Авторы проекта: Самойлова Е.Ю., Укладова В.В., Булыгина А.А. Кадры: педагоги группы №5. Район, город, представивший проект: г. Москва, СВ

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Авторы проекта: Самойлова Е.Ю., Укладова В.В., Булыгина А.А. Кадры: педагоги группы №5. Район, город, представивший проект: г. Москва, СВ

Содержание

2. Вид проекта: долгосрочный, групповой, информационно-практико-ориентированный. Цель, направление деятельности проекта: Практико-информационная деятельность по изучению достопримечательностей родного города
3. Краткое содержание проекта: - Накопление информационной базы по изучаемой теме на занятиях и досугах, а именно:
4. Отражение знаний, полученных в различных видах деятельности: _ Изобразительной «Московский Кремль», «Моя Родина»; «Улицы моего города»,
5. Посещение совместно с детьми, родителями, педагогами группы в выходные дни музеев, а именно: 1. Музыкальный музей
6. Знакомство с историей возникновения Москвы
8. Москва - столица России
9. Учим стихи о Москве с учителем - логопедом
10. Музей зданий
11. Презентации « Прогулки по Москве»
12. Что мы знаем о Москве
23. Мы играем
24. Смотрим фильм о Москве
25. Рисуем Кремль
26. Улицы нашего города
28. Посещение ГЦ музея музыкальной культуры имени М.И. Глинки
30. Количество участников проекта: 43 человека (из них 20 детей, 3 педагога, 20 родителей) Форма проведения: дневная
32. Скачать презентацию

Слайд 2

Вид проекта: долгосрочный, групповой, информационно-практико-ориентированный.
Цель, направление деятельности проекта: Практико-информационная деятельность по

изучению достопримечательностей родного города во взаимодействии с детьми и родителями в выходные дни. Ориентированная деятельность, направленная на умения детей разбираться в московских достопримечательностях .

Слайд 3

Краткое содержание проекта:
- Накопление информационной базы по изучаемой теме

на занятиях и досугах, а именно:
( Познакомить с историей возникновения города Москва, дать понятие, что Москва является столицей нашей страны на занятиях по познавательному развитию.)
- Познакомить с историческими достопримечательностями Москвы в досуговое время, а именно: просмотр документальных фильмов о Москве.

Слайд 4

Отражение знаний, полученных в различных видах деятельности:
_ Изобразительной «Московский Кремль», «Моя

Родина»; «Улицы моего города», конструктивной- «Улицы моего города», музыкальной «Москва - мой любимый город»;
Игровой - разучивание настольно-печатной игры «Наша Родина».
- Организация и проведение занятий и режимных моментов, направленных на развитие желаний посещать новые интересные места в Москве, приумножение знаний и развитие творческого потенциала.
-Участие во всероссийском творческом конкурсе «Я путешественник»

Слайд 5

Посещение совместно с детьми, родителями, педагогами группы в выходные дни музеев,

а именно:
1. Музыкальный музей им. Глинки
2. Музей «Огни Москвы»
3. Дарвиновский музей
4. Московский планетарий
-Проведение КВН по данной теме (в конце года)

Слайд 6