения составлена для школ Воронежской области с использованием тетради-учебника Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Уроки здоровья. Второй год обучения: рабочая тетрадь-Воронеж: ВОИПКиРО, 2011. с использованием:
1. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы (1-4 классы) М.: ВАКО, 2011.
2. Плешаков А.А. «Атлас-определитель» - М.: Просвещение, 2011.
3. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Будем здоровы, дети! – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2010.
4. Гербарии лекарственных растений
5. Интернет-ресурсы при необходимости
6. Справочники и энциклопедии из школьной библиотеки

Слайд 4

Актуальность программы
Актуальность предполагаемого курса определяется повышением интереса к своему здоровью, безопасности

в окружающей действительности. Необходимость в развитии интересов учащихся к формированию привычек здорового образа определена социальным заказом общества. Полные и глубокие знания учащихся о собственном организме способствуют развитию навыков заботы о своём здоровье.
Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы.

Слайд 5

Цель: создание благоприятных условий, обеспечивающих возможность сохранения здоровья, формирование необходимых знаний,

умений и навыков по здоровому и безопасному образу жизни, использование полученных знаний в практике с целью улучшения собственного здоровья.

Задачи:
Формирование у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому и безопасному образу жизни;
Сохранение и укрепление здоровья детей младшего школьного возраста;
Воспитание полезных привычек и пропаганда физической культуры, спорта, туризма в семье;
Исследование вреда дурных человеческих привычек.

Слайд 6

Формы и методы ведения уроков:
Лекции, беседы, опережающие задания по использованию дополнительной

литературы и местного материала, рефераты, конференции и дискуссии, исследовательские работы, анкетирование, выбор темы проекта, поиск информации, выдвижение и доказательство гипотез, создание продукта проекта, представление проекта публике, интервьюирование, создание видеороликов, фото-коллажей, работа в естественно-научном музее, практические занятия, игровые ситуации, использование тестов и викторин.

Слайд 7

Планируемые результаты освоения курса
Иметь представление о природе своего края;
Иметь опыт ориентации

в природной среде;
Владеть эффективными способами своего свободного времени;
Знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях;
Позитивно относится к своему здоровью;
Владеть способами физического самосовершенствования, эмоциональной саморегуляции и самоконтроля;
Знать и применять правила личной гигиены, уметь заботиться о собственном здоровье, уметь заботиться о личной безопасности.

Слайд 8

Метапредметные результаты:
Понимание ценностей собственной жизни и жизни окружающих людей;
Способность контролировать свою

деятельность;
Способность и готовность обучаться в ходе проектной или исследовательской деятельности;
Способность к рефлексии после выполненного проекта или исследования;
Готовность исследовать окружающую среду для выявления возможностей по сохранению и поддержанию личного здоровья.

Слайд 9

Календарно-тематическое планирование по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного

образа жизни для младших школьников» .

Слайд 10

Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и

безопасного образа жизни для младших школьников» .

Слайд 11

Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и

безопасного образа жизни для младших школьников» .

Аттестационная работа. Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников»

Содержание

Визитная карточка образовательного учрежденияДата основания ОУ - 01.09.1979Сотрудников - 141Учеников -

Краткая характеристика работыПрограмма внеурочной деятельности по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры

Актуальность программыАктуальность предполагаемого курса определяется повышением интереса к своему здоровью, безопасности

Цель: создание благоприятных условий, обеспечивающих возможность сохранения здоровья, формирование необходимых знаний,

Формы и методы ведения уроков:Лекции, беседы, опережающие задания по использованию дополнительной

Планируемые результаты освоения курсаИметь представление о природе своего края;Иметь опыт ориентации

Метапредметные результаты: Понимание ценностей собственной жизни и жизни окружающих людей;Способность контролировать свою

Календарно-тематическое планирование по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного

Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и

Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и

Похожие презентации

Визитная карточка образовательного учреждения
Дата основания ОУ - 01.09.1979
Сотрудников - 141
Учеников -

Краткая характеристика работы
Программа внеурочной деятельности по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры

Актуальность программы
Актуальность предполагаемого курса определяется повышением интереса к своему здоровью, безопасности

Формы и методы ведения уроков:
Лекции, беседы, опережающие задания по использованию дополнительной

Планируемые результаты освоения курса
Иметь представление о природе своего края;
Иметь опыт ориентации

Метапредметные результаты:
Понимание ценностей собственной жизни и жизни окружающих людей;
Способность контролировать свою